====================================================================== # AULA 01 # Fonte: 1787679418248177.vtt # Título extraído: Radiestesia Aplicada a Mesas Radiônicas Quânticas 2.0 — Planos, Metas e Objetivos Maiores # Apresentador: Vinícius Amaral (equipe Prof. Francisco Borrello) Olá, como vai? Meu nome é Vinícius Amaral, trabalho como professor Francisco Borrello e eu estou aqui para mostrar para você como que funciona, como que está agora o ambiente de aula do curso online de radiestesia aplicado a mesas radiônicas quânticas 2 .0, planos, metas e objetivos maiores. Bom, a plataforma ficou um pouquinho diferente, então se você é aluno novo, talvez você não note essa diferença, mas se você é aluno antigo, você vai verificar que mudou um pouquinho e essas mudanças é para que a gente consiga colocar para vocês mais recursos, melhorar a navegabilidade dentro do curso, etc. São formas de você aproveitar melhor a plataforma Hotmart na qual nós hospedamos os nossos cursos. Ao abrir o curso, você vai enxergar logo a primeira aula e sempre à sua esquerda há um menu superior onde você pode clicar e passar por todos os módulos, onde a cada módulo que você clicar, você vai abrir as aulas e pode clicar nas aulas que você vai chegar em qualquer uma delas, por exemplo, energias versus problemas. Eu clico aqui e eu vejo a aula, quando eu estiver na aula, eu posso passar para a próxima aula, que é o próximo conteúdo, física clássica e física quântica, eu posso voltar para o conteúdo que eu estava antes e eu posso descer aqui e verificar qual é o descritivo do curso, aqui eu já listo os próximos conteúdos, vejam como isso melhorou, ou seja, eu sei o que eu vou ver nas próximas aulas e isso é muito importante porque eu consigo planejar melhor o meu estudo, às vezes alguma dúvida que eu já iria levantar dentro dos comentários, eu já tenho a noção de que eu vou ver aquele conteúdo na próxima aula ou uma, duas, três aulas para frente, vocês também têm a possibilidade de baixar os e -books que estão disponíveis dentro da aula, para que você chegue nesses e -books, você tem que passar por todo o curso e veja só, você tem aqui e -books, clicou nele, vai no e -book que você quer e dentro desse e -book vai em materiais, então todas as aulas, sempre que tiver algum PDF, algum e -book disponível, algum material extra que o professor disponibilize para vocês, vai estar sempre dentro de materiais, se materiais não tiver habilitado, significa que aquela aula ou aquele módulo não tem um e -book disponível, clicou em materiais, desce um pouquinho o mouse e está aqui, você pode baixar o e -book normalmente e acessá -lo, vamos até abrir aqui para vocês visualizarem e está aqui o e -book de vocês, aí você vai me dizer, Vinícius, mas eu não uso no desktop, eu uso no celular, eu assisto às aulas no celular, não tenho problema nenhum, não há diferença, vamos lá, vamos abrir aqui uma versão mobile, aqui eu estou simulando uma versão mobile, então é a mesma coisa, a única coisa que a tela é encurtada, mas aqui você pode ver a próxima aula, se você quiser, você pode voltar para a aula anterior, você pode descer e também verificar as aulas, deixa eu só tirar o som, dar uma pausa aqui e aqui você pode ver as próximas aulas, passando para frente e passando para trás, descrição, comentários, você pode fazer o seu comentário, não tem problema nenhum, clica aqui e você tem um menu e esse menu ocupa a tela inteira, mas você pode navegar por todo o curso, e aqui no final também você pode pegar o seu e -book, clicando aqui, aqui está o seu material e você pode baixar o seu e -book e assistir. Bom, se tiver alguma dúvida, é só utilizar um dos nossos canais de contato que nós vamos te auxiliar no que você precisar, a plataforma mudou um pouco, mas mudou para melhor, ela evoluiu para te trazer mais recursos e melhor navegabilidade, basta você se adaptar. Eu deixo um forte abraço, a minha equipe também deixa um forte abraço para você e em breve nos vemos novamente. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 02 # Fonte: 1787679483985023.vtt Oi, pessoal, de novo com vocês aqui para mais um curso. Alguns de vocês já estão nesse curso há alguns anos e outros estão comprando agora, e esse vídeo eu estou fazendo agora. Todo mundo que já comprou o curso vai receber o vídeo, tudo que eu atualizo no curso todos os meus alunos recebem sem nenhum custo, e quem está comprando agora está começando o curso. Você vai começar por esse vídeo, é o primeiro item que aparece quando você abre na plataforma Hotmart, é esse vídeo, onde eu vou te dar algumas explicações. A razão de eu ter gravado esse vídeo é a seguinte, uma das coisas que eu acrescentei no curso de mesas radiônicas, e por isso ele mudou o nome de mesas radiônicas para mesas radiônicas 2 .0, só para mostrar que houve uma mudança, foram várias aulas, vários módulos, mais um módulo especificamente está entrando agora, que é o módulo extra chamado as perguntas mais feitas dos últimos anos e, claro, as respostas também. E esse módulo está entrando no final do curso, de tudo, de tudo, de tudo. Obviamente, você faz o curso, vai ter dúvida e você pode acessar as perguntas lá no final. Porém, tem muita pergunta que se refere ao primeiro capítulo, muita pergunta que se refere à dificuldade de acesso e outras situações que não têm a ver com o curso propriamente dito. Então, o que eu fiz? Estou gravando esse vídeo, abaixo desse vídeo tem uma descrição, ou seja, por escrito, do índice, o conteúdo desse módulo extra que está lá no final de todas as aulas, você pode ir para o final caso você tenha algum interesse na descrição. Então, por exemplo, tem coisas lá como professor, eu não estou conseguindo acessar meu curso, essa é uma das perguntas mais feitas e que, na verdade, não diz respeito muito à minha praia, a minha praia é ensinar você sobre o curso de mesa, sobre radiônica, radiestesia, mas, é claro, de tanto responder, eu fui aprendendo, então eu lhe dou algumas dicas sobre o acesso, dicas sobre materiais, dicas sobre eu não consegui entrar no grupo VIP do Facebook. Então, são perguntas assim que eu me dedico a respondê -las, mas se eu pudesse evitar seria muito melhor, eu vou dedicar mais tempo a responder as perguntas técnicas, por isso eu gravei esse módulo, depois deste vídeo, tem vídeos da equipe técnica de informática, da equipe da tecnologia mesmo, não da tecnologia das mesas, da tecnologia de computação, de acesso, desses detalhes, fizeram vídeos depois desse meu que explicam também todas as facilitações, todas as maneiras de você, enfim, não ter nenhum probleminha para fazer tuas aulas, perguntas do tipo onde está meu certificado, como é que eu entro no WhatsApp, o curso é vitalício ou não é, meu nome, como é que aparece no site como formando, claro que é depois que você se forma, mas como que aparece, meu curso não abre, meu material não chegou, essas perguntas todas eu respondo lá no fim e muitas mais, as perguntas técnicas também. E abaixo do vídeo tem a descrição do conteúdo, então se algo te interessa de cara, você vê lá o índice do que eu respondo no final, vai direto para lá e depois você volta para a tua aula, você pode viajar no curso, ele é teu, ele é para sempre e esse vídeo que eu fiz foi para te dar boas -vindas, você que está chegando agora, para falar que bom te ver de novo, você que já chegou há alguns anos para trás e facilitar todos vocês, porque todo mundo tem acesso agora, para esse vídeo e ao novo módulo, tá bom pessoal? Então abraço a todos vocês, boas aulas, daqui a pouquinho nos encontramos na nossa próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 03 # Fonte: 1787685199590069.vtt Oi, pessoal, meu nome é Francisco Borrello. Hoje vamos dar início ao curso de mesas quânticas radiônicas. Mesas radiônicas quânticas. E nesse primeiro momento, quero fazer uma introdução te explicando o jeito do evento, desse ensino online, desse curso completo sobre essa ferramenta chamada mesas quânticas, mesas radiônicas. Então, esta é a aula de introdução, onde vou lhe dar definições, vou lhe explicar o que é o evento e explicar a você o que são mesas quânticas, mesas radiônicas, mesas como esta aqui, olha, você pode ter já uma visão da mesa. Esta é uma das cinco mesas que você vai aprender neste evento, até entender o que são. Então, como é o mapa do curso, o passo a passo, ele é dividido em módulos e cada módulo é dividido em aulas. Este módulo, por exemplo, que é o módulo introdução, você vai ter o que é o evento, o que você vai aprender, o mapa do curso que vou passar agora. Temos vários módulos, então você vai ter o módulo leis da física e das energias, como criar ou como resolver problemas do ponto de vista técnico, científico das energias. No outro módulo, radiestesia aplicada às mesas radiônicas. Depois, radiônica, como buscar resultados com as mesas e outros módulos. É um evento, é um curso, porém um curso online muito estruturado. Cada um desses módulos que eu falei em alguns títulos tem as aulas sequenciais, passo a passo, com práticas, com exemplos, com muitas imagens também, além da minha, aparecendo, onde vocês aprendem tudo isso. A primeira definição para aprender o que são mesas, como usar e quando utilizá -las, para quem não sabe, vamos definir primeiro o que é radiestesia e o que é radiônica. São dois nomes de técnicas que você vai usar muito neste evento. Radiestesia é um nome que vem do latim e do grego, originalmente nós diríamos assim, radius aesthesis, onde radius, que vem do latim, significa radiações, energias, e aesthesis, que vem do grego, significa sensibilidade. Ao pé da letra, radiestesia significa sensibilidade às energias. No resumo, você pode entender o seguinte, técnicas que ensinam radiestesia te ensinam a desenvolver essa sensibilidade a energias, ao mesmo tempo a medir, a dimensionar uma energia, a definir se ela é boa ou se ela é ruim. Radiestesia faz isso. Você precisa lembrar de um detalhe quando falamos em radiestesia, o detalhe que você precisa lembrar é o que é energia, em primeiro lugar, e também lembrar que todo mundo fala que tudo é energia. Por que razão? Porque em tudo existe algo em comum chamado átomo. Esse é o caminho, de maneira muito simples, com o qual você entenderá por que tudo é energia e por que fala -se muito em vibrações, em ondas, porque os átomos não estão paradinhos, mesmo em um tijolo que parece que está paradinho, dentro dele tem átomos e tem aquelas coisas que já aprendemos faz tempo, como elétrons, prótons, que são coisinhas que têm dentro do átomo ali, e os elétrons se movimentam, eles vibram também. Prótons fazem parte do núcleo do átomo. Bom, eu não quero dar uma aula desse tipo aqui, só quero lhe dizer que se tudo tem energia, tudo pode ser interpretado como seus pensamentos, eventos, emoções, doenças, saúde, tudo tem energia. Então, também eu posso entender como construções, também posso entender como cores, cheiros, formas, tudo tem energia. E dentro desse aspecto é que vem a definição da segunda palavra importante desse curso, que é radiônica. Radiônica é uma palavra que vem do latim radius, que significa energia ou radiações, você já aprendeu, e depois tem radius mais íonica, íons, diretamente ligado ao átomo, a eventos e movimentos que ocorrem com os elétrons, principalmente dos átomos, criando algo que os cientistas chamam de íons, de ionização, palavra muito ouvida, inclusive. Ao pé da letra, você pode entender o seguinte, a radiônica estudou como fazer transformações de energia usando formas, uma mistura de formas, entre elas e a grande maioria de formas geométricas, triângulos, quadrados, círculos, já mescladas em estrelas, e várias formas como estas que já mostrei na primeira figura, vou deixar isso bem paradinho para vocês verem. Não importa que meus dedos estejam tampando alguma, mas veja que tem muitas figuras mescladas em cada uma dessas imagens e são várias. Eu estou mostrando uma das mesas, coincidentemente agora mostrei mesa de proteção e equilíbrio psíquico, esta aqui é uma outra mesa para transformar energias de relacionamento e tem a de saúde, tem a de dinheiro, tem a dos sistemas ósseos musculares para tratar mais de 500 doenças dos ósseos e dos músculos, baseados no quê? Radiônica, radioenergia iônica, movimento dos átomos, como através dos desenhos das formas geométricas eu consigo transformar energias? Então, a transformação de energias íons, iônica das energias, das radiações, rádios, através das formas. É possível transformar energias através do uso de energias e se tudo é energia, se eu quisesse acalmar um ambiente, você concorda que eu poderia, mudando a cor da lâmpada do ambiente, acalmar esse ambiente e as pessoas nele? Você concorda ou não concorda? Pois eu digo a você, você teria que responder que sim, eu concordo, porque se tudo é energia, existem cores que liberam energias de calma e tem cores que liberam energias de mais excitação, que cor você chutaria que é a energia para acalmar? Chutou azul, chutou correto. Agora, digamos que eu não tivesse lâmpadas para trocar, mas eu quero acalmar a energia da minha sala, estou dando um curso presencial, tem lá 30 alunos, 50 alunos, 200 alunos, 500 alunos e a sala está muito agitada e eu quero acalmar esta sala. Como eu poderia fazer? Não tenho mais as lâmpadas que poderiam acalmar? Sim, na cor azul. Demora, não é assim? Pois a lâmpada muda tudo. Não, demora um pouquinho. Mas não tenho lâmpadas, como eu poderia fazer cheiros que você acha aromas são energia? A resposta é sim. Que aromas eu espirraria no teatro, na sala, no ambiente que eu estou dando o curso? O que você chutaria? Um aroma cítrico, um aroma madeirado ou um aroma floral? Se você chutou floral, chutou certo, chutou ou respondeu floral, respondeu corretamente, portanto tudo é energia .E durante séculos fizeram -se muitos testes, na prática foram se encontrando coisas que poderiam mudar energias e resultados muito ótimos foram encontrados com as formas geométricas reunidas em desenhos, por exemplo, dois triângulos sobrepostos formam uma estrela e outras losango, círculos misturados com outros desenhos de flechas, de setas, de riscos, algumas palavras escritas, palavras de poder montaram formas e essas formas que transformavam a energia deu -se o nome de radiônica, a capacidade de mudar a energia através da mudança das ondas eletromagnéticas usando -se formas. E estudaram -se muitas formas, eu vou pegar aqui a de prosperidade financeira, dê uma olhada nesta aqui, uma rápida olhada, você vai ter esses desenhos depois nas imagens que eu vou lhe mostrar. São muitas formas, se você ver tem forma aqui, aqui, aqui, tem uma no centro, tem este hexágono aqui em volta, o nome dele é escudo, cada um desses desenhos liberam uma energia. Juntas é que criaram -se as chamadas mesas ou mandalas, são os nomes que eu mesmo projetei, uma vez que eu mesmo projetei estas mesas das quais existem milhares no planeta, não estas, estas eu projetei, tem várias outras, cada uma com sua finalidade. A radiônica é uma técnica que usa formas individualmente, cada uma delas desenhadas em uma plaquinha, normalmente em chumbo ou em baquelite, materiais de resina ou em PS, poliestireno, como as que eu faço, e essas formas gravadas liberam energias para transformar outras energias, claro, aquelas que nós não queremos ou as que queremos tratar, mas trabalham individualmente. O que eu fiz foi, baseado em minha experiência, juntar essas formas chamadas gráficos ou pranchas de radiônica para conseguir resultados. Resumo, radiestesia serve para sentir a energia, portanto, descobrir o que é a energia, resumindo, radiestesia faz diagnósticos da energia, radiônica trata a energia que a radiestesia descobriu. Ou, você não sabendo radiestesia, mas tendo um problema e conhecendo elementos da radiônica, placas que resolvem aquele problema, mesmo sem usar radiestesia para descobrir o problema, você consegue, com radiônica, tratar o problema. Então, essas pequenas e iniciais definições é que te explicam como funcionarão os ensinamentos sobre mesas radiônicas. Eu disse que tem cinco. Você aprenderá como manipular, você vai ter que fazer um certo manuseio deste dispositivo, usando cada uma das formas de uma maneira técnica específica que eu lhe ensinarei, que essa eu não inventei, isso vem dos ensinamentos seculares da radiônica. E ao manipular uma das mesas especificamente para alguém, você consegue transformar energias na vida sua ou dessa pessoa para a qual você fez o trabalho, uma vez que estas mesas funcionam a distância, não é preciso estar na presença de quem você quiser ajudar, tratar e até trabalhar profissionalmente com as mesmas. Então, esse é o resumo da introdução do nosso evento. A partir do próximo módulo e das próximas aulas, você vai entender o passo a passo para entender cada forma, cada mesa, como manuseá -las, como obter resultados, tudo que você imaginar que precisa aprender. Um abraço e até a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 04 # Fonte: 1787685238149990.vtt Oi, pessoal, eu de novo aqui com vocês, na continuidade desse módulo, com esta aula. Nessa aula, eu quero explicar para vocês um pouco mais o que vocês vão ter de ganho aprendendo a trabalhar com mesas radiônicas, mesas de transformação. É claro que todos nós na vida temos algum problema, você deve ter também, quem não tem. Eu digo assim que quem não tem problema não está aqui vivo, não está no planeta Terra. Um planeta de situações materiais, por mais que seja para você desenvolver tua espiritualidade ou fazer uma evolução pessoal, você faz isso com experiências materiais, segue as leis da física, nada é por acaso, então você se atrai por semelhança, se trabalha com a lei de ação e reação. Então, entende que nada é por acaso, porque você é que constrói suas experiências através da lei de ação e reação, através da atração por semelhança, as experiências que estão doendo, as experiências de sofrimento que estão tocando a sua vida, tangenciando a sua vida, têm a ver com você, com a sua atuação. É aí que entra a capacidade, a vantagem em poder transformar energias com a capacidade que as mesas quânticas radiônicas podem te oferecer. Bom, eu me dediquei mais de cinco anos a esse trabalho projetando quatro mesas radiônicas quânticas, pelo menos mais uns dois anos adaptando uma mesa que eu trouxe da Inglaterra e criei as cinco mesas, das quais eu mostrei algumas imagens para vocês já no primeiro vídeo, aliás, não mostrei imagens, eu mostrei as próprias mesas, veja esta, essa é uma das mesas, mesa de proteção e equilíbrio psíquico. Tem aqui algumas formas que você aprende a manipular, por exemplo, tem uma aqui escrito sete círculos, é esta que eu estou com o dedo aqui, gente, olha, esta aqui, você aumenta e você vai ver bem legal o que é esta aqui. É uma das, quando você aprende a mexer com as mesas, você vai mexer com todas as formas, cada uma dessas formas tem energia para transformar algum evento na sua vida ou de uma outra pessoa, porque essa mesa tem um diferencial, ela te dá a chance de você trabalhar a distância para melhorar a vida de outras pessoas, sempre melhorar, nunca prejudicar, ela não funciona dessa maneira. E essa que é de proteção e equilíbrio psíquico, ela vai trabalhar teu equilíbrio mental e emocional, você pode adquirir foco, clareza mental, se isso não estiver acontecendo, para definir prioridades, para melhorar tua situação, está aqui, equilíbrio, com esta figura melhora teu foco e você adquire clareza mental. Mas voltando para sete círculos, ela te protege de ataques psíquicos, de bullying, de assédios que você pode estar sofrendo, de pessoas que têm inveja de você, de pessoas que criaram energias para barrar teus negócios, para atrapalhar tua saúde, tuas relações. Então, você entende que isso é possível ou você não acredita nessas coisas? Pessoal, eu vou te falar, eu desacredito antes de acreditar, não por causa da minha formação, que é de engenharia mecânica, é lógico, é mental, mas eu preciso ter explicações, senão eu não embarco em nenhuma canoa. Se eu não tiver explicações, se eu não entender, eu não embarco. Então, eu respeito muito as místicas, as simpatias, a Mandinga, as Mandingas, eu respeito, mas eu preciso entender como funcionam, se eu não entender, eu não ensino e nem uso. As mesas não são nada desse tipo, mexem com física quântica, mexem com elétrons, mexem com transformação de energias, cada uma delas, cada uma delas, são cinco. A mesa dos ossos, eu tenho uma aqui, quero te mostrar só para você lembrar, esta aqui que trabalha com ímãs, aqui, esse barulhinho que você ouviu, são até os ímãs se mexendo, olha, estou mexendo com eles. Os ímãs localizados aqui nesses quadradinhos, você chega a colocar seis, sete ímãs, aqui tem muito mais, em locais específicos criam uma energia para tratar até 500 doenças do sistema ósseo muscular de qualquer ser humano do planeta, em qualquer lugar até a distância, de maneira excepcional, as estatísticas, as histórias, os tratamentos que eu já fiz, que alguns dos 25 mil alunos que eu já formei nessas técnicas já fizeram, são excepcionais. 25 mil alunos, mas eu acabei de lançar o curso sim, formados de maneira presencial, você é um dos primeiros visitantes e privilegiados desse evento lançado online, ensino a distância completo com toda a minha experiência adquirida nesses 25 anos com mais de 25 mil alunos formados, eu resolvi sim colocar isso para ensinar qualquer pessoa em qualquer lugar do mundo, a barreira talvez seja a língua, mas a pessoa dá um jeito lá de fazer isso, mas para você aqui do meu país não tem barreira nenhuma, não importa a tua formação, não importa nada, você consegue aprender essas coisas e vai aprender nas próximas aulas, são 10 módulos, quase 50 aulas, mais de 300 imagens, algumas em movimento, eu mesmo sendo gravado com mais de quatro câmeras em pé para todo o lado, mostrando, por exemplo, em um pêndulo, que é um dos elementos dessa técnica, como achar o lugar onde segura o pêndulo, o nome disso é ponto zero, em pouquíssimos lugares você aprende a fazer isso, eu estive lendo alguns cursos online para ver se já tem isso que eu quero fazer, não há nenhum curso online que te ensine mesas radiônicas como eu vou te ensinar, há cursos online sobre mesas não são as mesmas, aliás, cursos que ensinam uma mesa, uma mesa que tem no mercado aqui no Brasil, uma mesa que você vai ver, são muito parecidas uma com as outras, que a partir de uma você desenvolve outra, uma mesa, alguns deles te dão essa mesa, outros não, você compra, no meu eu vou te ensinar cinco mesas diferentes para assuntos diferentes de necessidade do teu cotidiano, eu lhe dou as cinco mesas, é um bônus que você tem de material, um bônus muito interessante, nessa aqui dos ossos que eu já lhe mostrei, além da mesa e de todos os ímãs ter uma chapa galvanizada, são mesas de valor, são cinco, as outras quatro são maiores do que essa até, então, eu não te dou noção, eu te dou ensinamento completo, eu não te dou uma mesa, eu te dou cinco, são quase 50 aulas divididas em 10 módulos, começo, meio e fim, questionários, perguntas, é muito diferente, eu lhe garanto que é muito diferente, tanto lhe garanto que quem compra tem até um prazo para analisar e se não for o que eu estou te falando, a gente devolve o seu dinheiro todo, isso é garantido pela própria ferramenta que você está usando para me ver agora, e se você está me vendo agora, é porque de algum jeito você chegou aqui e ou você já comprou o evento, então essa é uma aula que eu estou dando, ou você ainda não comprou, mas ganhou de presente duas aulas, onde eu lhe falo sobre o curso todo, é o que eu estou fazendo agora, e ao terminar esse momento aqui que eu estou falando, você já terá os links para você tomar a sua decisão e aprender sobre tudo isso que eu estou colocando aqui, então você vai aprender como você vai usar bússola, achar norte magnético, como você vai usar pirâmides para muitas situações, para achar o ponto zero, como você vai usar esses materiais de apoio de radiestesia, prancha desimpregnadora para fazer limpeza de energias nos materiais que você usa, placa geral para cálculo de tempo dos trabalhos feitos para transformar energias, a placa decágono para dar potência às energias que você vai utilizar, a própria pirâmide que está aqui, o uso de pirâmide, já te falei, a placa de cores, isso é para você usar cromoterapia na transformação de energias, inclusive tratando problemas no sistema ósseo muscular, vai usar essa placa de cores, enfim, essa aqui já tinha lhe mostrado o próprio uso do pêndulo, Tudo isso nas próximas aulas de maneira técnica e de bônus, um curso inteirinho sobre planejamento estratégico, a diferença entre metas e objetivos. Agora, por que tem a ver isso? Para preencher mesas, você preencherá mesas radiônicas como essa, quânticas, quando tiver coisas para fazer, para obter desejos ou para você ou para outras pessoas. Então, nessas mesas você faz uma manipulação de energias que precisa conter seu desejo, suas necessidades, as quantidades, as datas, os locais, para isso é preciso saber planejamento, fazer um planejamento estratégico e eu lhe dou como bônus um curso inteirinho sobre isso, com métodos, inclusive o método Pomodoro, o método 80 -20, para citar alguns. Gente, a minha função aqui era essa, era te explicar isso, é isso que está te esperando agora, você já comprou, parta para a próxima aula, não comprou ainda, não tem mais o que esperar, além do que, você compra e ainda tem um tempo para devolver, não gostou, não é o que eu estou te falando, devolva, você não vai devolver, eu sei, porque isso vai mudar a sua vida e vai ajudar você a mudar a vida de muita gente, ou profissionalmente, você pode se transformar em um terapeuta de mesas, ou porque você quer ajudar pessoas. Então, até daqui a pouquinho, na nossa próxima aula, basta clicar aí embaixo, você que não comprou e efetiva a sua compra e você que já comprou, vai para o próximo módulo, próxima aula, um abraço. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 05 # Fonte: 1787685279352058.vtt Olá pessoal, estamos aqui no módulo chamado leis da física e leis das energias. Como criamos problemas e como resolvê -los? Claro que o nosso foco é o uso das mesas para resolver problemas, mas usar uma mesa, usar um desses dispositivos que eu lhe mostrei já no primeiro módulo, dispositivos como este que precisam ser preenchidos, manipulados, manuseados para transformar energias? Para você resolver um problema, é preciso você saber qual é o problema, como ele foi criado, o que você quer resolver. Se você quer ir para algum lugar, é preciso que você saiba para onde quer ir, senão você não vai. Então, eu, por enquanto, estou criando os conceitos nestas aulas iniciais para que você consiga usar as mesas para transformar sua vida ou a vida de outras pessoas. E por isso eu quero falar de conceitos da física e das energias até pelo próprio nome das mesas radiônicas quânticas. Não é um nome de enfeite, ela trabalha com conceitos da física clássica e da física quântica, conceito de elétrons, conceito de energias. E nós concluímos já que tudo são energias. Não concluímos, mas eu já lhe falei isso, mas eu vou te ajudar a concluir isso agora. Eu quero falar disso. E a primeira aula deste módulo, Leis da física e das energias, fala justamente sobre isso, energias e problemas. Então, vamos agora recorrer a imagens para que eu possa mais facilmente lhe explicar isso .A imagem que eu estou colocando aqui, que de cara tem o título As 13 atitudes usadas por pessoas de sucesso, na verdade é um subtítulo do livro que eu escrevi, Está com problema, resolve, onde o subtítulo é As 13 atitudes usadas por pessoas de sucesso para resolver crises, para resolver problemas, que é o meu foco com vocês agora. E dentro das atitudes tem uma, que é a quinta atitude, cujo título não está aqui, mas eu peguei um capítulo dessa atitude, que é Demais de sido que parecer necessário, para usar como referência para conversar com você. A referência da quinta atitude, Demais de sido que parecer necessário, é muito simples. Quando você tem algo para resolver, quando você está insatisfeito com algo, ao invés de desistir, de parar e de desanimar, por que você não faz o dobro do que está fazendo? Pelo menos tente um mês, uma semana, um dia fazendo o dobro do que está fazendo, e aí você vai entender se não estava faltando atitude. Esse é o ponto inicial para que eu converse com você sobre energias versus problemas, que é o título desta aula, dentro do módulo Leis da Física, para resolver problemas. Qual é o caminho para se resolver alguma coisa que não está boa na sua vida? Como é que se explicam fracassos? Afinal, com o que estamos mexendo neste evento? Então, fique atento para isso e tente responder essa pergunta enquanto você estuda nesta aula. O que são, do ponto de vista, vendo todas estas palavras, você vai responder o que há em comum entre elas, o que se parece entre elas. Veja que são palavras muito variadas, vou até falar outras. Desejos, vontades, seus pensamentos, curas, doenças, dinheiro, falta de dinheiro, pessimismo, otimismo, atitude, motivação, desmotivação, desânimo, pensamento dos outros, pedras no caminho. O que têm em comum estas palavras? Muito simples, todas elas são energias. Mais simples ainda, porque você entende que tudo é energia, porque tudo contém átomo. Vou voltar. Pensamentos, seus, os dos outros têm energia. Quando eu lanço um pensamento, é uma onda eletromagnética que sai e vai para o espaço. Cura, doença são ondas, um órgão doente libera ondas de uma energia doente, um órgão do seu corpo saudável libera ondas de energia saudável. Então, tudo são energias. Vamos voltar para a imagem. Tudo são energias e contêm átomos. Como é que isso se transmite em ondas? E aí tem um paradoxo de uma discussão entre a física clássica e a física quântica que fala das partículas. Do meu ponto de vista, engenheiro, terapeuta, mestre, professor, consultor, eu digo o seguinte, se tudo é energia e alguém tem um problema, eu tento analisar qual é a energia do problema e qual é a energia da cura. Agora, eu preciso pegar a energia da cura e colocar na pessoa, no problema, no evento, na empresa, na construção? Como é que eu coloco isso? Eu sei que as energias se movimentam em ondas, mas elas não podem continuar ondas o resto da vida, senão elas vão embora e não param na pessoa, na doença, na empresa, na construção, nos exemplos que eu dei. Eu preciso que uma onda se transforme em partícula, vamos traduzir, que uma onda de energia de cura, que a onda do remédio que eu estou lançando, a onda de uma energia de feng shui, de mesa radiônica, de reiki, todas as técnicas que eu uso, cromoterapia, é uma onda de energia que eu lanço, eu preciso que essa onda atinja o local a pessoa que precisa ser tratada e curada, mas eu preciso que essa onda se transforme em matéria, que ela se materialize em resultado, em remédio, seria dizer que essa onda se transforma em partícula, porém, você tem aqui o desenho do átomo, dos elétrons, eles é que transportam o desejo, a vontade, o pensamento, a desmotivação, a motivação, tudo aquilo que é chamado de energia, os elétrons são os portadores dessas mensagens energéticas, boas ou ruins, e eles seguem leis da física como padrão de interferência, é uma lei da física quântica, lei como interlaçamento é uma lei da física quântica, que eu vou explicar um pouco mais com as imagens, essas leis na física clássica, o que se garantia antes é que onda é onda e rocha é rocha, essa foi uma comparação feita por um cientista olhando o mar e falando para o outro que era um defensor da física quântica, mas olha amigo, quando eu olho para onda, eu vejo uma onda, quando eu olho para rocha, eu vejo uma rocha, como pode, disse o cara da física clássica, você da física quântica, que uma onda pode ser rocha e uma rocha pode virar onda, que explicação é essa que se buscava, a constatação de que uma onda de energia pode se transformar em partícula, é o que eu estou buscando, uma onda de cura se transforma em remédio na hora que atingir a pessoa, uma onda de cura se transforma em remédio que se materialize na hora que eu estiver usando uma técnica de mesas radiônicas para tratar, por exemplo, um relacionamento, eu mando uma onda de cura com a energia do dispositivo chamado mesas, mas que ao chegar essa onda na pessoa, no casal, nos sócios, nos amigos, nas empresas que estão em conflito, essa onda precisa se materializar, é a transformação de uma onda em energia chamada partícula, isso é o que eu busco, a física quântica estava me dando o resultado do que eu busco, em contraposição com o que a física clássica falava, bom, em 1920, em torno disso, Einstein e o Bohr brigaram lá um pouquinho, alguns anos, até chegarem em uma conclusão e até as teorias poderem ser provadas com modelos científicos, então foi constatado que a física quântica funciona exatamente dessa forma, quando eu observo, quando eu faço uma medição de um elétron, uma máquina que lança elétrons, eu coloco lá um instrumento eletrônico ótico muito preciso, como se fosse um microscópio que observasse o elétron e ao observar o elétron, em vez de ver a onda, toda vez que ele era observado, ele se transformava em partícula, estava aí a chave do que eu buscava e há uma experiência chamada FEM das duplas que explica isso, a chave do que eu buscava está aqui nesta imagem, é desta imagem que eu quero começar o próximo módulo, onde eu vou explicar entrelaçamento, padrão de interferência e como um pensamento seu pode se transformar em um resultado, como uma mesa quântica radiônica trabalhada pode te dar resultado, esse é o assunto da nossa próxima aula, eu volto aqui com vocês agora para fazer a minha despedida desta aula, mas já conectando com a próxima aula, que tem como título física clássica, objetivos, entrelaçamento e padrões de interferência, exatamente a imagem que chegamos agora, um abraço e até daqui a pouquinho. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 06 # Fonte: 1787685582313013.vtt Aqui de volta com vocês para a segunda aula desse módulo, onde falaremos sobre física clássica, quântica, objetivos, entrelaçamento e padrões de interferência. Vamos direto para a imagem com a qual eu terminei a aula anterior e esta é uma sequência daquela aula. Aliás, é muito bom que você siga essas sequências. Quero também te avisar o seguinte, todas essas aulas, principalmente essa parte de introdução, quando e, eventualmente, se você fizer outros cursos, adquirir outros eventos comigo, temos o evento de geoacupuntura, que envolve radiestesia e radiônica, temos o evento de radiestesia com Feng Shui do Chapéu Preto, é um outro evento, temos o evento Feng Shui técnicas ancestrais, onde eu ensino três técnicas ancestrais. Todos esses eventos são desta linha aqui do Mesas Radiônicas Quânticas e toda esta introdução são aulas que você já é um conhecimento adquirido e que pode ser usado para ampliar muito a sua capacidade. Cada um de vocês que adquire esse evento tem um propósito, uns querem resolver suas próprias questões, outros querem ajudar os outros de maneira filantrópica, fazendo uma caridade, outros querem se tornar profissionais, fazer disso um meio de vida e é um meio que você pode fazer muito sucesso e ganhar bom dinheiro ajudando pessoas de maneira muito precisa. Todo esse começo de aula é muito importante para conceituar praticamente todos os meus eventos online, todos eles, mas principalmente esses que eu citei a você. Então vamos para a imagem na qual paramos a última aula. Estamos aqui com a imagem aberta. Esse é um experimento científico chamado Experiência de Fendas Duplas. Você pode procurar nas suas ferramentas de busca para ficar um pouco mais craque disso. Eu adaptei algumas imagens. Aqui, por exemplo, era uma caixa que lançava elétrons, pulsos de elétrons e eles, claro que os instrumentos óticos percebem que os elétrons ao serem lançados caminham em ondas, porém, quando encontravam uma interferência, imagine uma parede com duas fendas. Nessa interferência, o que se percebia é que eles apareciam do outro lado dobrados, então se eu lançasse três elétrons, três pulsos eletrônicos com elétrons que caminhavam em ondas, já do lado de cada parede de fendas duplas apareciam seis. Agora, se eu pensar que esse pulso, esse elétron lançado é um pensamento, é um desejo meu, é algo que eu quero, eu desejo que ele fosse, por exemplo, esse aqui do meio e que ele fosse pelo meio e atingisse o centro. Esse é meu foco, pode ser um carro, uma casa, uma formação, um relacionamento que eu queira melhorar ou conquistar, uma sociedade, um investimento, qualquer coisa que você deseje. Esse é o meu foco, mas o que eu percebo é que um desejo que eu lanço, ele pode ir se subdividindo tantas vezes e este é o meu desejo, mas eu tenho aqui um outro resultado, um outro aqui, um outro aqui, vários resultados laterais que se afastam do meu objetivo principal. Claro que eles podem ser comparados a eu querer algo e eu desfocar, eu querer algo, alguém vir me falar alguma coisa desde uma palavra cuidado, olha, tem coisa melhor, não sei se é isso e eu me desfocar, não persistir, não perseverar, estar fraco nos meus objetivos e nas minhas convicções e com isso eu me desloco do objetivo principal. O nome desse deslocamento chama -se na física quântica padrões de interferência. Então eles estão falando em elétrons, mas tudo que eu faço é energia e em tudo que eu faço eu lanço elétrons. A outra constatação é que isso foi feito em laboratório, se nessa primeira interferência, nesse primeiro anteparo, eu colocasse um instrumento ótico de precisão que observasse elétrons, eu perceberia o seguinte e muito estranhamente, muito impressionantemente, como eles ficaram muito impressionados, que toda vez que eu ligava o aparelho, aquilo que era uma onda na hora virava uma partícula, exatamente aquilo que eu buscava e eu te expliquei na aula anterior. E gozado que quando a partícula passa pela fenda, do lado de cá, onde não tem mais observação, ela volta a ser onda, ou seja, esse é um experimento de física quântica que mostra que onda se transforma em partículas, que pode se transformar em ondas, que pode se transformar em partículas novamente quando atingem outra interferência, nesse caso é a parede do objetivo, é aqui que está o meu objetivo .E ao que isso te leva? O que é muito interessante e importante saber. Se você voltar para o exemplo que eu dei do rei, que eu dou a oração, toda vez, digamos que aqui onde está essa parede, ou aqui onde está essa parede, esta seja a pessoa para a qual eu estou dirigindo uma energia de cura que sai em elétrons, são ondas, se nada eu fizer, essa onda continua e vai embora. Eu preciso fazer algo para que essa onda se transforme em corpo, em matéria, em partícula, em remédio, na hora que ela atinge a pessoa e como é que eu faço isso? Observando. E como é que eu faço essa observação, não sendo eu, ser humano, um instrumento eletrônico de precisão? Como que eu vou transformar meus desejos, vontades, as curas, meus pensamentos, a oração, o dinheiro, a falta dele? Como que eu transformo pessimismo em otimismo? Como que eu transformo a falta de atitude em atitude, a falta de motivação em motivação? Como que eu transformo ondas fazendo com que elas criem corpo, transformo ondas em partícula, em realização e materialização? A física não explica que é quando elas são observadas ou medidas? Pois é, eu vou passar a observar tudo com a minha consciência, com a minha interferência. Como eu tenho um desejo, eu quero mandar uma cura para alguém, eu mando a energia de cura, mas eu vou pensar na pessoa, eu vou desejar que isso aconteça, eu acredito que isso aconteça, eu tenho vontade que isso aconteça, com isso eu estou pondo a minha consciência, a mesma coisa que medir a energia, eu estou observando a energia com o meu instrumento de precisão, minha cabeça, meu coração, minha energia, as interferências são as minhas, não me deixando desviar do foco, ficando no foco da coisa, então você entende que a tua consciência cria a tua realidade, é a minha consciência que vai, então, me direcionar a não deixar padrões de interferência nocivos atrapalharem, cada vez que alguém chegar e falar você quer comprar um carro desse tipo, mas saiu um outro agora, eu vou ouvir, é um padrão de interferência, eu tinha lançado a minha onda, eu vou voltar para a imagem para você lembrar disso, eu lancei a onda, eu quero um carro modelo X ano Y, então o carro que eu quero está aqui no meio, vem alguém, aqui é alguém, vem alguém e fala, não, mas agora lançaram outro carro, que carro? Eu ouço, carro tal, modelo tal, faz tal coisa e custa tanto, eu ouço, eu analiso e digo, mas espera um pouquinho, o meu carro tem vantagens diferentes dessa, não, eu quero continuar com o meu carro, isso é focar, isso é ajustar qualquer energia que te afastasse do teu resultado voltando para o teu resultado, como você faz isso? Estudando, focando, se capacitando, treinando, estudando sim as interferências que chegam, mas se elas não forem melhores do que a tua ideia, volte para a tua ideia e não desista porque alguém falou, a tua consciência cria a tua realidade, essa é a dica, eu vou voltar com vocês aqui para terminar, então quando eu falo em entrelaçamento quântico, saiba você que todo desejo, toda vontade, seja um desejo bom ou ruim, tudo aquilo que você acredita, eu acho que vai acontecer tal coisa comigo, não vou fazer aquilo porque não vai dar certo, se você pensou assim, você lançou uma onda de elétrons no espaço e é lei da física quântica estudada, garantida e provada que qualquer coisa que você lança no espaço vai se entrelaçar, vai se unir com a energia do resultado, só que é uma energia de mesma onda, mesma frequência, porém com polo oposto. Então, se eu lanço uma energia no espaço que eu poderia chamar, vamos dizer que ela tenha uma quantidade, uma energia de pessimismo que tem uma quantidade mais cinco, mais cinco de qualquer coisa, o que ela vai atrair é uma energia menos cinco, na matemática isso daria zero, é o equilíbrio, agora por que eu vou buscar o equilíbrio ao contrário, pensando naquilo que não serve, eu vou pensar naquilo que serve, eu vou estudar muito, vou focar, é assim que se usa a física quântica a seu favor e é assim que as mesas, que a partir da próxima aula eu vou explicar, funcionam, é assim que todos os meus eventos ligados a este, nenhum deles depende desse e esse não depende de nenhum, mas são eventos que se complementam e se interligam, todos os outros cursos online funcionam, tem um embasamento técnico e científico, um abraço a todos até a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 07 # Fonte: 1787685717937549.vtt Olá, pessoal, de volta com vocês, agora já com outro módulo. É o módulo que se refere à radiestesia aplicada nas mesas radiônicas quânticas. Se você lembrar do primeiro módulo, eu disse que radiestesia é a técnica desenvolvida para sentir as energias, para fazer diagnósticos e para várias outras situações onde eu preciso descobrir alguma coisa sobre energia, o que é energia? É tudo. O que é radiônica? É a técnica que trata, que cura, que melhora as energias perversas, negativas que eu descobri com radiestesia. Ou por outro método, é que a radiestesia e a radiônica andam juntas e por isso agora eu vou lhe ensinar como é que eu uso radiestesia nas mesas radiônicas. Lembro que são mesas? Olha aqui de novo para lembrar. Eu tenho várias aqui na mesa, qual que eu peguei agora? Mesa de relacionamento. O que muda de uma para outra? Essas figuras aqui em volta e a figura central em uma delas muda também, aliás, nessa que eu estou mostrando. Você vai precisar aprender tudo isso aqui, que é simples e vai se tornar fácil depois que eu lhe ensinar. Isso permitirá que você transforme suas energias, sua vida e a vida de outras pessoas de maneira técnica, com ciência aplicada. Dentro desse módulo, a primeira aula, que é aquela que nós vamos ter agora, vai falar para você exatamente isso, o que é radiestesia, o que é radiônica, vai falar sobre reflexos neuromusculares e como aplicar isso tudo. É óbvio que as energias interagem entre as pessoas, entre pessoas e lugares, lugares e pessoas, objetos, todas as ondas de energia, ondas de energia, todas as energias se transmitem em ondas e podem ser transformadas em partículas, podem ser materializadas com conceitos que a física quântica explica e que eu lhe expliquei na aula passada do outro módulo, que é o conceito utilizado nas mesas radiônicas. Exatamente esse conceito, transformar onda em corpo, em materializar ondas para que você consiga transformar energias indesejadas .E esses conceitos da radiestesia são muito simples de se entender. Então, preste atenção. Nós trabalhamos com reflexos neuromusculares, nós seres humanos. Por exemplo, se eu colocar a mão em algo, digamos que eu colocasse a mão aqui nessa caneta e eu tocar e ela estivesse muito quente, obviamente eu não estaria segurando com a outra mão, mas ela estivesse na mesa, em algum canto, aqui, se tivesse a placa aqui presa, essa aqui, e eu coloco a mão nessa placa e se a placa estivesse muito quente, eu tenho sensores no meu corpo e você tem no seu, salvo pessoas que têm uma doença que elas não sentem isso. Mas os meus sensores que estão aqui no meu cérebro dariam um sinal dizendo assim, Fulano, tira a mão daí, está muito quente, se quiser dar um gritinho, e você tira a mão. É assim que você sentiria gelado, quente, esses sensores são usados para você sentir se alguém está se aproximando por trás. Esses sensores são chamados antenas, eles são utilizados quando você sente que alguém vai tocar a campainha, o telefone vai tocar, acho que é tal pessoa, você usa esses sensores para identificar qualidades de energia. E nós temos esses sensores no cérebro e por reflexos neuro que saem da sua cabeça, musculares que se espalham por todo o seu corpo, você tem a resposta a essas sensações. Então, ao colocar a mão em algo, eu sinto calor por um reflexo neuromuscular à minha mão, sente dor, sente calor, sente frio. Você sente as coisas, você arrepia, você tem diversas sensações, todas através desses sensores. Os reflexos neuromusculares funcionam da seguinte maneira, os meus neurônios mandam um sinal e os meus terminais nervosos, como pontas de dedos, ponta de nariz, ponta de queixo, ponta de orelha, as extremidades, a pele, eles têm respostas a esses reflexos. Baseado nessa ideia é que pessoas muito tempo atrás, eu chamo de sábios, que trabalhavam com o sentimento, com a sensação, lembre qual é a definição de radiestesia. Radiestesia é sensibilidade às energias, a maioria desses sábios antigos que tinham sensibilidade às energias entravam em um lugar e sentiam as energias do lugar, hoje poucas pessoas conseguem fazer isso. Sentir que tem uma energia ruim, quase todo mundo sente, sentir que está gostoso, quase todo mundo sente. Eu quero ver você entrar em um lugar, sentir que tem algo estranho, identificar o que é, saber a quantidade daquilo e saber o que fazer para se proteger ou para bloquear aquela energia, ou até para proteger outras pessoas. Isso vai um passo além, é preciso se capacitar para isso. Mas alguns sábios na antiguidade tinham essa competência, essa capacitação, porque tinham uma sensibilidade própria desenvolvida, eles tinham radiestesia, na exceção da palavra. Sensibilidade às radiações. E eles, um pouco chateados, porque a maioria da população do planeta Terra não tinha essa competência, essa capacitação, que não é um dom, é uma capacidade que todos temos, porém nem todos desenvolvemos. Eu repito, não é um dom, é uma capacidade de ter essa sensibilidade às energias. Então, eles começaram a pensar exatamente o que eu estava ali falando. Cada pessoa, quando entra em contato com energias, ela tem sensibilidades, porém não percebe. O que garante isso? As ondas de energia que cada um lança. Tudo é energia, eu libero ondas quando eu penso alguma coisa. Se eu pensar, por exemplo, ao entrar na sala que eu estou agora, digamos que eu não conhecesse esta sala, ao entrar aqui eu poderia pensar, como é a sala? Quem vai me receber? Será que a pessoa é legal, não é legal? Será que a sala tem uma energia boa, não tem? Como eu me sentirei lá? Veja, eu lancei vários pensamentos, são ondas que eu lancei no espaço, elas vão se entrelaçar, conceito da aula anterior, com energias iguais e opostas, ou seja, meus pensamentos sobre a sala se juntam com as energias da sala. É como se a sala me mandasse a resposta. Olha, eu tenho uma energia boa, eu tenho uma energia ruim, porque aconteceram coisas ruins. Ela não fala, ela manda energia. Na minha direção, fui eu que lancei ondas e as ondas da sala se encontram e as duas passam a andar juntas. Chama -se ressonância, esse fenômeno. O que garante, então, que quando eu entrar em contato com alguma coisa que eu busco saber algo, quero entender algo, estou interagindo com algo ou com alguém, as energias dessa coisa, dessa pessoa, desse lugar, vêm na minha direção. É a mesma coisa que eu pôr a mão em algo e descobrir que está quente ou que está frio. O meu cérebro é quem analisa e ele manda um reflexo neuromuscular e avisa a minha mão que está quente e minha mão se afasta daquele local. Quando você entra em contato com algum lugar que você pensou como é a energia desse local, você recebe uma onda resposta que é analisada pela tua cabeça, que manda um reflexo, os neurônios mandam sinais chamados reflexos neuromusculares, e que vão para a ponta dos seus dedos, nariz, queixo, orelha, todos os seus extremos são tocados e ocorrem movimentos, micromovimentos, esses reflexos neuromusculares. O que os sábios fizeram? Eles foram espertos. Eles perceberam que o melhor local que mais reage são as pontas dos seus dedos da mão e que eles têm micromovimentos. Então, se eu perguntar, Tem uma energia nesse local que eu estou sentado, vem do lado subsolo que possa me afetar? Uma energia subiria, vem na minha cabeça, é analisada e vai por reflexos neuromusculares, chega na minha mão que começa a mexer. Eu vou exagerar. Movimentos desse tipo, mas só que, sem eu exagerar, você não percebe. Sabe o que eles imaginaram? Se eu pegasse um peso, pendurasse em um fio do jeito que eu estou aqui, vou colocar mais perto de você para você perceber. E eu fizesse a pergunta, eu vou fazer de propósito o movimento, pessoal. Esse movimento de girar, aqui embaixo, é a ampliação de um micromovimento aqui em cima. Veja, meu dedo quase não mexe em cima, mas tem um movimento embaixo. Eu estou fazendo de propósito aqui. Agora, imagina que não seja de propósito. Eu vou fazer uma pergunta verdadeira. Nesse local que eu estou sentado, vindo do subsolo, uma energia telúrica capaz de me prejudicar, eu preciso olhar para o instrumento. Eu vou fazer isso. E vou aguardar a resposta. Se você observar aqui meus dedos, você pouco verá movimentos, mas esse micromovimento no meu dedo, que é o reflexo neuromuscular, ampliado em algo chamado pêndulo, dá um giro ou para um lado ou para um outro. Esse é o conceito da radiestesia. É assim que eu obtenho respostas para a radiestesia e é isso que eu quero te ensinar em detalhes na minha próxima aula. Vou até verificar aqui exatamente o título. Como explorar teu pêndulo para obter respostas. Está entendendo onde eu vou te levar na próxima aula, não está? Então, até esse nosso próximo momento. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 08 # Fonte: 1787685756929328.vtt Olá, pessoal, de volta com vocês. Estamos no módulo que fala sobre radiestesia aplicada nas mesas radiônicas. E vamos agora para a terceira aula desse módulo, onde o assunto é como explorar o pêndulo, aquilo que eu comecei a te mostrar na aula anterior, como explorar o pêndulo, como obter respostas. Uma vez que o pêndulo é como se fosse uma extensão da sua mão, o qual você segura, quando você pensa algo, quer saber algo, você lança uma energia, uma onda. Essa onda se junta, ela se entrelaça com a onda da resposta. Sempre assim, é lei do entrelaçamento quântico. Toda energia lançada se entrelaça com uma outra que vem com um sinal oposto, com uma polaridade oposta. Essa energia oposta vem de volta na tua direção, que perguntou algo, que quer saber algo, quer pesquisar algo, radiestesia é técnica para fazer diagnósticos. Esse sinal vem, entra nos seus neurônios, eles jogam um sinal, emitem um sinal que vai através de reflexos neuromusculares chegar na ponta da sua mão, dos seus dedos. Então, movimentos ocorrem, aqueles que eu já lhe mostrei na aula anterior e os quais agora eu quero explorar. Como explorar um pêndulo? Baseado nesse aspecto que eu já lhe mostrei, você precisa aprender algumas coisas. Primeiro, técnicas de pêndulo. Você não pode cruzar mãos e nem pernas quando está trabalhando com radiestesia, com pêndulo. Tem outros instrumentos chamados aura, meter, dual, holding, que você não pode cruzar braços e pernas. Por que isso ocorre? Você é um ser cheio de átomos, formado por átomos dentro de você, então existem elétrons e prótons. Elétrons têm cargas energéticas de sinal menos, prótons têm carga de energia de sinal mais. É aí que se encontra a polaridade do átomo e a polaridade do ser humano e de tudo que existe no planeta. Nós somos seres que temos polaridade. Quando eu cruzo minhas mãos ou se eu cruzar minhas pernas, eu estou cruzando polaridades. Isso foi testado em experimento científico, que, aliás, eu explico no evento, num outro curso online chamado radiestesia mais radiônica, mais técnicas de Feng Shui. Eu explico qual foi o modelo científico que prova que o nosso lado direito é polo mais e o nosso lado esquerdo é polo menos. E, ao cruzarmos braços ou pernas, eu estou cruzando polaridades, falando numa outra língua ou de uma outra maneira, aquilo que é um grande circuito, quando cruzado, torna -se um curto circuito. Eu estou fechando e, com isso, eu não permito que nenhuma energia entre e nenhuma energia saia. Como é que eu posso saber qual é a energia que está sendo colocada, qual é o reflexo que vem para o pêndulo, se eu estiver com pernas ou braços cruzados? Esses reflexos não vêm daquilo que eu perguntei, do local, da pessoa. Essas ondas não chegam até mim porque eu bloqueei. Por isso, sempre de braços e pernas descruzadas, eu preciso segurar o pêndulo no lugar exato chamado ponto zero, o qual eu vou lhe ensinar ainda em próxima aula, e segurar de modo correto, o qual eu vou lhe mostrar nesta aula com imagens. E preciso saber fazer perguntas. Essa é a chave dos melhores radiestesistas. Os melhores radiestesistas sabem os conceitos técnicos de pêndulo, o ponto zero, como que segura, assim está errado, assim está certo. Tem vários conceitos, os quais eu lhe ensinarei. Então, os melhores radiestesistas devem saber isso. Essa é a parte simples. A parte mais complicada é como fazer perguntas. Que perguntas fazer para usar radiestesia? Obviamente, pense o seguinte, se o seu pêndulo em sua mão tem possibilidade de virar para um lado ou para outro, você concorda com isso? Claro que ele pode ir em linhas retas para um lado ou para o outro. No momento, me interessa ele girar para um sentido que eu chamo de horário ou em um sentido anti -horário. Me interessa que você perceba isso. Se ele tem duas possibilidades de se movimentar, horário e anti -horário, é óbvio que qualquer pergunta que eu faça só poderia ter duas respostas, sim ou não. Então, eu não posso perguntar para o pêndulo quantos anos eu devo esperar para me casar. É capaz dele entrar em convulsão. A pergunta tem que ser a seguinte, é bom a ideia de eu me casar? Olha, eu fiz uma pergunta, essa onda de energia vai se interlaçar com todos os conhecimentos sobre casamento, volta uma outra onda, toca meus neurônios, manda um reflexo neuromuscular e se no meu caso, se no meu caso, na minha energia combinada com a energia de alguém por quem eu me interesse, for adequado, conveniente a experiência da junção e do casamento, ele vai se movimentar de uma maneira cuja resposta quer dizer o quê? Sim. Se ele se movimentar de outra maneira, a resposta quer dizer o quê? Não. É isso que eu preciso que você entenda e é isso que eu preciso que você capte nesse momento. Então, preste atenção, saber fazer perguntas cujas respostas sejam sim ou não, é nisso que você precisa se esmerar. Te dou um outro exemplo, estou aqui nesta sala, eu já fiz uma pergunta em um outro vídeo sobre tem energias telúricas que vêm do chão que possam me prejudicar, energia telúrica é toda energia que vem do subsolo, elas podem ser boas ou ruins, então o pêndulo responderia as minhas ondas de pergunta se interlaçam com as ondas do subsolo e eu vou ter uma resposta que vai ser para um lado ou para o outro, sim ou não. Agora, suponha que eu aqui sentado faça a seguinte pergunta, há energias nesse local que possam me prejudicar? O que você acha que vai dar como resposta? Pensa aí cinco milésimos de segundo, pronto, já passou o tempo. Eu vou lhe dizer qual é a resposta para uma pergunta péssima, há energias que possam me prejudicar? Gente, aqui tem ar -condicionado, tem lâmpadas, tem tecnologia, tem câmeras, tem computadores, tem celulares, portanto, onde tem energia de tecnologia, tem energia que pode te prejudicar, fora os eventos que possam ter ocorrido nesse local hoje ou há 30 anos atrás. Então, a resposta para essa pergunta, tem energia aqui que possa me prejudicar? Em qualquer lugar, sempre será sim, não é uma pergunta boa. Perguntas boas é, tem energias do tipo espiritual, tem energias do tipo de tecnologia, tem energias do tipo telúricas que possam me prejudicar? Aí sim. Tem energias do tipo de agressividade, que houveram eventos aqui agressivos entre pessoas que possam me prejudicar? Aí a resposta será sim ou não, mas é uma boa pergunta. Então, o pêndulo precisa de boas perguntas, é assim que você consegue obter respostas. Como fazer boas perguntas simples, aquelas perguntas cuja resposta seja sim ou não. E mais uma dica, pergunte coisas que você quer saber e não sabe, e não coisas que você desconfia, porque se o pêndulo é um ampliador, não é o pêndulo que tem o poder, pessoal, o poder está em você. Ele amplia reflexos neuromusculares, se o pêndulo amplia reflexos neuromusculares, ele amplia o que está na minha cabeça, ou o que chegou na minha cabeça. Então, preste atenção. Brincando, digamos que eu queira saber se meu filho está andando com umas amizades que não são muito adequadas e que eu esteja desconfiado que ele esteja fazendo isso. Eu tenho quase certeza que ele está fazendo isso, mas eu vou perguntar para o pêndulo, eu quero saber se meu filho está andando com amizades que possam prejudicá -lo. Eu perguntei para o pêndulo, essas ondas de energia deveriam se juntar com as ondas das respostas, mas aqui na minha cabeça já tem uma energia preconcebida de que eu tenho certeza que ele está fazendo isso. Eu não abro espaço para as outras energias chegarem, é igual cruzar braço e perna. E o que é que ele vai ampliar? Exatamente o reflexo neuromuscular referente às ondas que eu estou enviando, ou seja, eu sei que ele está. Então, ele vai responder que sim, não é uma resposta verdadeira. Então, é preciso que você que faça perguntas ao pêndulo, pergunte coisas que você não saiba e que nunca preconceba uma resposta. Nem torça para uma resposta, quero saber se meu filho está doente, meu marido, minha esposa estão doentes, eu não quero que eles estejam. Então, se eu ficar pensando que eu não quero, ele vai receber, não, eles não estão doentes. Ele responde porque ele amplia o que eu estou pensando, ou seja, em radicezia não pode se pensar nada, eu preciso livrar minha cabeça, ficar neutro, quer uma dica, vou lhe dar. Toda vez que eu fizer uma pergunta para o pêndulo, que seja de cunho pessoal, eu devo pensar assim, é assim que faz, eu quero saber se meu filho está doente, porque o médico falou que tem uma doença, eu quero saber. Eu olho para o pêndulo, faço a pergunta, essa mão aqui, depois eu vou explicar no próximo módulo, porque ela tem que ficar desse jeito, a mão contrária à mão que você segura o pêndulo. Eu preciso olhar para o pêndulo, fazer a pergunta, e aí eu fico pensando depois da pergunta, eu quero saber a verdade, eu quero saber a verdade, não precisa falar, pode só pensar, quero saber a verdade. Olhe para o pêndulo e deixe a pergunta na cabeça e quero saber a verdade, ele vai se mexer na exata direção que aponta a resposta. Olha, eu lhe dei uma aula cheia de conceitos ótimos para você aprender como usar o pêndulo, na próxima aula eu vou mostrar imagens de pêndulos e vou complementar com esses conceitos da outra mão, colocado assim como se eu quisesse procurar alguma coisa, são mais técnicas de uso do pêndulo, de uso da radiestesia para apoiar as mesas quânticas radiônicas, até a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 09 # Fonte: 1787685800047733.vtt De volta aqui com a nossa aula, sequência das aulas anteriores, onde estamos falando sobre pêndulo, aulas do módulo radiestesia aplicado a mesas radiônicas. E, nesta aula, onde vamos falar sobre pêndulos, características, materiais, onde guardar, quem pode usar teu pêndulo, é preciso limpar, não é preciso limpar, o que significa aquela mão levantada. Tudo isso para quê? Para usar nas mesas, as quais eu já mostrei para vocês algumas vezes. Depois, claro, quando eu começar a explicar sobre mesa, você vai ver mesmo o tempo todo. Ao segurar um pêndulo, por exemplo, eu seguro com a minha mão direita, que é a minha mão boa, e elevo a minha mão esquerda. Essa mão esquerda está, para usar um termo que se usa muito na radiestesia, antenando. Quando eu faço uma pergunta, eu libero em ondas o desejo e o conteúdo da minha pergunta. Se é sobre a sala, se é sobre uma pessoa, se é sobre alguém, eu preciso saber tal coisa sobre fulano. A onda vai até fulano, capta a resposta, as ondas vêm de volta. Para que eu fique melhor preparado, eu uso a minha mão contrária, a que segura o pêndulo, essas ondas vêm na mão contrária, que captam, por isso é chamado antena, entram, vão até meu cérebro que analisa, os neurônios mandam o reflexo, que se refletem na ponta dos meus dedos, movimentando o pêndulo. Isso é muito utilizado até em outras práticas de cura, onde você vê mãos levantadas. Basicamente, preste atenção. O nosso lado esquerdo é um polo captador. O nosso lado direito é um polo doador. Por isso, os destros têm uma pequena vantagem, nada que eu trapasse 5%, 10 % no máximo, por segurar o pêndulo na mão direita, porque se a mão direita é doadora, é melhor que eu doe meus reflexos neuromusculares para a mão direita, tem melhores micromovimentos que ampliam o giro do pêndulo para me dar a resposta. Você está entendendo isso. Por outro lado, a mão esquerda, que é de sinal menos, é um polo receptor, é a melhor mão para antenar os assuntos, para tocar alguém, para sentir algo, para receber um objeto que alguém lhe dá para sentir a energia da pessoa que te deu e dou o objeto e para captar ondas de energia na radiestesia. Para aqueles que não são destros, que não têm a direita como a melhor mão, eu simplesmente digo que façam o contrário, segure na esquerda e coloque a tua mão direita. Nós temos as mesmas capacidades quando invertemos as mãos, porém, um pouquinho de mais capacidade de doar na direita e mais capacidade de receber na esquerda, mas para quem não é destro, segurar o pêndulo na mão direita pode atrapalhar muito mais mentalmente do que a capacidade melhorada da direita em receber, em doar e da esquerda em receber. Resumindo, você é canhoto? Use o pêndulo na mão esquerda e não se preocupe, mas estenda a mão ou toque o objeto do qual você quer saber alguma coisa, ou toque a pessoa da qual você quer saber alguma coisa, ou toque a casa, a mesa, o chão, a parede do lugar que você quer saber alguma coisa, ou estenda a mão no local, mas é bom que você esteja próximo das coisas que você quer saber algo, caso contrário, você precisa usar um outro tipo de radiestesia, de radiestesia que é chamada mentalista. Na radiestesia física, eu fico próximo daquilo que eu quero descobrir, eu levo a minha mão e faço perguntas. Na radiestesia mentalista, a casa, a pessoa da qual eu quero saber algo não estão perto de mim, então eu preciso usar um outro tipo de radiestesia que ainda vou explicar nesse mesmo evento. Por enquanto, entenda o que é esta mão, é a mão antena. No meu caso, seguro na direita, o resto da corrente que sobra não se corta, você põe na palma da mão, segura o pêndulo no lugar chamado ponto zero, assunto da próxima aula, faz a pergunta com a tua mão esquerda estendida ou tocando o objeto ou a pessoa que se busca saber algo e espera a resposta da pergunta que você fez, sempre olhando para o pêndulo, não para a pessoa ou para o lugar que você perguntou. Faz a pergunta, olha para ele e diga, se for gente próxima, se for coisa tua, sempre eu quero saber a verdade, a pergunta é tal, eu quero saber a verdade. Não inclua nenhuma frase a mais, estou preparado para a dura verdade, pronto, você já influenciou. Eu sei que não vai ser nada, pronto, você já influenciou, faça a pergunta limpa e diga, estou preparado para a verdade e espere o pêndulo se mexer olhando para ele. Ainda vou ensinar, mas o que é mexer, para que lado mexe? Faz parte do que eu preciso lhe ensinar ainda, você aprendeu a questão da mão. Os próximos itens que eu vou lhe ensinar, eu quero que você veja estas imagens para que eu lhe ensine. Por exemplo, esta imagem que está aparecendo agora mostra desenhos, tipos de pêndulos e materiais diferentes. Este é um pêndulo egípcio que eu estou apontando, este é um pêndulo tipo peão, assim como este, estes aqui normalmente são pêndulos de cristais, parecem formas losangulares, tem o pêndulo circular, tem vários tipos de pêndulos. Os melhores pêndulos para se trabalhar com as técnicas que eu ensino, radiestesia, radiônica, Feng Shui, são pêndulos que eu diria que são coringas, ou seja, trabalham com qualquer tipo de assunto, saúde, relacionamento, dinheiro. Ou você escolhe um bom pêndulo de metal não ferroso, bronze, alumínio, que seja banhado a ouro, a prata ou cromado, não custam muito caro, não custam, ou você escolhe pêndulos feitos em cristal de rocha, cristais de quartzo, aqueles transparentes, são melhores do que pedras ametistas, quartzo rosa, quartzo verde, escolha pêndulos de cristal de quartzo, eles terão marquinhas internas porque é cristal de rocha, gente, não é perfeito, perfeito seria o diamante, não tem dinheiro que vai comprar um pêndulo que pese 25 gramas em diamante, então é um cristal de rocha bonitinho lapidado, ele não pode ter quebraduras externas e interna tem o que nós chamamos de jaças, são riscos internos da rocha, são até bons para o teu pêndulo funcionar bem, então essa é uma figura que te mostra o tipo de pêndulo. Com esta outra você vai perceber como se segura um pêndulo, nunca desse jeito, nunca dessa maneira que estou mostrando aqui, porque aqui quando o pêndulo virar, ele bate na sua mão, sempre dessa maneira, pendurado, ele vira livremente para um lado ou para o outro, esta é a maneira correta de segurar, o lugar onde se segura é chamado ponto zero, próxima aula você vai aprender como encontrar o ponto zero de um pêndulo. Então, nessas imagens você já percebeu, eu quero te levar para uma outra imagem agora, que é exatamente esta aqui. Sempre que o pêndulo virar no sentido horário, ele pode representar a resposta assim, mas para isso é preciso uma espécie de programação, quando eu for ensinar o ponto zero, eu vou fazer essa programação com você que está me vendo agora e me ouvindo, com todos vocês que estão me vendo e ouvindo a qualquer momento. Eu vou programar de maneiras que quando você perceber o seu pêndulo virando no horário, a resposta para qualquer pergunta feita é sim. Como é que eu sei o que é horário e o que é anti -horário? Você deve imaginar um relógio, pode ser no chão ou em cima de uma mesa, um relógio que tenha ponteiros. Veja para que lado vira o ponteiro dos segundos ou do minuto, você saberá o que é horário, que é exatamente esse que está mostrando aqui na figura. Se aqui fosse meio -dia, uma hora viria para cá, onde está a seta, isso é sentido horário. Respostas, sim. E quando o seu pêndulo vira no sentido anti -horário, a resposta que ele vai lhe dar é não. Essa programação, que é uma programação mental, será feita online com você através desse curso em um próximo evento. Então, esses são os ensinamentos. Que materiais? Já lhe falei. Onde guardar o seu pêndulo? Em qualquer lugar. Quem pode usar o seu pêndulo ou mexer? Olha, o meu pêndulo, todo mundo pode usar, todo mundo pode mexer, mas sabe quem usa? Ninguém. E sabe quem mexe? Ninguém. Porque cada vez que alguém mexe ou usa, eu preciso limpar. Pronto, é só uma questão de limpar, mas seria ideal que você tivesse dois pêndulos, então. Um seu para suas questões e um que você usa para fazer pergunta para os outros, de maneira que esses talvez toquem o seu pêndulo. Porém, é sempre bom que você limpe seu pêndulo, matéria também, da nossa próxima aula. Um abraço e até a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 10 # Fonte: 1787685847346304.vtt Olá, pessoal, de volta com vocês nas aulas sequenciais do módulo radiestesia aplicado às mesas radiônicas. Na aula de hoje, nós que já começamos com o assunto do uso de pêndulos, vamos saber onde é que eu seguro o pêndulo e como eu acho esse lugar, o nome disso é ponto zero. Só para recuperar um pouco do assunto, lembrem que eu defini para vocês radiestesia e defini radiônica, dizendo que radiestesia é uma técnica cujo significado, o nome é sensibilidade às radiações, sensibilidade às energias e, portanto, é uma técnica que, quando você aprende, você, além de desenvolver sensibilidade, você consegue tirar medidas, quantificar, qualificar, saber se a energia é boa ou ruim de qualquer coisa, de qualquer evento, de qualquer situação, saber o resultado disso, saber quanto de energia tem, boa ou ruim, e conseguir fazer esse diagnóstico. Enquanto radiônica é uma técnica que, usando as formas, várias formas mescladas e a energia que cada forma libera, já que tudo é energia, radiônica é uma técnica que pegou essas formas, gravou, imprimiu em algum lugar e essas formas colocadas em um ambiente fazem mudanças de energia. O nome das formas impressas em algum tipo de material normalmente as chamam de placas, pranchas ou gráficos. É interessante também no uso do pêndulo, você que já aprendeu que, segurando um pêndulo, fazendo uma pergunta, se ele virar para um lado, a resposta é sim, se virar para o outro lado, a resposta é não. Vou fazer isso mostrando o pêndulo mesmo. O pêndulo tem a virada para um lado, a virada para o outro, eu já te ensinei a história da mãozinha em aulas anteriores, que significa polaridade de recepção, isso aqui me ajuda a receber as ondas da resposta que eu fiz ao pêndulo, essa virada para um lado ou para o outro quer dizer sim ou não, só que tem perguntas, pessoal, por exemplo, digamos que eu queira abrir uma empresa e quisesse saber o melhor ano para abrir uma empresa em termos de energia, ou que eu quisesse casar e quisesse saber qual é a melhor energia, a melhor influência que eu teria conforme o ano ou o mês de casamento, eu poderia perguntar para o Pêndulo, bom, janeiro é ideal para casar? E o Pêndulo, digamos que ele respondesse não, e em fevereiro, não, se eu quisesse saber por semana, a primeira semana de março, não, e a segunda semana de março, não, bom, é provável que se você for um pouco lento para fazer as perguntas que passe a semana que seria boa para você casar e você continue fazendo perguntas, o método é certo, mas não é inteligente, há situações que você poderia ter uma ajuda para fazer perguntas na radiestesia, antes de te ensinar o ponto zero, onde segura o Pêndulo, eu quero te mostrar umas imagens para você entender um pouco mais sobre essas ajudas, então vamos lá para as imagens, aqui estamos, eu quero mostrar e falar para você sobre pranchas radiestésicas, em uma primeira imagem que eu vou lhe mostrar, eu estou lhe mostrando uma figura chamada figura humana, para que serve? Há uma maneira de você tocando, por exemplo, aqui eu estou colocando o mouse, imagine que em vez do mouse seja um dedo da tua mão esquerda, que é a mão receptora, tocando essa figura e na mão direita você segura o Pêndulo e faz uma pergunta, isso significa o quê? Que conforme a pergunta que você fizer sobre um homem, porque eu estou em uma figura humana de um homem, você poderia ter uma resposta, e você está fazendo uma conexão, o nome disso é testemunho, que você vai aprender na próxima aula, vou lhe mostrar uma outra prancha, vai ficar mais claro para você. Temos aqui duas pranchas radiestésicas, qual é a diferença, professor? Prancha radiestésica eu não uso para transformar energia nenhuma, radiestesia é uma técnica para fazer diagnóstico, então prancha radiestésica é para fazer diagnósticos, esta que eu estou mostrando aqui é uma prancha de cores, você poderia tocar com o seu dedo nesta região, o dedo da mão esquerda, ou segurando um lápis e colocando a ponta do lápis na palavra cores, fazer com um pêndulo na sua mão direita a seguinte pergunta, qual é a cor que eu deveria pintar meu quarto para ter a melhor energia? Que cor eu deveria fazer meu cartão de visitas para obter mais resultados? Qual é a cor que eu vou usar no envelope do currículo para ter melhores resultados? Que cor eu pintaria o banner da minha empresa para ter melhores resultados? E assim por diante, qual é a cor que falta na minha aura hoje? Que cor eu precisaria usar em um bastão de cromoterapia para tratar determinada doença? Você entende que eu não preciso usar o pêndulo só para resposta sim e não quando ajudado por essas pranchas, veja essa aqui de baixo, é chamada geral, por quê? Porque serve para muitos propósitos, eu coloco o meu dedo ou um lápis, seguro pela minha mão esquerda em cima deste nome geral e posso fazer perguntas. Quanto tempo eu preciso esperar para fazer tal coisa? Aquela pergunta que eu tinha feito, daqui quantos anos é a melhor data para que eu case? O pêndulo que você está segurando nessa região, eu vou mostrar isso na prática depois, ele faz movimentos desse jeito que eu estou fazendo aqui com o mouse, ele vai balançando para um lado e para o outro, vai se movimentando e depois ele fixa o movimento em um determinado número, se ele fixasse no número três, você saberia que são três unidades de tempo, eu vou te ensinar como calcular tempo porque é preciso que eu convencione uma unidade de tempo, minuto, hora, semana, se eu já tivesse feito a convenção eu saberia que seriam três semanas ou três horas, então estas são pranchas radiestésicas. Agora, existem os gráficos radiônicos, o que são esses? Vou te mostrar alguns gráficos radiônicos, aqui tem uma bela explicação, mas eu quero que você fixe seu olho nesta forma que eu estou lhe mostrando, é chamada decágono, que será muito utilizada no evento prático em que eu lhe ensinarei a utilizar. Esta forma tem propósitos energéticos, ela transforma a energia, depois eu digo do que. Eu quero te mostrar algumas, esta, por exemplo, nove círculos, muito boa para você transformar em energias de proteção, se você tem pessoas que estão correndo risco, usando em lugares perigosos, se envolveram com pessoas perigosas, sua casa fica sozinha, seu carro fica em um lugar possível de sofrer alguma lesão ou coisas do tipo, você consegue proteger coisas, pessoas, animais usando uma placa desse tipo. E várias outras são utilizadas, veja, esta aqui é uma placa chamada sete círculos, gráfico neutralizador de ondas de magia, quando você precisa se proteger de pessoas, de bullying, de ataques psíquicos, não vou ensinar tudo sobre isso agora, aqui tem três gráficos para gerar energia quando você está muito cansado, quando você está consumido ou quando você não está conseguindo bons resultados financeiros. Estão aqui as três formas, inclusive, podendo ser usadas com cores, tudo isso será muito explorado depois, isso aqui para relacionamentos. Agora, o labirinto de amiens, uma outra forma para cuidar de energias estagnadas, muito boas para se usarem em banheiros e outras situações onde tem energias paradas. Eu estou indo até onde eu quero, essa aqui é onde eu quero mostrar, desembaraçador para situações onde você fez de tudo e não consegue desembaraçar, são gráficos de radiônica que utilizados como você vai aprender, você consegue fazer essas coisas. Desempregnador, este vocês vão usar muito porque é nele que serão limpos seus pêndulos, pirâmides e instrumentos que vocês vão aprender neste evento. Então, estes são gráficos de radiônica, são estes gráficos que foram juntados, eu vou voltar para vocês aqui agora e vou lhe mostrar duas coisas que vão te interessar. Veja, este é um gráfico isolado, é o desempregnador, veja, só para você ter uma ideia prática, não é aula prática ainda, mas este papelzinho aqui no meio significa alguma coisa, a maneira de trabalhar com isso. Esta aqui é uma figura da mesa, isso aqui é uma mesa radiônica, onde eu reuni vários destes gráficos individuais que servem para uma coisa específica, eu coloquei na mesma mesa para fazer trabalho do que é, neste caso, uma mesa para saúde, para resolver questões de saúde física, mental e emocional. Então, aquelas pranchas individuais que eu estava mostrando até agora são juntadas neste novo dispositivo chamado mesa, que é o tema de nosso curso, o tema de nosso evento. Bem, eu te mostrei esta parte, agora, na segunda parte ainda desta mesma aula, que eu não terminarei nesta porque eu quero dividir em partes esta aula sobre pêndulos como achar ponto zero, Vamos novamente recapitular, primeiro lugar, ponto zero é o lugar do pêndulo que, uma vez eu segurando, eu consigo ter melhor resposta, se tudo é energia. Preste atenção, se eu segurasse o pêndulo aqui, ele vai virar sim ou vai virar não? Claro, porque ele mexe, é peso, seguro por uma cordinha, ele vai mexer. Se eu segurar a cortinha, ele vai virar sim ou não, porém, a precisão do sim e do não, porque pode dar uma resposta errada. Eu já lhe ensinei como, você interferindo na resposta, muitas vezes você não quer que a resposta seja sim, outras você não quer que a resposta seja não .Em radiestesia, você não pode querer ou não querer nada, porque há reflexos neuromusculares que são ampliados e transferidos para o pêndulo, o que você pensa é transferido. Então, quando eu faço uma pergunta, não devo pensar em nada, só penso na pergunta e naquela frase que eu já te ensinei, quero saber a verdade, quero saber a verdade. Não precisa ser falada, pode ser só pensada. Quando eu seguro o pêndulo no local ideal chamado ponto zero, não há interferências nenhuma que possam te atrapalhar e a precisão do sim e do não é garantida. Por isso, não é em qualquer lugar que se segura o pêndulo, você precisará achar o ponto zero. Para isso, nós precisaremos de uma pirâmide e de uma bússola. Essa é a parte que eu vou ensinar na aula prática. Porém, ainda em teoria, eu quero lhe mostrar outras imagens agora. Então, eu estou saindo daqui e estou indo para as imagens, onde lhe mostrarei detalhes muito importantes que nós faremos na segunda parte desta aula, eu vou só colocar essa imagem cheia para vocês verem, eu vou me despedir de vocês, inclusive com a imagem, nem vou aparecer de novo. Esta é a imagem que vai aparecer para vocês daqui a pouquinho na segunda parte desta mesma aula. Então, um abraço e até daqui a pouco. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 11 # Fonte: 1787685892496852.vtt Olá, pessoal, de volta aqui, a segunda parte da aula achando o ponto zero de um pêndulo. Olha o que eu vou usar agora. Estou mostrando aqui para vocês uma pirâmide. Esta pirâmide é proporcional à grande pirâmide do Egito, uma das sete maravilhas do mundo antigo, a pirâmide de Kéops, proporcional. Estou mostrando em ângulos. Veja, a base é quadrada. E aqui você tem quatro triângulos chamados equiláteros, três lados iguais. Vamos usar pêndulo, uma vez que meu propósito é achar o ponto zero, e vamos usar uma bússola. Vou mostrar bem pertinho para vocês uma bússola comum que tem a parte redonda, que tem a agulha magnetizada. Porém, bússolas de corpo redondo não servem para os temas de radiestesia, radiônica e feng -shui. E te explicarei por que, na prática, as bússolas precisam ter um corpo retangular, porque eu vou usar esse lado reto para a referência agora, inclusive, já para achar o ponto zero. Por enquanto, eu lhe mostrei os elementos. Eu vou mostrar agora imagens e depois eu vou te dar a aula prática de como que acha o ponto zero. Primeiro, vou te dar aula teórica e depois, já tendo ouvido uma vez, vai ouvir uma segunda vez. Então, vamos lá para nossas imagens agora. Estamos aqui já com a imagem colocada. Veja, trabalhar com o pêndulo ajustado no ponto zero universal. Este é o nome que recebe o ponto zero. Passo a passo, você está me ouvindo, está vendo a imagem, você verá a prática disso e ainda terá isso com você a qualquer momento. Primeiro passo, posicionar para o norte magnético uma pirâmide de Kelps, essa que eu acabei de te mostrar. Significa que a pirâmide está em cima de uma mesa, está no chão, está apoiada em algum lugar plano e você vai virar essa pirâmide até que um dos lados esteja virado para o norte magnético. Esse procedimento é feito com bússola, te ensinarei na prática. Segundo passo, segurar com o polegar e o indicador a corrente do pêndulo, de maneira que a ponta do pêndulo fique em cima do biquinho da pirâmide que está anorteada, sem encostar a ponta do pêndulo na pirâmide. Deixe mais ou menos 10 centímetros da ponta onde você está com os seus dedos até aquele elo da corrente que segura o pêndulo. Também te mostrarei tudo isso na prática. Isso é para começar. Terceiro ponto, vá soltando de elo em elo a corrente, aumentando a medida inicial. Você vai soltando para aumentar a medida, sempre fazendo com que o pêndulo desça no sentido da ponta da pirâmide. A cada elo baixado, você espera um pouquinho para ver se o pêndulo gira em alguma direção. Se ele não girar, você vai continuar baixando um dos elos e esperando girar. Por que razão? Simples. O ponto zero universal é aquele lugar do pêndulo onde você precisa segurar o pêndulo para fazer suas investigações e suas perguntas. Isso você já sabe .E o ponto zero do pêndulo é encontrado quando o seu pêndulo, que você vai descendo a corrente de elo em elo, quando ele girar para qualquer dos lados, você terá encontrado o ponto zero universal. Ele fica, em geral, entre 12 e 13 centímetros distantes do primeiro elo da corrente, que segura o pêndulo mesmo, até o lugar que você põe os dedos. E é por aí que o seu pêndulo vai começar a girar, sendo que antes de cada tentativa é normal que o pêndulo fique parado. Sempre espere alguns segundos, cada vez que você mudar a posição da corrente, para ter certeza que o pêndulo mexe ou que ele fica imóvel. E eu sugiro, quando o seu pêndulo pela primeira vez girar, que você tente descer mais um elo, veja se aumenta o giro ou diminui, porque é o maior giro que representa o ponto universal. Na prática também você entenderá isso. Encontrou, você vai marcar esse ponto passando um pedaço de fio dental. Pode ser outras coisas. Eu passo um pedacinho de fio dental que é muito resistente, dou dois nozinhos, corta os excessos, costumo passar um esmaltezinho branco para ele não sujar. Esse é o ponto que vai servir para sempre nas perguntas sobre tudo e sobre todos que você fizer na vida. Então, tem algumas outras dicas? Tem. Escolha para fazer radiestesia, fazer perguntas usando pêndulo, preencher as mesas radiônicas, dias em que não houver tempestades com raios e trovões. Então, escolha para trabalhar esses dias, porque ela não vai atrair raio, mas vai interferir nas respostas. Não cruze as pernas, aquela história da polaridade, ao cruzar pernas você fecha a corrente, fecha o circuito, não se faz radiestesia, você não recebe respostas dessa forma. Usar o campo de forma artificial, eu preciso te ensinar o que é isso, vou lhe mostrar depois a imagem. Veja a figura, porque depois dessa imagem ele já vem. E sempre lembre de desempregnar os instrumentos, o pêndulo, a pirâmide, as placas que você usar, colocando em cima de uma placa chamada desempregnador, acabei de lhe mostrar, e se souber, você vai saber, você vai calcular quanto tempo você deixa o seu pêndulo na placa desempregnadora para que ele fique totalmente limpo. Normalmente dá em torno de 30 minutos, mas é melhor que você saiba calcular. Se você imaginar essa figura que surgiu agora, só esta parte branca como sendo uma cartolina ou o tampo de uma mesa, e esses dois círculos, esse de cima totalmente preenchido em uma cor bem escura, e esse de baixo só contornado, esta figura que eu acabo de descrever sem esse texto que está aqui no meio, é a chamada campo de forma artificial. Para que serve isso? Fique muito atento ao que eu vou lhe explicar. Os melhores trabalhos com pêndulo, as melhores respostas são obtidas se você ficar ao ar livre virado para o sol ou se você ficar virado para o norte, mesmo que não esteja ao ar livre. Se você estiver sentado em uma mesa com uma cartolina, esta cartolina na tua frente, ou se no tampo da sua mesa você adesivar um círculo totalmente preenchido como esse de um lado e um círculo só ao contorno do outro, sentado, trabalhando em cima, nessa parte que está escrita da cartolina, fazendo tuas perguntas, preenchendo tuas mesas aqui dentro desta área, entre as duas circunferências, isso substitui a energia de precisão que estar ao ar livre virado para o sol te daria. Por isso é chamado campo de forma artificial, ou seja, um campo de energia criado artificialmente. Os melhores radiestesistas são aqueles que usam este artifício, este dispositivo, e como fazer está escrito aqui. Pegue uma cartolina, desenhe dois círculos, um todo pintado, outro só contornado. Você coloque perto da borda estes círculos, bem no meio, pega da folha daqui até aqui, bem no centro e bem perto da borda, desenhe os dois, e a medida é de no mínimo dois centímetros, quase o diâmetro do teu dedão para estes círculos. Todo o trabalho que você fizer envolvendo instrumentos de radiestesia, pêndulo, dual hold, auramíter, as pranchas de radiestesia, as pranchas de radiônica, pêndulos devem ser feitos aqui em cima e assim você vai garantir precisão nas respostas. Muito bem, eu vou voltar agora com vocês aqui na imagem para mais uma vez lhe lembrar e lhe mostrar as situações que eu te exemplifiquei antes. De volta com vocês, veja, este é o desempregnador, é como se isso estivesse na tua mesa, você acabou de usar teu pêndulo, você pegaria o pêndulo e colocaria aqui em cima desta maneira. Quanto tempo eu deixo aí, professor, para o pêndulo ficar limpo das impregnações que ele teve por mexer com outras pessoas, por encostar em coisas que não são minhas. Neste tempo, eu te ensinarei a calcular, sabe o que é que usa? Aquela placa geral que eu já lhe mostrei nas imagens iniciais. Eu falei de uma pirâmide, está aqui a pirâmide, e falei dos movimentos. Esta pirâmide, claro, não estará no ar. Imagine que ela esteja em cima de uma mesa, um tablado, como este que eu acabo de colocar aqui? Eu disse que a pirâmide tem que estar norteada, não é aula prática agora, não. Eu estou iniciando e te preparando para. Você vai virar essa pirâmide de maneira que um dos lados fique virado para o norte. Como é que faz isso? Com bússola. Isso eu vou te mostrar na aula prática. Depois disso, você põe o pêndulo aqui em cima com 10 centímetros de distância do primeiro elo até a corrente. E aí você vai dando corda, dando corda, dando corda até que ele vire. Bem, o primeiro elo do pêndulo, pêndulo é essa parte maciça, olha. O primeiro elo é o que segura o pêndulo e o ponto zero é o lugar onde eu seguro. Do primeiro elo, onde estão meus dedos, até esse ponto é o que você vai buscar na pirâmide, encontrar o ponto zero. Quando voltarmos, eu já vou para a aula prática, onde eu te mostrarei todo esse movimento na prática. Então, até daqui a pouquinho, já voltamos. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 12 # Fonte: 1787685937858976.vtt De volta com vocês no módulo radiestesia aplicada a mesas radiônicas. Como trabalhar com uma mesa, um dispositivo chamado mesa, para isso eu preciso de radiestesia. Já te dei várias aulas, na última eu te dei a parte teórica de como achar o ponto onde se segura um pêndulo para ele funcionar descobrindo coisas. O nome disso é ponto zero. E agora nós já vamos direto para a nossa aula prática, onde eu lhe mostrarei como de fato se faz isso. Então, aqui com vocês, eu montei para vocês uma mesa com os aparatos necessários para que isso aconteça. E vou focar bastante para vocês terem uma boa imagem nos instrumentos, não tanto em mim, mas eu volto com vocês sempre aqui. Então, prestem atenção aqui na mesa. Vocês têm a pirâmide, vocês estão vendo aqui uma pirâmide, um pêndulo que está aqui na minha mão. O meu é metálico, tem um formato, mas pode ser um pêndulo chamado de cristal, cristal de quartzo, como eu já mostrei para vocês essas figuras. E uma bússola comum, onde vocês conseguem ter a visão de comum em termos. É uma bússola flutuante, que não trava, tem um lado retinho, já expliquei isso na outra parte. O que nós precisamos? Pegar a pirâmide e girá -la até que um dos lados esteja virado para o norte. Isso, pessoal, tem um propósito. A pirâmide é considerada o centro do planeta. Se você for lá no Egito, onde está a pirâmide, passar uma corda de um lado, dar a volta no planeta Terra inteirinho até chegar na pirâmide de novo, essa corda terá passado pelas maiores porções de terra de um planeta que é chamado Terra, mas tem 75 % de água. Por isso, considera -se que a pirâmide está no centro do planeta Terra. Como é que eles fizeram isso milhões, milhares de anos atrás, melhor dizendo? Bem, não é isso que eu quero dizer agora. O que eu quero dizer é que a pirâmide tem propriedades específicas e muitas ainda desconhecidas que fazem com que a radiestesia tenha muito utilizado para diversas situações. Uma delas é achar o ponto zero. É no centro do mundo que eu vou achar o melhor lugar para me conectar com energias em meu pêndulo. Então, a tua pirâmide está, de qualquer maneira, voltada para qualquer lado. Agora, preste atenção. Eu quero conversar com vocês da seguinte maneira aqui. Eu estou na minha sala com uma bússola na mão. Vou largar meu pêndulo. A bússola tem uma propriedade. Qual é? Vocês conhecem? Claro que conhecem. Ela marca, ela acha onde está o norte. Como? Com uma agulhinha que tem aqui dentro. Essa agulha sempre aponta para o norte. Agora, se eu virar bastante assim a bússola, se eu me movimentar na sala para qualquer lado, se eu vier para cá, se eu for para lá, a agulha mexe um pouquinho e para. Quando ela parar, ela está virada para onde? Quem respondeu norte, acertou. Eu quero mudar de lugar agora. Eu quero vir para cá. Olha, vou mexer a bússola, vou virar de ponta cabeça. Está mexendo, está mexendo, parou de novo. Quando ela parou, ela está virada para onde? Quem respondeu norte, acertou. Aqui ela vai parar no norte, aqui ela vai parar no norte. Então, eu brinco um pouquinho, dizer o seguinte, que a grande vantagem, quando eu dou esse curso, é que eu sei que o norte está sempre no norte. E é uma grande vantagem, porque eu tenho aqui na mão um instrumento que me aponta o norte e eu preciso dele, norte magnético. Se eu largar a minha bússola em cima desta mesa, larguei, vocês estão vendo em detalhe a bússola agora. Vou até colocá -la em uma outra posição para vocês olharem melhor. Larguei a bússola na mesa, eu fico esperando um pouquinho, aqui dentro tem uma agulha, vou representar a agulha por um... Pronto, vou pegar aqui uma coisa bem fácil de ver, uma caneta vermelha, faz de conta que é a agulha que está aqui dentro mexendo de um lado para o outro. Vamos fazer de conta que a agulha parou nesta posição. Estou simulando isso. Se ela parou nessa posição, eu sei que esta ponta aqui, que é a ponta diferente, está apontando para o norte. Então, olha o que temos aqui, a agulha virada para o norte, mas o corpo da minha bússola está de qualquer jeito, o jeito que eu coloquei na mesa. Eu não mexo na agulha, claro, ela está dentro de um vidro, mas se eu começar a mexer o corpo da minha bússola, porque esse eu tenho acesso bem devagarzinho, a agulha, pessoal, não mexe, a agulha fica parada. Se eu deixar o corpo da minha bússola, essa parte reta, paralela com a agulha, agora eu posso garantir a todos vocês que a minha agulha aponta para o norte e que minha bússola está norteada. Se eu pegar a minha pirâmide e colocar, eu vou até conferir se a imagem aqui é boa, ou seja, se a pirâmide aparece inteirinha, se não aparecer, eu vou até mudar um pouquinho, ou vamos fazer o seguinte, fazer de conta que foi aqui que eu coloquei a bússola, a agulha parou aqui, eu endireitei o corpo até que a agulha esteja paralela com o corpo. Se eu pegar a minha pirâmide agora e encostar aqui do lado, nesse corpo reto da bússola, vocês concordam que a bússola está norteada e a pirâmide também, este lado aqui. Olha, se para lá é norte, este lado aqui não aponta para o norte também, se vocês estão vendo isso, vocês acabam de concluir que a minha pirâmide está norteada, isso é o que eu preciso para achar ponto zero. Eu vou agora desenhar isso aqui no quadro para que vocês aprendam de novo no método gráfico. Então, eu vou me dirigir para o quadro e vamos enquadrar essa imagem para que você entenda o que eu estou falando. Eu vou até simular que a minha bússola seja esse pedaço de papel. Por que eu estou fazendo isso, pessoal? Porque a bússola é muito pequenininha para vocês enxergarem aqui, estão entendendo? Então, faço de conta que essa bússola agora é isso aqui, aqui está o círculo da bússola com os risquinhos que marcam cada grau do planeta Terra, esse círculo representa o círculo do planeta Terra. Imagine que este quadro seja a mesa que eu estava até agora aqui, eu estou nessa posição, agora é óbvio que vocês precisam me imaginar trabalhando assim sempre, nesta posição, ou seja, paralelo ao chão. Então, aqui é uma ilustração para vocês entenderem pela terceira vez que eu estou mostrando esse método. Fiz teoricamente, fiz na prática uma vez, agora na prática outra. Então, pego a bússola e coloco na mesa de trabalho, de qualquer jeito, ela tem uma agulha, essa agulha vai virando, virando, virando até parar, digamos que ela tenha parado desta maneira aqui, esta ponta representa que está para o norte. O que eu ensinei vocês a fazer é ir virando o corpo da bússola até que a agulha fique paralela com a lateral da bússola, aquela parte reta da bússola, não custa eu lhe mostrar, bússola, parte reta da bússola, é disso que eu estou falando, como se fosse esta parte aqui. Voltando, coloquei a bússola de qualquer forma na mesa, por que eu estou ensinando tudo isso? Para anortear uma pirâmide, a agulha para, digamos que ela tenha parado assim, então eu viro o corpo da minha bússola com a mão, eu vou mexendo nele devagarzinho, a agulha mexe um pouquinho até parar, quando a agulha estiver paralela, eu terei encontrado o norte, o que eu faço então? Eu pego a pirâmide e encosto nessa face reta da bússola, ao fazer isso, eu sei, eu garanto que este lado está virado para o norte, vou voltar para a mesa de trabalho, aqui na mesa de trabalho, então, nós teríamos feito isso, a bússola colocada na mesa, a agulha deu assim, virado para o norte, eu endireito o corpo da bússola até que ele fique paralelo com a agulha e encosto a pirâmide, pronto, a pirâmide está norteada, é aqui que começa o processo de achar o ponto zero, eu pego o meu pêndulo, seguro mais ou menos do primeiro elo até o lugar que eu seguro, 10 cm, pode medir com uma régua, você vai segurar perto da ponta, olha, vou fazer o barulho, não é para fazer esse barulho porque não é para encostar, eu fico assim, coloco a minha mão antena desta maneira, próximo e espero ele girar, ele não gira, eu desço mais um elo, espero um pouquinho, ele não gira, eu desço mais um elo, esse procedimento você precisa fazer sequencialmente até que em algum momento o seu pêndulo gire lá em cima da pontinha da pirâmide, vamos voltar, espero mais um pouco, não vira, desço mais um pouco, não vira, mais um pouquinho, opa, começou a fazer um giro, será que eu achei o ponto zero? Tudo indica que sim, porém, veja como eu te ensinei na teoria, quando ele virar pela primeira vez, eu vou testar se há um elo que seja mais forte do que esse, pode ser que eu esteja próximo do ponto zero, vamos de novo só para vocês verem aí na imagem quanto que está virando, ele virou mais ou menos um pedaço desse tamanho, pessoal, olha, 3 cm, o que eu faço? Eu dou mais um elo, vou de novo lá, fico quietinho e espero, prestem atenção, deu para perceber, claro, que quase dobrou o tamanho do movimento, então eu digo, acho que não é o outro, acho que é esse, vamos fazer o seguinte, mais um elo somente, opa, parou completamente, conclusão, é o ponto anterior, separo, passo um fio dental, dou dois nozinhos, corto as pontas, passo um esmalte, você achou o ponto zero, até o nosso próximo momento, até a nossa próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 13 # Fonte: 1787685985835918.vtt Oi, gente, eu de novo aqui, Francisco Borrello, com vocês. O módulo do curso de mesas radiônicas é o módulo de como aplicamos radiestesia para manipular as mesas. A aula é de pêndulos, achando o ponto zero. Já demos três aulas para achar o ponto zero, duas teóricas, uma prática e essa é a última aula da parte de ponto zero, que é a aula prática para, após achar o ponto zero, mais alguns detalhezinhos sobre pêndulos, sobre limpezas e sobre cálculo de tempo. Então, vamos direto para a nossa mesa de práticas, onde eu mostrarei para vocês como é que se aplica essa segunda parte. Para isso, vamos usar dois dispositivos. Então, aqui vocês têm os dispositivos, esta é a placa desempregnadora e esta é a placa geral. Usaremos essas duas placas e usaremos o nosso já conhecido e famoso pêndulo. Então, falou radiestesia, você já precisou ir pensando em pêndulo, uma pirâmide, uma bússola, instrumentos básicos para se trabalhar com isso. Então, suponha que você tenha usado um pêndulo, tenha usado pirâmide, tenha usado bússola, tenha usado esses instrumentos em um trabalho de radiestesia, é comum você usar a palavra limpar, desempregnar. As energias que ficam impregnadas nesses elementos aqui podem atrapalhar um próximo trabalho, esse é o único probleminha, atrapalha uma tua precisão. Suponha que você usou o seu pêndulo o dia todo, no final do dia você pegaria na placa desempregnadora, essa placa estaria em cima de uma mesa, eu vou até mostrar em outro ângulo, mas seria algo mais ou menos, só um segundinho, desse tipo aqui, claro que isso está em cima de uma mesa desta maneira, entendeu? Então, isso está lá em cima da mesa, está lá limpando, agora quanto tempo vai ficar limpando? Isso depende de quanto você usou, no que você usou, do tamanho da impregnação energética que havia no elemento que você pesquisou com radiestesia. Por isso é preciso agora que você aprenda a usar ou a calcular tempo, e eu preciso saber quanto tempo vou deixar meu pêndulo aqui no desempregnador. Então, preste atenção, eu vou te ensinar esse método todo. O pêndulo estaria aqui colocado, eu até vou colocar um elemento aqui só para dar uma pequena inclinação nele, para que vocês consigam observá -lo na câmera, é óbvio que não é desse jeito que ele vai ficar na sua casa, na sua mesa. Está ali, só para de leve você enxergar. E nós vamos usar agora esta placa, que é a placa geral, está me entendendo aqui? A placa geral funciona da seguinte maneira, parece um leque cheio de números, você está vendo aí os números, e esses números representam o que quer que você queira representar, que você queira descobrir, daria para você descobrir quantos metros eu furo um poço, índices de componentes sanguíneos, são outros itens que se usam em outros eventos, como o evento online também, Radiestesia com Feng Shui, são bases muito amplas de radiestesia, aprendendo todos os elementos além e mais do que esses explicados neste evento aqui no de mesas. Neste outro evento, eu explicaria muitas coisas de fazer, até achar nível de ácido úrico, nível de colesterol, metros de profundidade e outras marcas, essa placa geral é para calcular números, índices, neste caso exato, agora eu quero calcular quanto tempo eu deixo o meu pêndulo nesta placa, que está aqui, a desempregnadora, compreendeu? Veja como é simples, você segura a placa geral que está aqui, vamos simular que meu pêndulo seja esse papelzinho, que eu acabei de retirar porque eu preciso usar um pêndulo para calcular o tempo, pode ser o seu próprio pêndulo antes de colocar lá, você coloca o seu dedão em cima do nome geral, está aqui o nome geral, vou mostrar melhor, veja, aqui embaixo, bem nesta posição está escrito geral, onde está meu dedo. Você segura na sua mão esquerda, se você for destro, a melhor mão para segurar o pêndulo é a mão direita, já expliquei isso em aulas anteriores deste curso, se você for canhoto, segure na mão esquerda, coloque aqui tua mão esquerda, neste exemplo que eu estou dando de segurar com a mão direita, coloque o pêndulo em cima do dedão da unha sem encostar na unha e agora você vai fazer a pergunta, Quanto tempo eu deixo este pêndulo, você olha para ele, quanto tempo eu deixo este pêndulo no desempregnador para que ele fique limpo, desempregnado? Só isso. Lembra de módulos anteriores que eu falei que o melhor radiestesista é o que sabe fazer as perguntas? O melhor radiestesista é o que sabe fazer as perguntas. Quanto tempo eu deixo este pêndulo em cima daquela placa desempregnadora lá naquela mesa, pode ficar em cima de um armário, em cima de qualquer lugar, para que ele fique desempregnado? Então, eu esperaria meu pêndulo, pessoal, mexer para algum lado, para algum número, só que como eu não sei o que estes números significam, eu preciso fazer essa convenção, então é agora que entra o aspecto. Cada número tem que valer alguma coisa, eu vou lhe dar a minha prática para você economizar tempo para cálculo de tempo de limpeza, não é só de pêndulo, cristais, coisas antigas, coisas que você ganhou de alguém e está meio desconfiado da energia, elementos que você usa e ferramentas que você usa da radiestesia, qualquer coisa que você queira limpar, você coloca em cima da placa desempregnadora e faz a pergunta que eu vou fazer. E aí o que você precisaria fazer é estabelecer uma unidade, então estes números vão passar a significar o quê? Estes números vão passar a significar o quê? Tempo. Quanto tempo? Para cálculo de tempo de limpeza, você não precisa fazer o que eu vou fazer aqui, não precisa, mas eu estou dando uma aula e eu quero que você veja. Eu acabo de estabelecer o tempo de 10 minutos, ou seja, cada número desse vale 10 minutos. Vocês estão vendo aqui, cada número vale 10 minutos, pois bem, não precisaria ter escrito, bastaria que eu soubesse disso. Que eu soubesse disso, eu sei, eu acabei de estabelecer. Isso não é uma regra pessoal, é uma experiência que eu, qualquer radiestesista que trabalhe muito, como eu trabalho com essa técnica, saberia que para limpeza, cada número 10 minutos são suficientes. Agora eu pego o meu pêndulo, vamos lá, vou mostrar em um plano mais aberto para todos verem e depois eu vou melhorar mais ainda. Coloco aqui em cima, no centro, faço a pergunta, quanto tempo este pêndulo precisa ficar na placa desempregnadora para ficar completamente limpo? Presta atenção, até nesse momento eu nem estou olhando para vocês, porque eu preciso olhar para o instrumento, eu observei isso muitas vezes nas aulas anteriores. Sempre que você mexer com radiestesia, você não vai olhar para lá, para lá, para lá, é para o pêndulo. Então eu já estou olhando para ele, pessoal, agora eu vou mostrar um pouquinho mais próximo. Quanto tempo eu preciso deixar meu pêndulo na plaquinha desempregnadora para que ele limpe? Então ele começa a mexer. Você não tem ideia, ele pode mexer em qualquer número, pessoal, e ele viaja, é claro que eu estou fazendo de propósito esse movimento para vocês entenderem que ele viaja. Mas normalmente é assim, ele começa em um número, aqui eu comecei no 7 aleatoriamente e ele mesmo vai mexendo, vai mexendo, vai mexendo e aí de repente ele fixa o movimento em um número. Você espera um pouquinho, se você ver que não mexer, no meu caso aqui eu fixei no número 4, qual é a conclusão que você chega? Bom, 4, cada número vale 10 minutos, quantos minutos são? Se você respondeu 40 minutos, você está correto. Quer dizer o quê? Que eu agora pego o meu pêndulo, coloco aqui em cima da placa desempregnadora, bonitinho, não preciso grudá -lo nem nada, do jeito que está aqui, e coloco em cima de qualquer local, desta maneira aqui, mais uma vez vou mostrar, desta maneira, coloco em cima de qualquer local, não precisa ter esse papelzinho embaixo, estou tirando, deixo o meu pêndulo lá por 40 minutos, você não pode tirar antes, depois você pode até esquecer dele, antes não pode tirar, ele vai ficar completamente limpo para o próximo, ou para a próxima utilização, ok? Era isso que eu precisava mostrar para vocês, então cálculo de tempo com a placa geral e limpeza com a placa desempregnadora. Um grande abraço a vocês todos e até a nossa próxima aula ainda dentro deste módulo, um abraço. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 14 # Fonte: 1787686033353638.vtt Olá, pessoal, de volta aqui com vocês ainda no módulo do curso Mesas Radiônicas. O módulo é radiestesia aplicada às mesas. Como eu monto, como eu trabalho, como eu obtenho o resultado das mesas, resultados para transformar energias em prosperidade, saúde, relacionamentos, estudos, carreira, entre outras situações. Não há situação limite para você usar as mesas. E dentro do módulo nós que agora já aprendemos a achar ponto zero, trabalhar com pêndulo, limpar, vem agora o módulo onde falaremos de testemunhos desse conceito e também de trabalhos à distância. É muito simples eu lhe explicar isso. Há um caso clássico que ocorreu na França com uma mulher, o nome dela é Françoise, e ocorreu com a Françoise o seguinte, ela desconfiou que roubaram os cartões dela. Em algumas cidades da França, da Bélgica, na Europa no geral, o pessoal trabalha com radiestesia até de forma oficial. Tem o Instituto de Radiestesia de Paris, tem outras legalidades lá diferentes das que temos aqui, e aqui são cursos livres e luta -se para que eles sejam reconhecidos e que possa até ter carteira assinada esse conhecimento todo. Você pode aprender, pode ensinar, pode usar da maneira como eu estou falando. A Françoise foi em uma delegacia, falou com o delegado, delegado, eu estou desconfiado que sumiram meus cartões, eu preciso que você descubra o que aconteceu. Delegado, muito bem, sente -se aí, Françoise, com você perto de mim, eu vou colocar a minha mão antena perto de você, vou pegar meu pêndulo e vou começar a fazer perguntas. Ela falou, não, doutor, eu não posso, eu preciso ir pegar meu filho na escola, mas, Françoise, eu preciso da sua energia perto de mim, como é que eu faço para resolver isso? Então, eu precisaria de algo que representasse a sua energia, você tem alguma coisa que é tua, tem bastante a sua energia? A Françoise tirou da bolsa uma caneta, vamos fazer de conta que seja esta aqui, e ela falou, olha, doutor, eu tenho esta caneta, foi do meu avô, ela tem um valor sentimental, um valor histórico muito forte, eu a utilizo. Muito bem, você pode deixá -la em confiança comigo? Posso. Então, a caneta ficou com o delegado, a Françoise foi embora. Faço uma pergunta para vocês agora. Vocês acreditam que a caneta tem a energia da Françoise? Quem respondeu que sim, está correto, a caneta tem a energia da Françoise. Segunda pergunta, a caneta tem a mesma quantidade de energia da Françoise? Porque a resposta assim da primeira pergunta é com relação à qualidade, a caneta tem a energia da Françoise, mas a caneta sozinha representa o 100 % de energia da Françoise, quem respondeu não está correto, não representa a mesma. Então, o delegado se vê em um probleminha, porque ele poderia segurar a caneta da Françoise na mão antena, na mão receptora, na outra mão segurar o pêndulo e fazer perguntas sobre a Françoise, sobre os cartões, só que a emissão, as ondas de energia da Françoise que a caneta emite são fracas, porque não tem a totalidade da quantidade da energia. Aí então chegamos a um conceito da palavra testemunho, na radiestesia sempre que você não estiver presente, por exemplo, eu quero pesquisar uma casa, se eu estiver na casa eu faço uma radiestesia chamada física, eu quero pesquisar uma pessoa que está me pagando para ser pesquisada em diversos aspectos de saúde e relacionamento, se eu estiver na presença da pessoa o nome dessa radiestesia é física, eu quero achar água em um terreno, se eu estiver pisando no terreno, andando no terreno e fazendo pesquisas com o meu pêndulo, o nome dessa radiestesia é física. Agora, se eu não estiver no terreno, se eu não estiver na casa, se eu não estiver na presença da pessoa, mas precise fazer a pesquisa, eu precisaria ter alguma coisa comigo no meu escritório que representasse o terreno, pode ser o desenho do terreno, por exemplo, que representasse a pessoa, pode ser a caneta da Françoise, por exemplo, que representasse a casa, pode ser a planta da casa, por exemplo. A essas coisas que representam a energia das pessoas nós chamamos de testemunho, porque elas testemunham a energia daquilo que eu quero pesquisar com radiestesia. Esse é o conceito de testemunho. Há dois tipos de testemunho, pessoal, testemunhos naturais e testemunhos artificiais. Os radiestesistas, alunos que fazem cursos como vocês estão fazendo, 95 % das vezes usam testemunhos artificiais. Qual a diferença ou as diferenças entre eles? Testemunhos naturais, por exemplo, se eu quiser ter um testemunho natural meu para usar como radiestesia, eu poderia usar um fio de cabelo, um pedaço de unha, uma gota de sangue, algum elemento meu como uma caneta, uma camisa, qualquer coisa que seja minha que eu uso ou partes do meu corpo seriam testemunhos naturais. Testemunhos artificiais, quando eu não tenho nada físico da pessoa, você usaria um bloquinho de postite como este aqui, você pega um deles e a lápis você vai escrever alguma coisa que eu vou lhe ensinar, porque a lápis, o grafite funciona muito bem como transmissor dessas energias que se usam nos cursos de radiestesia, nós chamamos de energias sinestésicas, cine lembra cinema, que lembra movimento, lembra a palavra em inglês, em inglês que define cinema, que representa movimento. Portanto, o movimento das energias é muito melhor fixado usando -se grafite. Então, aqui eu vou usar uma caneta mesmo, mas é o grafite que você precisa usar. Em um pedaço de papel desse, eu escreveria nome e detalhes, por exemplo, da pessoa da qual eu quero descobrir alguma coisa. Ou, por exemplo, se eu tivesse a planta de uma casa, ela não seria um testemunho natural, ela seria um testemunho artificial da energia, porque é óbvio que na planta de uma casa tem a energia da casa, não tem toda, mas tem. A foto de uma pessoa é um testemunho artificial, não tem toda a energia da pessoa, mas tem a energia da pessoa. Dessa maneira, testemunhos naturais são aqueles que eu tenho, é uma parte da casa, eu quando visito casas, quando eu visito empresas contratado como consultor, eu levo um saquinho e vou colhendo casquinha de parede, galho de árvore, pedra que eu achei no terreno, fotos que as pessoas me entregam, assinatura da pessoa no contrato, a maneira como ela me paga, vamos por cheques, por exemplo, são todos elementos que têm a energia da pessoa e é uma méscala de testemunhos naturais e artificiais. E esses testemunhos todos representam a energia da pessoa, a qualidade, não a quantidade. Temos um problema a resolver. Para fazer radiestesia, você precisa ter perto de você, um radiestesista, 100 % da energia do que você está procurando. Um testemunho não representa 100%, eu preciso ampliar a energia de um testemunho. Dois tipos de testemunho, naturais e artificiais. Grande parte das vezes você não terá testemunhos naturais, então você constrói um testemunho escrevendo dados da pessoa, por exemplo, que você quer pesquisar algo, você tira esse papel, ele é um testemunho artificial. Então, vamos aqui, simular que eu escrevi os dados da pessoa da qual eu quero saber alguma coisa. Feito isso, vou até melhorar um pouco mais aqui porque você talvez não esteja enxergando naturalmente. Olha, eu escrevi dados da pessoa que eu quero conversar, estão aqui. Agora, para potencializar testemunhos, o grande segredo de um radiestesista é esta placa chamada decágono, é uma forma geométrica com 10 lados iguais. Essas placas, inclusive, você tem em abundância no meu site FB Sonho Verde, que é a minha marca, e FB Francisco Borrello, porque tem algumas placas de decágono, eu só falei devido a isso, que só têm o contorno, estão corretas também. A minha eu resolvi pintar totalmente para conseguir melhores resultados. Você pega o seu post -it, por isso que fazemos em post -it, porque a cola do post -it não denifica as tintas que eu uso aqui, e você cola o testemunho nessa placa. Esta placa é uma placa potencializadora de testemunhos, e há em radiestesia uma regra, guarde, anote, todo testemunho precisa ser potencializado, seja ele artificial, como este, ou seja ele a caneta da Françoise. Françoise foi embora, o delegado pegou a caneta da Françoise e colocou em cima do decágono, desse jeitinho que eu estou mostrando aqui para vocês, e largou isso em cima de uma mesa. E aí, pessoal, é só largar em cima da mesa ou ele precisa fazer algo mais? Esse segredinho eu vou te deixar para a nossa próxima aula, a continuação desta, que é como potencializar testemunhos, até daqui a pouquinho. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 15 # Fonte: 1787686083617141.vtt Oi, gente, voltamos aqui. O curso é o Mesas Quânticas Radiônicas, o módulo radiestesia aplicada às mesas .A aula em que estamos é a aula onde eu estou te ensinando sobre trabalhos à distância e testemunhos. Na aula anterior, eu trouxe um desafio, que seria achar os cartões de crédito que a Françoise perdeu. A Françoise foi na delegacia, pediu para o delegado encontrar o que aconteceu com os cartões, e ela não pôde ficar, porque o delegado faria um ótimo trabalho se ele pudesse usar pêndulos e com a Françoise perto. Ela seria o grande testemunho da energia da Françoise, porque nela há conteúdos e ondas que mostrariam os caminhos dos cartões. Como ela precisaria sair para buscar o filho na escola, o delegado pediu um objeto dela, que é a caneta. O que eu lhe ensinei na aula passada foi que a caneta representa a energia da Françoise, portanto, a partir de agora, tudo que representar a energia de alguém que eu queira descobrir algo, de uma casa, de uma construção, de um local, qualquer situação que eu queira descobrir uma energia, ou eu fico perto da situação, e o nome disso é radiestesia física, ou eu trabalho com algo que represente a energia do que eu quero descobrir, e o nome disso seria radiestesia mentalista, quando eu trabalho com algo que representa a energia do que eu quero descobrir e cujo nome é testemunho. Então, a caneta da Françoise, que eu estou te mostrando, representa um testemunho nesse caso desse exemplo da Françoise. A pergunta que eu lhe fiz foi, a caneta representa a energia da Françoise? Na outra aula, a resposta é sim. A caneta representa 100 % da energia da Françoise? A resposta é não. Para transformar qualquer testemunho em 100%, pois é assim que se faz a radiestesia, eu preciso potencializar, ampliar a energia de qualquer testemunho. Onde se faz isso? Em uma placa chamada decágono, e só nessa placa. É assim que se faz a radiestesia técnica ideal. Ok? Portanto, eu coloco a caneta em cima da placa e preciso esperar um tempo para que ela ganhe força, ganhe potência e represente a energia da Françoise em 100%. Quando isso acontecer, eu poderia pegar a caneta na mão, por exemplo, pego um pêndulo na outra mão, no ponto zero, e faço pergunta sobre a Françoise. Por exemplo, os cartões da Françoise sumiram mesmo se o pêndulo virar no sentido horário, que é uma programação que ainda vou lhe ensinar a fazer nessa sequência de aulas, a resposta seria assim, sumiram. Porque se o pêndulo virasse anti -horário, a resposta seria não. Eu ligaria para a Françoise e diria, Françoise, procura melhor seus cartões, não sumiram e eles não foram, no caso, furtados, porque ela desconfia. Bom, por isso eu preciso de uma coisa que testemunha a energia em 100%, senão ficaria fraco e eu poderia errar nas respostas. Esse é o conceito de testemunho. Porém, ao colocar um testemunho aqui, pessoal, eu que descrevi para vocês testemunhos naturais e artificiais na outra aula, eu falei dos testemunhos artificiais, ele até está aqui, lembra? Seria um pedaço de papel com o nome da pessoa escrita, eu poderia colocar Françoise, que mora em tal lugar, mulher, tantos anos, descreveria, tem a energia da Françoise, os dados da Françoise têm energia, mas são poucos, eu colocaria aqui no decágono e deixaria, mas na sua ideia, qual dos dois precisaria ficar mais tempo aqui para ficar 100 % da energia, um testemunho natural ou um artificial? É claro que é um natural, pensa em um fio de cabelo da Françoise colocado aqui em cima, quem é que fica mais rapidamente com a energia da Françoise? O fio de cabelo vai vir a 100 % no decágono ou artificial? É claro que a resposta é o fio de cabelo, é que nem sempre você vai ter uma caneta ou um fio de cabelo, por isso eu disse, quase 9 em 10 trabalhos que você fará de radiestesia, você vai usar testemunhos artificiais, acostume -se, basta que eles fiquem aqui um pouco de tempo a mais do que os testemunhos naturais, quanto tempo a mais, eis a questão. Como que se calcula isso? A aula anterior já ensinada, com a famosa placa geral, que aqui eu coloco para que você a veja novamente. Esta placa, qual o sistema? Presta atenção, aqui mesmo da minha mesa eu consigo te lembrar, você vai usar a placa, vai por seu dedo aqui nesta região da placa, não sei se eu consigo te mostrar dessa maneira, você põe seu dedo aqui no centro, na placa geral, está aqui, depois você, obviamente que você vai trabalhar dessa maneira, segurando a placa aqui, o seu pêndulo no ponto zero, você segura aqui em cima do teu dedo e faz uma pergunta, quanto tempo eu deixo o testemunho lá no decágono? Você pode até olhar para ele, ele está ali, ali aonde, professor? Aqui, está aqui na minha mesa, vou deixar aqui na mesa. Eu estou com a placa geral aqui na minha mão e o pêndulo aqui, eu pergunto quanto tempo eu deixo o testemunho na placa decágono para que ele fique 100 % potencializado e aí o seu pêndulo vai mexer, eu preciso olhar para o pêndulo sempre, desde que eu tenha estipulado uma unidade de tempo na placa geral. Então, pessoal, preste muita atenção agora para a teoria, a prática e a minha experiência. Você vai economizar muito tempo com isso. Para cálculo de testemunhos, tempo que o testemunho fica no decágono, usando a placa geral, cada número da placa geral, ela tem númerozinho, vocês lembram disso? Vou colocar aqui de cabeça para cima. Cada número da placa geral valerá 10 minutos, vou escrever novamente, não é necessário escrever esses 10 minutos, é preciso que isso esteja na sua cabeça, escrevi aqui no cantinho, 10 minutos. Isso tem que estar na sua cabeça, cada fatia desse leque vale 10 minutos, ele tem 10 números, então a minha placa compreende 100 minutos. Eu faço esse movimento com a placa de novo e pergunto novamente, eu já sei que cada número vale 10 minutos, quanto tempo eu devo deixar meu testemunho naquele decágono para que ele se transforme em 100 % de potência? O pêndulo, pessoal, consciência atua, ele precisa mexer em linha reta, não é virando, virando você não vai chegar a conclusão nenhuma e nunca. Em linha reta, mexendo a partir do centro, olha, fica no centro, você fica com a mão bem paradinha, você sabe que ele vai mexer. Então ele começa a mexer, aqui eu estou mexendo de propósito, ele nunca vai direto para o número, ele vai dar uma passeada, aí digamos que ele fixe no cinco o movimento, que conclusão você chega? 5 vezes 10, 50. Significa que aquele testemunho precisa ficar 50 minutos no decágono para virar 100 % da energia, no meu caso, no exemplo da Françoise. Não são 49, não são 48, são 50. Pode ficar mais? Pode, você pode almoçar, esquecer, ficar um dia, dois dias, uma semana, um ano, ele não melhora, ele vai ficar 100%. Agora, se deixar menos, ele não carrega e não vai te resolver o problema. Então esta é a maneira de fazer um trabalho à distância .O que quer dizer isso à distância? Quer dizer que se a Françoise não está presente, eu preciso fazer o trabalho à distância. Portanto, eu preciso de um testemunho, é assim que se faz trabalho à distância. Se você quiser ajudar alguém, a pessoa não estiver presente, então você vai fazer um trabalho à distância, como? Pegando o testemunho dessa pessoa, se ela não tiver testemunho, você vai construir um testemunho artificial. Trabalhos à distância usando testemunhos sempre potencializados. Você vai precisar desse assunto para a nossa próxima aula, para nossas próximas aulas, as quais eu vou fazer a ligação entre todas as aulas. Então vocês aprenderam agora trabalhos à distância com testemunho, como potencializar testemunho. Anote a regra que eu já havia falado, todo testemunho precisa ser potencializado. Muito obrigado, até daqui a pouquinho. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 16 # Fonte: 1787686158637750.vtt Olá, pessoal, sou o professor Francisco Borrello, você já deve ter se acostumado com a minha figura nos vídeos das aulas, você que adquiriu o evento. Eu estou aparecendo aqui agora no meio de suas aulas pelo seguinte, você já aprendeu a mexer com as mesas, vamos lembrar alguma coisa aqui? Olha, esta você não aprendeu, nesse momento ainda não, é a mesa dos ossos, vai aprender alguns módulos mais à frente. Mas já começou a mexer com essas aqui, isso aqui é um exemplo de uma mesa montada, mesa radiônica quântica, os dispositivos são várias, são cinco mesas. Você, nesse momento que eu estou entrando aqui nesse link, você está aprendendo a lidar com quatro, mais à frente vai lidar com a quinta mesa. Mas aprendeu também o uso de pirâmides, estou mostrando aqui uma, o uso de placa de cores, placa geral, lembra o que são isso? Elementos de radiestesia, de radiônica, o uso de bússola, o uso de pêndulo, por exemplo, da placa desempregnadora, que é essa aqui. Placa geral, já lhe mostrei, a placa de cágono, como eu chamo esses materiais todos? Material de apoio. Tirando as mesas, que são cinco, que eu vou te dar de presente, você já deve ter recebido quando você comprou o evento, você tem direito a ganhar cinco mesas, que são os materiais que seriam muito mais caros para você comprar, esses materiais de apoio são necessários para qualquer pessoa que faça curso de radiestesia, de radiônica, de feng shui, de mesas radiônicas, como esse que você está fazendo. Você comprou mesas radiônicas quânticas online, agora tem vários outros eventos online, o radiestesia completo, radiônica com feng shui, feng shui técnicas ancestrais que usam esses mesmos materiais. Porque eu estou lhe falando isso, você que já é aluno da nossa escola de ensino a distância, de ensino online, você tem vantagens para comprar esses materiais de apoio, você pode entrar no meu site e comprar, mas é muito melhor que você entre nesses links que estão sendo oferecidos agora aqui abaixo do vídeo e saiba sobre esses materiais, a minha função aqui nesse vídeo era só te explicar isso, você precisará dessas coisas para usar o que está aprendendo e transformar a sua vida e a vida de outras pessoas, tudo isso já te foi explicado, você pode adquirir isso em muitos lugares, mas não custa você só dar uma consultadinha nos links que estamos lhe oferecendo, um abraço e muito obrigado. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 17 # Fonte: 1787686590602164.vtt Olá, pessoal, estamos aqui no curso de mesas radiônicas, já vencemos vários módulos, você já está com outro nível de conhecimento e vamos entrar hoje em um novo módulo, cujo título é Radiônica, como buscar resultados usando radiônica dentro do que nós chamamos de mesas, mesas radiônicas quânticas. Você já tem conhecimento suficiente, você vem acompanhando aula a aula para entender que isso aqui, que eu projetei quatro mesas desse tipo, eu projetei cada uma para transformar energias em uma área da vida de um ser humano, ou da tua própria, ou da de outros, porque você consegue fazer trabalhos a distância. Eu juntei aqui 10 formas diferentes, cada uma dessas somadas e todas as formas que tem aqui são 10 formas, 10 gráficos de radiônica, cada um deles com propósitos dentro de uma única energia. Neste caso específico, esta é a mesa da prosperidade, eu tenho outras três, cada uma para uma situação, e uma quinta que eu trouxe da Inglaterra para uma outra situação. Neste curso, você vai aprender a trabalhar com cinco mesas. Neste módulo, eu te ensinarei quatro mesas agora, as quatro que eu projetei e que eu já uso há mais de 20 anos em empresas e com pessoas individualmente ou em conjunto. Cada uma dessas formas faz alguma diferença na prosperidade financeira de uma pessoa, de uma empresa, de uma família, e juntas elas desenvolvem esses propósitos de uma maneira muito mais especificada, muito mais especialista, seria a diferença de um médico clínico geral e um médico especialista abordando a questão especificamente. Essa é a abordagem, essa é a base, o alicerce de trabalho das mesas. Cada uma dessas formas faz alguma coisa, são chamadas gráficos de radiônica, que é um assunto que eu ensino em outro evento online, que é o radiestesia mais radiônica, que é um curso super amplo, ensina muito mais bases de radiestesia. Neste, eu ensinei tudo o que você precisa de radiestesia para trabalhar com as mesas. Agora, eu tenho um outro evento que é a radiestesia completa para fazer trabalho em residências, achar energia embaixo do solo, a parte de geobiologia, energia de paredes, energias de todo tipo de tecnologia, energias de pessoas, energias espirituais que podem afetar as pessoas e a sua vida. Essa amplitude de conhecimento é um outro evento, é o evento online radiestesia mais radiônica. Este é o de mesas radiônicas. Estas mesas, como é? Vou mostrar mais pertinho. Como elas funcionam? Como buscar resultados com as mesas? Neste caso, prosperidade. Como buscar? Então, esta é a aula, este é o módulo, é com isso que eu inicio a aula um deste módulo, explicando como a radiestesia se aplica nas mesas. E, para isso, eu vou usar algumas imagens que eu quero mostrar para vocês agora. Vocês estão vendo aqui algumas imagens agora que mostram as quatro mesas que eu quero trabalhar com vocês. Uma eu ampliarei para que vocês peguem. Então, por exemplo, acabo de colocar a da prosperidade mesmo. Eu vou até aumentar mais um pouquinho para que vocês tenham algumas ideias. Exemplo, esta aqui que eu estou circulando chama -se diafragma. Esta chama -se alta vitalidade, equilíbrio, turbilhão, pentagrama, nome místico de Jesus e o desembaraçador aqui no centro. Estas formas, especificamente, cada uma delas faz alguma coisa. E eu preciso, então, que você entenda o que cada uma dessas formas faz para que você entenda o que fazer com o conjunto. Esta é uma delas. Então, nós temos a próxima, que é a mesa de saúde. A mesa de saúde. Algumas formas são iguais, essas duas, mas as outras, veja, aqui tem trígono, alta vitalidade, losango solar, antidor. Depois nós temos a outra mesa. Esta, no caso, é a mesa de relacionamentos, onde você tem o gráfico rim, nove círculos, equilíbrio, harmonia, o desembaraçador de relacionamentos, esta central, o Iôshua, ou o nome místico de Jesus, e o pentagrama. Cada uma dessas formas faz alguma coisa. Agora, o que eu preciso fazer para que elas trabalhem? A mesa tem que saber para quem ela vai fazer alguma coisa e o que cada uma dessas formas vai fazer, porque, para te dar um exemplo bem simples, esta placa está escrito harmonia, nesta está escrito o nome equilíbrio. Então, é óbvio que você entenda que as energias que ela vai propiciar serão de equilíbrio, neste caso. Sim, mas que tipo de equilíbrio? Mental, emocional, físico? É preciso que a mesa saiba disso e tem como você fixar esse conhecimento na mesa. Esta aqui faz harmonia, óbvio, então sabemos que ela manda fluídos de harmonia para quem, de quem com quem, então é preciso que a mesa saiba e tem como nós falarmos isso. Para cada uma tem um significado, temos também a mesa que você vai aprender, que é a mesa de equilíbrio e proteção psíquica, você consegue ver aqui. Eu também chamo as mesas de mandalas, mandala de proteção e equilíbrio psíquico, que tem as formas, outra vez tem equilíbrio, tem nove círculos, mas esta já tem a desempregnador, tem as sete círculos, especial esse gráfico para determinadas situações, desembaraçador e elas trabalham em conjunto. Não é que uma vai fazer alguma coisa, só ela vai fazer, não, já tem o nome de mesa e tem todas essas formas porque todos esses gráficos precisarão atuar, então todos eles vão ter que receber um comando, como dizer quase que uma ordem de serviço para que eles executem alguma coisa. A partir daí, então, você começa a entender como é que se explicam os dados de radiônica, os gráficos de radiônica atuando juntos dentro de uma mesa radiônica. Também conseguiu entender os objetivos específicos, porque são quatro mesas específicas que têm objetivos específicos. Então agora precisaremos entender a energia e a função de cada forma da mesa, que é o que eu quero te explicar já na próxima aula, quando então você verá como funcionar. Antes de sairmos desta aula, eu quero que você veja um exemplo de como é que fica uma mesa depois de manipulada, só para adiantar um pouquinho o expediente, eu vou aumentar bem isso aqui, essa mesa aqui é uma mesa que eu fiz simuladamente colocando as ordens de serviço aqui em cada forma, cada forma sabe o que vai fazer porque eu coloquei aqui nesses casos, até esses dois aqui depois eu cobri por algumas razões específicas devido ao tipo de coisas que eu exemplifiquei aqui que não cabiam agora nesse evento, então eu tampei, mas alguma coisa tem que ser escrita aqui também. Neste caso é uma mesa de prosperidade, é óbvio que esses pedidos, esses papéis, essas situações que estão aqui que ativam a mesa e ela começa a mandar fluido de resolução de maneira quântica, como eu te expliquei no começo de todas as aulas, entrelaçamento, padrão de interferência, não lembra? Volta para aquela aula lá no começo e lembre, você vai entender como que as ondas de energia saem dessas formas e fazem seus pedidos funcionarem, então nesse caso de prosperidade, eu não vou pedir aqui para curar minha dor de joelho, para eu conseguir uma namorada, você precisa prestar atenção qual é a mesa que você está trabalhando e para isso você precisa saber o que cada gráfico faz, que esse é o conteúdo que nós vamos te colocar a partir da próxima aula, quando eu entrarei com estas explicações que estão aqui colocadas, claro que de maneira muito mais ampliada, mas é um assunto que vai ficar para nossa próxima aula, voltando aqui com vocês, já estava, mas agora a minha imagem aqui com vocês, eu estou aqui só para me despedir dessa aula e lembrar vocês, na próxima aula vocês vão começar a aprender cada mesa, gráfico por gráfico, como é que nós vamos executar, então até daqui a pouquinho com todos vocês. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 18 # Fonte: 1787686627854975.vtt Oi, pessoal, de volta aqui com a nossa aula de outro módulo, agora o módulo que estamos falando é como buscar resultados com as mesas, ou seja, entrei no assunto mesa, já comecei a te explicar mesas e hoje você vai aprender o que é cada gráfico dentro da mesa, para que ele serve de cada mesa. Mesa do dinheiro, mesa da saúde, cada uma delas, a aula de hoje fala sobre a energia e a função de cada gráfico dentro de cada mesa e vamos direto ao assunto, já vamos direto para as nossas imagens e com isso eu já vou lhe ensinando uma a uma as formas, ok? Então vamos para lá. Bom, nós estamos aqui, este gráfico, eu até voltarei uma imagem para você perceber, porque você terá acesso a essa imagem, que é a explicação para as mandalas, para as mesas radiônicas e aqui nesses números, cada número deste é um dos gráficos que aparece dentro das mesas, vamos pegar aqui, retornando aqui para uma das mesas, aquela mesa montada, para você entender então do que estamos falando. Eu vou até buscar, quando eu pegar alguma forma, quando eu te explicar um gráfico, eu vou buscar a mesa e vou te mostrar, então esta, por exemplo, proteção e equilíbrio psíquico, ela tem várias formas dentro delas, olha, desempregnador, nove círculos, equilíbrio, sete círculos, estes nomes que você está vendo aqui, você verá nestas explicações, estes números aqui, por exemplo, número dois, nove círculos e aqui está escrito o que aquele gráfico faz, então vamos começar da primeira linha para você entender, coloque no centro de cada figura escrito a lápis o propósito, olha pessoal, fique bem tranquilo, porque eu leio o texto junto com vocês e depois eu vou lhe mostrar imagens, vou lhe mostrar as mesas pessoalmente, eu mesmo te mostrando aqui na minha mão, não em figuras na tela de imagens, coloque no centro de cada figura, a mesa está cheia de gráficos, dentro de cada gráfico vai precisar ter um pedaço de papel que eu uso normalmente o post -it escrito a lápis e nesse pedaço de papel o propósito, ou seja, o pedido e o nome de quem será ajudado e também é claro que o pedido que você faz escrito naquele papel precisa conter um pedido que seja compreendido por aquele gráfico, se é um gráfico que resolve problemas de relacionamento, você vai fazer um pedido de relacionamento, se é um gráfico para obtenção de um item material, você vai fazer um pedido desse item material, existe uma regra, só se faz um pedido por gráfico, então você tem que seguir a regra de um pedido por gráfico que será repetido em todas as figuras daquele gráfico, ou seja, se eu estou trabalhando com prosperidade, eu não vou fazer pedidos de relacionamento, então eu repito em cada gráfico daquela mandala, daquela mesa, pedidos naquela ordem que é a do título da mesa, cada figura precisa de um pedido conforme o que segue abaixo. Então eu vou agora mostrar diretamente para vocês, aqui temos uma mesa, o que eu estou lhe dizendo é que cada uma destas figuras precisa ter, cada uma destas figuras aqui precisa ter um papel, eu vou colar aqui alguns para já ficar definitivamente post -it, eu estou colocando, por enquanto nós vamos fazer de conta que eles já foram preenchidos ali a lápis, cada um deles tem o seu conteúdo preenchido, eu só coloquei aqui o da parte de cima, não o da parte de baixo, que assim eu consigo aparecer também, então veja, é mais ou menos o que você vai fazer, se esta mesa que eu estou segurando é a mesa da prosperidade, cada um destes papelzinhos precisam conter pedidos de prosperidade, e agora você vai entender então o que se escreve em cada papel, qual é a ordem que eu sigo para preencher a mesa para conseguir os espetaculares resultados que esta mesa quântica te traz quando você mexe com energias de forma adequada, técnica, regrada, passo a passo, então o que eu te expliquei até agora nas imagens que eu comecei a explicar foi isso, então veja bem a mesa, eu falei para você, coloque no centro de cada figura escrito a lápis o propósito, e depois no número um, eu vou já para a imagem, ainda não, no número um está escrito assim, comece pela figura central, eu vou aqui baixar um pouquinho, a figura central é a do meio pessoal, é nesta que significa figura central, então vamos para a imagem agora, estou aqui de novo com vocês na tela das imagens, número um, comece pela figura central, é aquela que eu acabei de te mostrar, sempre pedindo desembarçamento, o que eu quero dizer, esse número um, pessoal, vale para as quatro mandalas, a da prosperidade, a da saúde, a dos relacionamentos e a da proteção psíquica, as quatro mandalas você põe um post -it no centro e que é a figura central e você tem que escrever, está aqui, você tem essa imagem no curso, a frase que você precisa escrever a lápis no papel, sempre pedindo o desembarçamento da questão específica, segundo a mesa que você escolheu, escolheu de prosperidade, você vai escrever desembarçar as questões de prosperidade, se escolheu a mesa do relacionamento, se você precisa da mesa do relacionamento, escreva desembarçar as questões de relacionamento, não importa qual mesa, a frase é desembarçar as questões de e agora vem o título da mesa, estão aqui os títulos relacionamento, prosperidade, proteção, saúde, pessoal, não é para escrever mais nada, desembarçar as questões de relacionamento, pelo amor de Deus, eu peço que me ajude, que eu quero o João e a Maria precisam se entender, não, nada disso, somente o que eu estou lhe falando, desembarçar as questões de, põe o nome da mandala, relacionamento, prosperidade ou proteção e somente, e depois disso, em negrito, está aqui, vamos supor que seja relacionamento, desembarçar as questões de relacionamento de, coloque o nome de quem será ajudado, de João, da Maria, relacionamento da Volkswagen com a Mercedes -Benz, o nome de quem será ajudado, pode ser uma pessoa, podem ser duas, pode ser uma empresa e seus colaboradores, pode ser da família Silva, da família Souza, a maneira como você escrever é muito importante, porque só poderão se fazer pedidos nas formas laterais, eu vou voltar com vocês agora para vocês entenderem o que eu estou falando. Olha pessoal, estou aqui de volta, então eu disse, aqui no centro você escreve desembarçar as questões de, vê o nome que está aqui embaixo da mandala, nesse caso é prosperidade, desembarçar as questões de prosperidade de, vamos dizer que fosse para mim, Francisco Borrello, se eu escrever Francisco Borrello aqui em todas essas formas laterais, eu só poderei pedir coisas para Francisco Borrello, se eu escrever aqui desembarçar as questões de prosperidade da empresa massa crítica, a escola do Francisco Borrello, só poderei pedir aqui em volta coisas para Francisco Borrello e a empresa de Francisco Borrello. Se eu colocar aqui, porque eu posso montar esta mesa para outras pessoas, desembarçar as questões de prosperidade do meu filho, meu filho que não mora mais aqui, que casou, que não mora na minha casa, desembarçar as questões de prosperidade do meu filho X, só poderei pedir aqui em volta desse filho, não posso pedir para o outro, não posso pedir para mim mesmo, portanto é muito importante e é aqui no centro que se começa o preenchimento de qualquer mesa das quatro que eu projetei, a partir daqui é que você vai começar a preencher os outros em qualquer ordem, cada um deles conforme a figura, que é então o assunto da nossa próxima aula que continua e continuará exatamente deste ponto que aqui estamos. Você já aprendeu bastante, mas precisará aprender agora o que cada figura faz para poder ir preenchendo os papéis, que são as ordens de serviço, para que cada gráfico saiba como ele vai soltar as ondas para realizar suas necessidades. Um abraço e até a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 19 # Fonte: 1787686676902610.vtt Olá, pessoal, de volta aqui com o quarto módulo, estamos na terceira aula, parte B .Ou seja, o que eu estava ensinando, a energia e a função de cada forma, de cada desenho, cada gráfico que existe dentro da mesa, o que ele faz sozinho e quando, junto com os outros gráficos, dentro de uma mesa, de uma mandala, qual é a função, para que serve essa mesa, o que vai melhorar na sua vida. Esse é o exato ponto que paramos na aula passada, vamos direto para a imagem, eu consigo te dizer onde paramos e como vamos continuar agora. Então, vamos lá para as imagens. Aqui vocês estão vendo uma das mesas, são cinco mesas, esta é a mesa de proteção e equilíbrio psíquico. Tudo que eu lhe ensinei até agora das mesas, o manuseio das mesas é, comece pelo centro, aquela frase padrão que você já aprendeu, desembarassar as questões de, você põe o título da mesa, nesse caso é proteção e equilíbrio psíquico, se fosse relacionamento, desembarassar as questões de relacionamento. Depois você coloca de novamente ou para e coloca o nome da pessoa ou das pessoas ou da empresa, do que quer que seja que você queira trabalhar uma energia favorável para a pessoa e, na linha do que a mesa prevê, já brinquei um pouquinho com vocês dizendo, se a mesa é de relacionamento, não é nessa mesa que você vai pedir coisas de dinheiro. Aqui você vê diversas formas, cada uma dessas formas após preenchida, você vai ter um papel que eu recomendei fazer do tipo post -it preenchido a lápis com dizeres. Os dizeres desse papel você divide em duas partes, uma delas é chamada pedido e a outra parte, que vai no papelzinho em cada forma, é chamada testemunho. Pedido é o que você quer, testemunho é para quem. Então é isso, por exemplo, como é uma mesa de proteção, você poderia, nesta forma nove círculos, escrever algo do tipo Proteger o Francisco Borrello das energias vindas de, e você cita alguns nomes que você supõe ou tem certeza podem querer te prejudicar ou estão te prejudicando ou você precisa proteção contra eles. Proteger, Francisco Borrello é quem? Então Francisco Borrello é o testemunho, a palavra proteger de e o nome das pessoas é o pedido, é isso que você precisa aprender em cada uma, o que escrever. E após ter feito, você terá algo parecido com isso, essa aqui é uma mesa ilustrativa com papelzinhos e pedidos preenchidos. Então, nesse ponto é que nós fomos para este texto, exatamente este texto que eu lhe expliquei e foi onde paramos, exatamente nesta placa, porque cada vez que você tem um item, por exemplo, item um, comece pela figura central, já lhe expliquei. Item dois, o gráfico nove círculos, que está nessa mesa que eu acabei de te mostrar, nove círculos, o que você vai fazer? No pedaço de papel, postite a lápis, fazer pedidos para proteção de, coloque teu nome ou o nome de uma pessoa que você queira proteger, uma vez que essa mesa pode ser feita para outras pessoas que nem te envolvam, proteger fulano de tal, de ou contra, e você coloca os nomes das pessoas de uma pessoa, de um grupo de pessoas, de uma empresa, de uma organização, que de alguma maneira você sente que pode estar lhe prejudicando. A próxima figura, o próximo gráfico é chamado pentagrama, não está aqui em uma ordem da maneira como vai na placa, está aleatória, todas as figuras que estão nas quatro mesas que eu projetei estão aqui explicadas. Pentagrama, o que eu faço quando eu tiver esta figura dentro de uma das mesas? Faça neste gráfico pedidos para livrar você ou quem você quiser ajudar, mesmo que não envolva você, pode ser uma empresa, de influências, energias de baixa frequência, energias negativas vindas de outras pessoas, assim como você está lendo o texto. Então, preste atenção, aqui no pentagrama não é necessário citar o nome das outras pessoas, então você vai pedir assim, proteger fulano de tal das energias negativas vindas das pessoas com as quais ele trabalha, das pessoas da família X, das pessoas da empresa Y, ou das pessoas que não lhe querem bem, a maneira de escrever pode variar, desde que você peça para livrar você ou quem você quer ajudar das energias negativas vindas de outras pessoas. Este é o pentagrama, um pedaço de papel escrito a lápis e é assim que você faria. Não se esqueça do que você já aprendeu, nesse pedaço de papel está falando proteger alguém, esse alguém é o testemunho e toda vez que você tem um testemunho, você precisa potencializar esse testemunho naquela placa chamada decágono, aulas passadas, e assunto que eu já lhe expliquei, isso foi no módulo anterior, então você coloca no decágono, calcula o tempo na placa geral, quando passar o tempo, você tira aquele papelzinho que tem o testemunho e coloca, se é da pentagrama que nós estamos falando, está lá escrito, proteger o Francisco Borrello das energias vindas da empresa X, potencializa no decágono e coloque em cima do pentagrama na mesa que você escolheu. Assim serão todas as figuras, pessoal, vou repetir mais algumas vezes, mas todas têm o mesmo propósito, então o que vocês precisam aprender é o que é o que faz cada gráfico, que é exatamente esta aula. Pronúncias que mudam conforme a gente aprende, mas, enfim, a pronúncia não alterará o resultado, o nome gravado na placa normalmente é nome místico de Jesus, o que faz esta placa que não tem conotação religiosa, apesar do nome, nela você vai pedir proteção contra teu próprio negativismo, tua própria baixa autoestima, teus pensamentos de incapacidade, tem pensamento negativo, ela dilui as ondas eletromagnéticas que saem da tua cabeça de medo, de baixa autoestima, de pessimismo, então você vai fazer assim, digamos que você esteja montando uma mesa para você mesmo, lembre -se que teu nome tem que estar no centro da mesa, senão você não pode pedir para você e para quem você pedir o nome tem que constar no centro da mesa. Então você diria assim, proteger -me contra meus próprios pensamentos negativos, pessimismo, sentimentos de incapacidade, baixa autoestima, porque esta placa protege você de você mesmo, uma vez que aquilo que você pensa você libera em ondas no espaço, no cosmos e você vai atrair por semelhança, exatamente isso. Próxima é a chamada desempregnador, nesse gráfico desempregnador você vai colar o teu post -it com pedidos de limpeza e ou desempregnação contra tudo e todos que estiverem envolvidos em qualquer momento, qualquer evento da tua vida, da vida de quem você quer ajudar. Isso quer dizer o seguinte, você vai escrever o que está escrito aqui, limpar, desempregnar, limpar -me, desempregnar -me, limpar fulano, desempregnar ciclano contra todas as energias de pessoas, de lugares, de coisas que estejam envolvidas na vida da pessoa, na tua vida, em qualquer momento, em qualquer evento da tua vida. Faça o papel, potencialize no decágono e coloque esse papel na mesa correspondente. A próxima forma, o próximo gráfico é chamado sete círculos, sete círculos é conhecido como um gráfico anti -magia, anti -bullying, anti -ataque psíquico, quando as pessoas querem te atacar diretamente, por isso o texto, veja, neste gráfico faça seus pedidos lá no post -it, a lápis, faça pedidos para neutralizar ondas de magia, ondas de pensamentos ruins que outras pessoas podem estar te enviando contra qualquer tipo de ataques psíquicos e se puder coloque nome das pessoas, digamos que você queira fazer para você, você escreveria assim, proteger -me dos ataques psíquicos, da inveja ou de qualquer sentimento ruim vindos de tal pessoa ou de tais pessoas, coloca no decágono, potencializa e coloque na mesa correspondente. Nós vamos parar na figura seis, próxima aula começamos a partir da figura sete, são várias figuras que têm nas mesas, eu vou voltar com vocês. Então, vimos agora até a imagem, o gráfico seis, que é o dos sete círculos, eu lhe expliquei, você está aprendendo a preencher as mesas, cada uma com uma função, o que você está precisando? Melhorar relacionamentos, saúde, seu dinheiro, se proteger, é nesse ponto que entram as quatro mesas, depois tem uma quinta mesa, é um outro procedimento, mas ainda nesse curso, mesas radiônicas quânticas, é que você vai aprender tudo isso, abraço a vocês, até daqui a pouquinho. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 20 # Fonte: 1787686724590134.vtt Olá, pessoal, de volta com vocês na continuação das aulas, o uso das mesas e, portanto, o entendimento de cada gráfico que vai na mesa. Essa já é a terceira aula consecutiva, onde eu estou te explicando gráfico a gráfico ou forma por forma. Vamos direto para as imagens e direto para o ponto. Não tenho agora o que lhe explicar antes, você já tem as explicações gravadas. Então, vamos para as imagens. Paramos na última aula, neste gráfico sete círculos, do que eu estou falando? Vamos lá. Não custa eu lhe mostrar a imagem de uma mesa aqui. Esta é uma mesa, material, você pode chamar de plástico, mas é um polistireno, tem mais ou menos 25 por 25 centímetros, quase o tamanho de um caderno fininho. E esses gráficos liberam energias, cada um deles com um propósito. Quando eu junto todos eles, este caso é a mesa dos relacionamentos, temos outras, vamos dar uma olhadinha em cada uma delas. Mesa da saúde, tem uma outra? Tem, sim. Mesa da prosperidade, olha essa forma aqui, especificamente, vou até aumentar para você, diafragma, está vendo essa? É a primeira que vamos falar a respeito. Por isso que eu lhe mostrei, está na mesa da prosperidade. Quer dizer o quê? É algum papel que você vai escrever aqui pedindo alguma coisa, o quê? Você só pode pedir o que esse gráfico libera como energia, no sentido óbvio de prosperidade financeira, de realização de negócios, voltando aqui às mesas, mesa de equilíbrio psíquico, uma imagem ilustrativa de uma mesa preenchida e o início das explicações, textos que você tem na sua mão. Fizemos todos eles e estávamos agora no sete, vamos voltar aqui, exatamente esta imagem que fala do diafragma, aquela forma que eu lhe mostrei, como é que faz? Um pedaço de papel, é um post -it de preferência, porque a cola não agride a tinta da placa, você vai preencher a lápis, o nome de quem será ajudado e no que, vai colocar isso no decágono, vai deixar o tempo calculado e depois volta e coloca na mesa e aí você vai ter que saber o que fazer com a mesa, que eu ainda não expliquei. O que faz o diafragma? Produz um túnel energético nos planos sutis, ou seja, não é no plano físico, não é aqui onde você está atuando, em outros planos mais sutis é onde as energias se encontram, onde os átomos se encontram, as ondas de elétron se encontram, onde ocorrem os entrelaçamentos, os padrões de interferência no plano quântico e quando você produz esse túnel de energia nesse plano, com esta forma, com este gráfico, isso vai te proporcionar uma rapidez para realizar aquilo que você deseja no plano material. Portanto, é aqui que você vai fazer seus pedidos de objetivos a serem atingidos nesse plano físico ou material, pedidos com realização de até seis meses, se o que você quer pela lógica demora um ano, demora dois, por exemplo, você faz um pedido para se formar em medicina e você nem entrou ainda na faculdade, não dá para pedir que ele se realize em seis meses, então precisa ter lógica o seu pedido. Você faz um pedido para dobrar o faturamento da sua empresa, porque você vai trazer uma máquina da Europa que vai dobrar a grade de produtos, melhorar, vai dobrar o teu ticket médio, o teu faturamento, está bom, mas essa máquina demora dois anos para chegar e você não pode pedir em seis meses, então tem que ter lógica, aquilo que na lógica você conseguiria em seis meses, mas está impedido, está bloqueado, e isso acontece muito, não é porque dá para conseguir em seis meses que as pessoas conseguem, esses são os pedidos que você fará aqui, eu ainda vou falar mais à frente, mas preste atenção, Todo pedido que envolve prosperidade financeira, você precisa citar, realizar tal coisa, espeifique o quê, até tal data, no valor de tanto, em tal lugar, então onde, quando, quanto, são detalhes que precisam ser colocados. E nunca escreva assim, comprar minha casa daqui a seis meses, porque isso é o que está aqui nesse gráfico, porque a cada semana e a cada mês que passa, sempre você terá escrito ali uma energia de daqui a seis meses, coloque data. Próximo gráfico é o alta vitalidade, o nome é autoexplicativo, então você pediria lá, proporcionar -me ou proporcionar para o fulano de tal, lá no papelzinho, post -it, alta vitalidade física, alta vitalidade mental, alta vitalidade emocional, alta vitalidade nos negócios de fulano, de ciclano, de tal empresa, desde que tenha sido citado no centro, você pode usar exatamente esse pedido dessa maneira como eu coloquei, sempre lembrando do decágono, do tempo, dos testemunhos e assim por diante. Agora, nós vamos para o próximo, que é o próximo gráfico, que é o turbilhão, ele é encontrado na mesa da prosperidade, faça nesse gráfico também pedidos materiais, só que nesse caso para obtenção acima de seis meses, é aqui que você vai colocar seus pedidos de longo prazo, no outro de curto e médio prazo, às vezes você pode fazer, não tem dois pedidos para fazer, você pode fazer o mesmo pedido do diafragma, não esqueça, está pedindo coisa, está pedindo matéria, onde, quando, quanto, detalhes, descrição do que também, onde, quanto, quando e o que exatamente você está pedindo, se você não fez isso, a energia vai para quem está fazendo, vai primeiro para quem está fazendo direitinho. Próximo gráfico, pirâmide de integração. O bacana, você que está assistindo esse curso, é que todas as mesas e em todos os gráficos têm o título do gráfico bem abaixo dele, não há como você se confundir, em algum lugar lá está escrito pirâmide de integração, em alguma das mesas. Essa placa, esse gráfico, ajuda as pessoas a manterem o foco e a clareza mental, ela faz mais coisas, ela consegue deixar o ambiente, a energia do teu ambiente, do trabalho e da tua casa, da tua residência, centrada, portanto, é nessa linha que você precisa fazer os pedidos nessa placa, ou seja, vamos dar um exemplo. Propiciar foco e clareza mental para Francisco Borrello, propiciar foco e clareza mental para fulano de tal, centrar as energias do ambiente, do trabalho e da residência de fulano de tal, muita gente se sente fora do centro, não se sente bem no ambiente do trabalho, tem gente que volta para casa e não se sente bem, você precisaria montar essa mesa com este gráfico. Próximo gráfico é o chamado trigono , o gráfico trigono é onde você fará pedidos para a saúde de qualquer espécie, mental, emocional, física e até espiritual, de que forma? Da forma como você está aprendendo até agora, pedaço de papel escrito a lápis, curar tal doença de tal pessoa, tratar tal aspecto de tal pessoa, tratar a depressão do fulano de tal e assim por diante, não há limites para o que você pode pedir neste gráfico, a não ser o que eu vou falar agora, que vale para todos, só se faz um pedido, então você não poderá colocar curar a dor no joelho do fulano de tal e a dor do cotovelo, nesse caso você poderia com um pouquinho de criatividade colocar assim, tratar as questões ósseas ou do sistema ócio do fulano de tal, porém eu lhe garanto, toda vez que você for mais direto e mais objetivo, falando joelho, cotovelo, coluna, diretamente músculos, nervos, aliás qualquer pedido de saúde, qualquer pedido, estou falando do sistema ócio para te dar o exemplo de não pedir duas coisas na mesma placa, a não ser que você consiga agrupá -las. O próximo gráfico é o chamado antidor, outra vez você tem que o nome já explica, porém sempre você vai colocar um pedido nesse sentido, mesmo que o nome seja explícito, tratar as dores do fulano de tal, tratar a dor nas pernas, tratar a dor no sistema ócio muscular, tratar a dor de estômago, tratar as dores de cabeça, então as pessoas que têm dores crônicas agradecem quando você preenche uma placa desse tipo, porque é assim que as ondas eletromagnéticas se encontram e começam a tratar esse aspecto. Nós estamos na placa de número 12, no gráfico de número 12, antidor, vamos fazer agora uma pausa na aula e na próxima aula terminaremos todos os gráficos das mesas que vão nas quatro mesas e assim você saberá o que fazer com cada uma delas, vou voltar com vocês. Então pessoal, aprendemos agora até o gráfico número 12, o gráfico antidor, basta olhar as mesas você saberá onde ele está e como preencher cada um deles e na próxima aula continuaremos com a próxima que é a placa losango solar, só para deixar marcado aqui, um abraço e até já. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 21 # Fonte: 1787686768121334.vtt Olá, pessoal, outra vez eu, Francisco Borrello, na continuação do nosso curso Mesas Radiônicas Quânticas, onde você está aprendendo a trabalhar com cinco dispositivos que têm esse nome. Cada um desses dispositivos consegue transformar energias para melhorar a sua vida, para melhorar a vida de outras pessoas, uma vez que você, aprendendo, consegue trabalhar essas mesas, montar essas mesas para outras pessoas. Muita gente faz isso profissionalmente até. Mesas, do que eu estou falando? Olha, são esses elementos aqui, para você lembrar, já havia lhe mostrado várias vezes. Olha a espessura, são finas. As quatro que eu estou lhe mostrando, essa, te dá uma ideia depois de montar esses papeizinhos, é lógico que são ilustrativos. Tem quatro desse tipo e mais uma que eu trouxe da Inglaterra, cada uma delas realizando um tipo de trabalho. Eu estava lhe explicando agora o que cada desenho, cada gráfico desse que tem dentro das mesas, cada um desses gráficos, o que ele realiza sozinho e o que, quando todos juntos estão trabalhando, realizam em nome ou a favor da pessoa que foi citada aqui no centro. Pessoa, pessoas, empresas. Estou repetindo coisas que você já tem nas aulas anteriores. Então, vamos direto para o ponto que paramos na aula anterior, o que você está aprendendo agora, o uso de cada gráfico, o significado de cada gráfico, no que ele te ajuda. Vamos para as imagens. Paramos na aula anterior, nesta, número 12, Antidor, onde eu lhe expliquei como utilizar. Nem vou repetir, vou para a próxima e você vai lembrar de todas. A próxima, o próximo gráfico é chamado Losango Solar. Ele está na mesa de saúde, na mandala da saúde. Nele, assim como você já aprendeu antes na trígono, trígono, que você aprendeu a fazer pedidos para a saúde de qualquer espécie, também é um gráfico que está na mesa de saúde. O Losango Solar, você também vai fazer pedidos por sua saúde ou pela saúde de quem você quiser ajudar. A única coisa que é diferente aí é que, nesse gráfico, você não vai pedir por saúde de qualquer espécie. Nesse gráfico, você pode pedir regeneração de movimentos corporais, você pode pedir para que níveis hormonais fiquem regulados, às vezes você está com seus hormônios desregulados, você pode pedir que componentes do teu sangue fiquem regulados, às vezes você está com ácido úrico elevado, colesterol ou qualquer outro componente, ou até tratar qualquer tipo de degeneração em qualquer nível e plano energético. Aliás, essa questão de degeneração, eu entendo na minha experiência que é uma das principais coisas que o Losango Solar faz, principalmente questões de degeneração mental, que vão de esclerose, Parkinson, Alzheimer e outras, surtos, estresse, qualquer questão de degeneração mental em AVC, ele consegue trabalhar melhorando muito as questões das pessoas que foram acometidas desse tipo de problema, mesmo tipo, post -it, preenchido a lápis, o nome de quem vai ser ajudado, o que você está pedindo, passa pelo decágono, calcula o tempo e coloque na mesa, sempre a mesma coisa, estou sempre repetindo o procedimento. A próxima é chamada REM, para que você usa este gráfico que está na mesa dos relacionamentos, você vai usar para solicitar, para pedir, é o pedido que você vai escrever a lápis no papel, a harmonia em relacionamentos afetivos, ou sempre que você quiser harmonizar um casal, uma sociedade, duas pessoas próximas, então não é só afetivos íntimos, dois irmãos, dois amigos, duas empresas, não precisa ser uma pessoa física, pode ser também pessoas jurídicas, pode ser você e uma empresa, você e teu cônjuge, você e teu namorado, namorada, você e um amigo, você e um sócio, tudo você pode pedir para harmonizar aqui, desde que tenha este número nesse conteúdo, o número 2, o que eu quero dizer com isso? Você não poderá pedir aqui harmonizar a relação entre o João, a Maria e o José, não, são duas pessoas, duas organizações, duas empresas, uma pessoa e uma empresa, mas sempre precisa ter o número 2, nesse caso muitos me perguntam, mas como é que eu faço? A minha família está toda em desarmonia comigo, então você vai solicitar assim, harmonizar o meu relacionamento com a minha família, não vai precisar por irmão, irmã, pai, mãe, a minha família representa um e você representa o outro, sempre nesse sentido, harmonizar a seção de compras com a seção de produção da empresa X, são dois elementos e não harmonizar o João, o José, os compradores, fulano, ciclano, beltrano com o pessoal da produção, o João, o José, a Maria, não, assim não, então há uma maneira de que com inteligência, com criatividade, de usar essa placa muito bem na mesa dos relacionamentos, depois nós temos a mesa do equilíbrio, desculpe, o gráfico do equilíbrio, neste gráfico você vai pedir para que seja proporcionado o equilíbrio mental e emocional da pessoa ou das pessoas envolvidas no trabalho, depende de quem você citou no gráfico central da mesa, então como é que você escreveria? É para você mesmo? Proporcionar equilíbrio mental e emocional, proporcionar equilíbrio mental e emocional para a família Silva, proporcionar equilíbrio mental e emocional para todos os colaboradores da empresa X, dessa maneira, muito simples, como aprendeu, papel, testemunho, potência, cálculo de tempo, sempre, regra, está bom, gente? Próxima e última, o último gráfico é o número 16, que é o chamado harmonia, esse gráfico exige que eu lhe dê uma explicação melhor usando a forma, ele parece uma flor, primeiro eu vou ler aqui, depois eu vou para a imagem, coloque no centro dessa flor um testemunho de uma das pessoas que estiverem em conflito, pode ser o seu, digamos que você tenha um conflito com os comerciantes da rua, com várias empresas, você tem conflitos com a sua família, com a família do seu cônjuge, você vai por o seu nome, somente um pedaço de papel no centro dessa suposta flor, porque não é, e depois em cada pontinha, em cada ponta de cada pétala, entre aspas, um papel com o nome das outras pessoas envolvidas. Eu vou lhe mostrar essa figura do gráfico de relacionamentos, que é aquele no qual está essa imagem, e a partir daí você vai me entender perfeitamente, aqui temos a mesa dos relacionamentos, vamos aumentar bem isto e eu vou trazer o gráfico harmonia, é este gráfico aqui, no centro dele você vai por um post -it pequenininho escrito a lápis, eu vou colocar o meu exemplo, pronto, Francisco Borrello, eu escrevo aqui no centro, pode ser o de outra pessoa, porque não é porque teu nome está aqui no centro que é você que provoca a desarmonia, e depois em cada pontinha aqui você vai por um pedaço de post -it e em cada uma delas você vai escrever o nome de uma pessoa com a qual você está em desarmonia, ou então com a qual você precisa se harmonizar, ou ainda você tem harmonia com essa pessoa, mas não pode perder essa harmonia de nenhuma maneira, então você escreve o nome de pessoas com a qual você quer manter a harmonia, então você preencheu de maneira preventiva, essa é a maneira como se preencha esse gráfico harmonia, um papel no centro com o nome de uma pessoa, de um grupo, de uma família, de uma empresa, e em volta o nome das pessoas com as quais ela precisa se harmonizar. É possível também fazer assim, quer ver? Vou colocar aqui Francisco Borrello, um papel aqui no centro, e aqui eu coloco componentes da família Silva, família Souza, porque digamos que tem a família lá que eu não me dou bem com os tios, com os primos, então eu coloco já o nome, o sobrenome da família, porque não daria espaço para por todos eles, pode fazer assim? Pode fazer assim. Agora, você precisa que todas as pontas tenham um papel com o nome de alguém, quando não tiver ninguém em desarmonia, coloque nome de pessoas que estão em harmonia e você não pode perder essa harmonia, bem, dessa maneira nós terminamos todos os gráficos e chegamos em um ponto onde eu preciso lhe ensinar agora as regrinhas, são bastante regrinhas e eu vou deixar para fazer isso em uma única aula e que será a próxima, vou voltar com vocês, pronto pessoal, estamos aqui de novo conseguindo ensinar para vocês com esta aula todas as formas e todos os gráficos das quatro mesas, na próxima aula vamos encerrar esse assunto e eu vou lhe ensinar regras para o preenchimento de mesas, cada vez você vai ficando mais atualizado e capacitado a preencher as mesas, um abraço e até a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 22 # Fonte: 1787686809230148.vtt Olá, pessoal, de volta com vocês. Módulo e aula. Nós estamos explicando como as mesas radiônicas funcionam, como a radiestesia se aplica às mesas e a aula, especificamente de hoje, é aqui onde eu termino a te explicar a função de cada gráfico e as regras para o preenchimento, o manuseio das mesas. Vamos diretamente para as imagens e vamos começar essa aula. Para te lembrar, na última aula eu te expliquei os gráficos e o último foi o de harmonia, aquele que parecia uma florzinha, lembram disso? E agora vamos diretamente para as regras, muitas delas eu já fui te falando no decorrer dos ensinamentos. Sempre use lápis, claro que pode ser lapiseira, o componente que me interessa aqui é o grafite. Ele é feito de um material que facilita que essas ondas eletromagnéticas, isso que a gente chama de ondas sinestésicas, fluam e façam o objetivo de cada gráfico. Sempre faça só um pedido por gráfico, enfatizei muito isso, então não se faz dois pedidos em um gráfico ou o mesmo pedido para duas pessoas, não, não é assim que funciona. Sempre coloque o nome de quem será ajudado em todas as figuras, lembram o que é isso? O nome de quem será ajudado, quem respondeu é o testemunho, acertou completamente. Sempre escreva um pedido em cada figura, independente de serem óbvias as finalidades, exemplo, aquela placa alta vitalidade, é óbvio que ela faz, ela aumenta a vitalidade, mas precisa escrever um pedido, proporcionar alta vitalidade física para o fulano, alta vitalidade mental, emocional e até proporcionar alta vitalidade nos negócios do fulano. Então é assim que você compreende o que eu quis dizer com escrever um pedido para cada pessoa. Use sempre um papel do tipo postite para escrever, aqueles bloquinhos que têm aquela colinha pequenininhos, eles têm uma cola que não danifica as figuras, só isso, e as figuras valem, as placas, as mesas valem, então para o resto da sua vida, basta cada vez que você terminar o manuseio de uma mesa, fazer a desempregnação naquela placa que você já aprendeu nos módulos anteriores, desempregnadora. Você pega a mesa, depois que terminou de usar, mas como é que termina de usar uma mesa? Vou te explicar. Você terminando de usar a mesa após entender o que é isso, coisa que eu não te ensinei, você desmonta, tira todos os papelzinhos, coloca essa mesa em cima da placa desempregnadora, calcule o tempo como aprendeu com a placa geral e pronto, ela vai ficar limpa, mas tudo isso eu vou repetir depois em uma aula onde você verá eu fazer isso .Não esqueça de ver que mandala você está usando, tem quatro diferentes. Eu já vi pessoas que fazem pedidos de dinheiro na mandala de relacionamento, mas não porque não sabiam, porque não perceberam que pegaram uma mandala errada e na hora nem se liga direito na forma. Você pode deixar a mandala, a mesa montada e ir mudando um ou outro pedido, não precisa, digamos que você pediu na mandala de prosperidade para adquirir uma casa daqui a oito meses no valor X em tal lugar e descreve a casa, uma casa com três cômodos porque você mora com tua esposa e dois filhos. Nesse meio tempo, alguém vem morar com você, ocorre alguma situação que você sabe que vai precisar ter um cômodo a mais. Você vai, tira aquele papelzinho, faz um novo papel pedindo uma casa com quatro cômodos, potencializa no decágono só ele, só aquele papel e muda na mesa na forma que você usou, que pode ser o diafragma ou o turbilhão, no caso de mesa de prosperidade. Só peça nas formas laterais. Lembra que a mesa tem uma forma central e tem formas na periferia, que eu chamo de formas laterais. Você só vai poder pedir ajuda nas formas laterais para quem foi citado no centro, algo que eu também falei muitas vezes na aula anterior. Essas são algumas regras, tem mais algumas, pessoal. Vamos aumentar aqui para ficar fácil de vocês acompanharem onde quer que estejam vendo a aula. Mesmo que você citar mais de uma pessoa no centro, digamos que você coloca Família Borrello, na mandala de prosperidade financeira, não é preciso você citar todas as pessoas nas formas periféricas, nas formas laterais em cada uma delas. Prosperidade financeira para toda a Família Borrello, não. Você pode pedir em uma das formas que uma das pessoas da Família Borrello comprou um carro, em uma outra forma você pede que a outra compre uma casa, ou seja, desde que as pessoas estejam citadas no centro, eu posso fazer pedidos para elas e pedidos individuais nas formas que rodeiam o centro. Ou seja, eu posso usar uma forma para uma pessoa, outra forma para outra pessoa, desde que ambas tenham sido colocadas no centro da mesa. Ou você que fez a mesas, caso você esteja citado na mesa, ou beneficiado da mesa, se tiver 10, pelo menos um poderia fazer isso. Deveria rubricar cada papelzinho da mesa, fazer uma assinatura no papelzinho, depois de toda a pronta, por que razão? Isso melhora a força do testemunho, melhora a energia de quem será ajudado, a quantidade, e com isso mais rapidamente as coisas são obtidas. Já expliquei isso quando eu falei das formas diafragma e turbilhão, mas está aqui, pedidos que envolvam valor, datas, locais, posições que você deseja atingir, por exemplo, em carreira, precisam ter escritos no papelzinho esses detalhes. Quando o papel for insuficiente, você pode colar mais um, sem se importar se os post -its vão cobrir a forma, não precisa se preocupar com o que ele está escondendo, pode por um sobre o outro, pode por um ao lado, abaixo, você escolhe a maneira. Pode sim fazer mais papelzinhos. Eu recomendo que ao terminar de montar a sua mesa, você embale a tua mandala, a sua mesa, com aqueles filmes plásticos de cozinha, Magipac, Rolopac, tem várias marcas, justamente os de cozinha. Duas, três voltas, eles são transparentes, servem para não sujar, para não sumir de lá os testemunhos, os papelzinhos. Basicamente para isso, mas se eu tiver que mudar um papel, rasgue o Magipac, muda o papel e embala de novo. Muitas perguntas sobre onde guardar, agora eu vou lhe ensinar, guarde em qualquer local, pode colocar dentro de gavetas, em cima de coisas. Porém, nunca coloque nada em cima das suas mesas, você pode trancar dentro de guarda -roupas, colocar em cima de armários, pode por em cima da gaveta das cuecas, das roupas íntimas, mas se você quer esconder a tua mandala, muitas vezes você faz uma mandala para um filho seu e aí você coloca na gaveta sua ou do seu marido, da sua esposa, e joga lá por cima umas roupas suas para esconder a mesa que você fez para um filho que, no exemplo que eu estou dando, você não quer que ele veja o que está escrito, o que você está pedindo para ele, às vezes pode ser para deixar um vício, várias questões. Quando você joga coisas suas em cima da mesa de outra pessoa, essas suas coisas, sejam roupas, sejam papéis, o que quer que seja, começam a funcionar como um testemunho, mas um testemunho que testemunha a energia tua, vamos dizer que seja tua, em cima da mesa de outra pessoa, vai virar uma salada, então nada se coloca em cima das mesas, inclusive nem coloque uma mesa sobre a outra depois de preenchidas. Enquanto não preenchidas, não tem problema nenhum. Aqui tem outra vez uma figura ilustrativa de uma mesa, no caso aqui é de prosperidade, onde você tem todas as fórmulas que eu expliquei, basta que você preencha todas elas, siga aquilo que eu te coloquei como regras e pronto, você já está habilitado a preencher quatro mesas radiônicas, faltam alguns detalhezinhos que eu vou lhe ensinar na próxima aula, antes de entrarmos nestas mesas, que são as mesas dos ossos, volto com vocês agora. Pessoal, a próxima aula, então, é a última aula sobre as quatro mesas, onde eu vou lhe explicar sobre limpar as mesas, cálculo de tempo para deixar o trabalho inteiro montado, o que se faz com essas mesas depois e logo depois entramos na última mesa, que é a mesa dos ossos. Um abraço e até o nosso próximo encontro. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 23 # Fonte: 1787686858180969.vtt Olá, pessoal, na continuação desse módulo, onde na última aula eu terminei de te explicar forma por forma e as regras para preenchimento de mesas. Nós vamos pegar agora, nesta aula, ainda dentro desse mesmo módulo, você vai entender através do título, onde você vai aprender objetivos das mesas, outra vez falaremos sobre preenchimento de mesas, já agora de uma forma mais estratégica, e sobre limpeza e cálculo de tempo das mesas. Primeiro falando sobre o objetivo, definir que mesas usar. Parece simples, se eu tenho problemas de relacionamento, eu vou pegar uma mesa de relacionamento, vou preencher, uma vez que o preenchimento de uma mesa faz com que ela mande ondas de energia para a resolução das coisas que eu preencho lá. Eu faço pedidos, lembram disso? Parece simples, mas não é tão simples. Então, o conselho e o ensinamento que eu vou lhe dar agora, você precisa seguir a risca, sempre que você for preencher uma mesa, para você ou para outra pessoa, você precisa montar uma história, sempre uma historinha ou uma historiona, de preferência uma história, que precisa ter detalhes. Então, por exemplo, digamos que você me contrate, eu vou preencher as mesas para você, para você entender como é que eu iria te investigar para montar uma história. Você me contrata e eu lhe pergunto, mas por que você quer que eu trabalhe para você com as técnicas que você sabe que eu uso, com as mesas radiônicas? Então, você diria assim, eu estou com problemas financeiros, problemas de prosperidade financeira. Tá bom, eu vou lá na tua casa ou você vem no meu consultório e nós vamos começar uma entrevista, um bate -papo. Então, eu começo a tatear, a perguntar para você quais são os seus problemas de prosperidade, você vai me explicar, não está sobrando dinheiro, a gente ganha, mas gasta, aconteceu um acidente, cada vez que a gente tem dinheiro acontece alguma coisa, você vai contar tuas histórias. Se for uma empresa, obviamente, essa conversa vai ser um pouco mais técnica, a pessoa explicará mais detalhes financeiros. O consultor ou o técnico em mesas, como eu estou dizendo que eu sou nesse exemplo que estou dando agora, que ficar preso só às declarações do cliente, ele comete um erro muito grande, porque o cliente, ou até você, quando tem um problema, normalmente o que a pessoa que tem o problema percebe, sente, reclama, é aquilo que eu chamo de sintoma, é a parte que está doendo, é a parte que está muito visível, e não especificamente o que provocou esse problema, o que provocou essa perda, o que provocou essa dor. Esse é o erro específico, quando alguém reclamar de prosperidade, se você tem um problema de prosperidade e você montar somente uma mesa de prosperidade, você pode estar cometendo um erro muito grande. Você teria que descobrir por que tem o problema de prosperidade, está bom, nós vamos montar uma mesa de prosperidade, é óbvio, uma vez que tem questões de ondas de energia de prosperidade que você queira melhorar. No entanto, pensa só um pouquinho, vamos lá, você não precisa falar mais onde começou o problema da prosperidade, se a pessoa soubesse, ela já teria resolvido, você, e se for você com você mesmo, você precisa investigar as suas questões de uma forma diferente, isso que eu chamo de montar a história. Então, você começa a se fazer perguntas, ou faça para outras pessoas perguntas do seguinte tipo, me diga quem mora com você, quem trabalha com você, depende do caso, mora fulano, ciclano, trabalha fulano, ciclano, ótimo, como é a sua relação com essas pessoas? Se for na sua casa, como é a sua relação com cada um dos filhos, como é a relação com o cônjuge, como é que vocês se comunicam em assuntos diversos? Eu, quando dou aulas presenciais, brinco com os alunos assim, pergunta quem é que toma conta do controle, quem é que escolhe as pizzas quando pede, parece uma brincadeira, mas você começa a entender um pouquinho dos relacionamentos, da comunicação, do respeito à individualidade de cada um, do respeito às características, é preciso que se façam perguntas desse tipo. Quando eu faço consultorias em residências, quando eu sou contratado para residências, que é um trabalho que eu faço na residência, eu vou lá conversar com a pessoa, eu fico 10, 15 horas com a pessoa, dividido em dois dias, são dois grandes encontros, eu entro na vida íntima da pessoa, porque eu preciso traçar um perfil mental e emocional da pessoa, depois eu traço um perfil das finanças, dos objetos, da residência, do layout para usar técnicas como Feng Shui, radiestesia, por exemplo, e para usar as técnicas de mesas radiônicas, mas tendo o perfil mental e emocional e tendo o perfil das energias das coisas, objetos, eu cruzo os dois e começo a entender, porque as energias se atraem por semelhança e a minha experiência, e que eu vou te colocar agora, é a seguinte, quase para não falar todos, mas praticamente todos na minha visão e nas minhas estatísticas de 40 mil pessoas atendidas, pessoal, nos últimos 30 anos, é que 90 % dos problemas de prosperidade financeira são derivados de problemas de relacionamento íntimo, social, familiar, de carreira, não importa qual, pessoas que têm questões de relacionamento mal resolvidas começam aos poucos a ter problemas de desenvolvimento de prosperidade financeira, ou por falta de motivação, ou por falta de estímulo, ou por falta da ideia de por quem eu vou lutar, por que eu vou ter que me matar para ganhar dinheiro, eu não sei, as coisas começam a chegar, mas sempre depois que você começa a ter problemas financeiros. Eu tinha muita amizade com um advogado que dizia assim, que era impossível a gente dar uma bendada quando estava sem dinheiro no bolso, era uma opinião dele, mas olha, até que ele não estava muito errado, porque relacionamento e dinheiro é incrível, mas se misturam, se misturam, e eu digo, é mais fácil você ter problemas de prosperidade financeira derivadas do relacionamento do que o contrário acontecer. Se você tem um ótimo relacionamento e por alguma razão fica sem dinheiro, pode ser de saúde, nem sempre é prosperidade, a maioria das vezes é, mas é dificilmente que alguém vai detonar uma relação com você porque você ficou sem dinheiro, vocês vão arrumar um jeito de lutar juntos para retomar isso. Então, nesse caso, eu já concluiria que eu teria que montar uma mesa de relacionamentos e uma mesa de prosperidade. Suponha, por exemplo, que você tenha problemas de saúde, problemas de saúde emocional, de saúde mental, porque de repente você é muito assediado, porque você é muito visado, muito invejado, então você teria que montar uma mesa de saúde e uma mesa de proteção e equilíbrio psíquico. Percebe como tem que se montar uma história para definir que mesas você precisaria preencher? Então, esse é um dos aspectos, monte uma história. Nós vamos voltar nesse assunto porque eu quero falar com vocês sobre planejamento, sobre metas, sobre planos para te ajudar a montar essa história. Nós vamos falar muito detalhadamente, eu vou te ensinar muitas técnicas de planejamento estratégico para a montagem de mesas neste curso de mesas, não em outro. Apesar que eu tenho diversos outros eventos, inclusive online, onde eu ensino essa maneira de você montar histórias, de fazer planejamentos. Por exemplo, se você tem um problema de saúde e você pode montar uma mesa, mas poderia usar técnicas de cura como o REIC, Caruna REIC, Teramai REIC, que são outros eventos. Se você tem um problema e monta uma mesa para um problema financeiro, você sabe que essas formas individuais que eu fui lhe mostrando uma a uma, eu tenho um outro curso online onde eu lhe ensino a usar as formas individualmente, não juntos em uma mesa. E assim, quando você junta dois trabalhos, e pode fazer, você monta uma mesa para questões de prosperidade e monta diversas formas individuais, ou seja, você faz um trabalho de energias grande, profissional, claro que precisa ter mais conhecimento e que eu te ofereço. Basta você acessar todos os cursos que estão na relação de cursos online que damos e esperar até que os próximos surjam, que nós estamos gravando todos um atrás do outro e você vai ter muito mais conhecimento nessa área. Este curso se encerra dentro dele mesmo, ou seja, com o que você vai aprender você consegue fazer tudo. Sobre o preenchimento das mesas, onde começar, eu lhe ensinei tudo isso na aula anterior, quando eu te ensinei as formas, começa pelo centro, vai para as áreas laterais, mas em qual das formas laterais eu começo, professor? Quem respondeu em qualquer uma está certo, não há uma ordem por onde começar e por onde terminar um preenchimento nas formas laterais, mas comece sempre pela forma central e depois qualquer uma das laterais. O que você precisa saber é que precisa preencher todas as formas, sempre tem que ter alguma coisa preenchida e quando você não tem o que pedir para se curar, para se proteger, para melhorar, você pede para manter o que está bom, mas sempre preencha todas as formas. Faltam alguns pequenos detalhes que eu prefiro trazer por uma próxima aula, logo depois dessa, você vai saber sobre limpeza, desempregnação e cálculo de tempo das mesas, que é a aula final desse módulo, então até daqui a pouquinho. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 24 # Fonte: 1787686903975333.vtt Olá, pessoal, estamos de volta aqui na continuidade deste módulo, onde falaremos agora sobre cálculo de tempo de montagem das mesas, quanto tempo uma mesa depois de montada tem que ficar quietinha até que as energias se realizem e depois como é que limpa, como é que eu reutilizo as mesas. Para isso, eu coloquei aqui uma mesa simulada que você vê aqui, eu vou colocar em uma imagem mais adequada as mesas para que você entenda. Então, esta aqui é uma mesa qualquer que eu preenchi uma simulação, os papéis, tudo que você aprendeu, testemunhos potencializados. Então, vamos fazer algumas suposições. Você terminou de montar esta mesa, o que fazer com ela? Eu vou encostar esta mesa, vou deixar aqui na minha mesa, você até consegue ver, está aqui onde eu estou tocando, muito bem. E agora eu preciso calcular um tempo, você vai usar aquela famosa placa geral, esta que você já aprendeu a usar em aulas anteriores, simples mesmo. Você pega, olha, eu até deixei escrito aqui o que eu havia escrito em aula anterior, 10 minutos, é quanto valia cada risquinho para calcular testemunhos, ok? Eu vou apagar isso aqui, não vai valer mais. Então, não vai valer mais para este exemplo agora, estes 10 minutos aqui, nós vamos usar outras referências. Então, você tem a placa geral, não precisa escrever, eu escrevi aqui, foi para te ensinar somente. Com a placa geral na sua mão, você vai colocar o dedo na palavra geral, que está aqui embaixo, coloca o seu dedão, eu vou deixar a placa virada para vocês, você vai pegar seu pêndulo e segurar no ponto zero, já aprendeu a calcular ponto zero, coloca o pêndulo em cima do seu dedo e vai perguntar, quanto tempo eu deixo esta mesa montada para que a energia de realização seja construída? Quanto tempo eu deixo esta mesa aqui, está perto de você, quanto tempo eu deixo essa mesa montada para que os propósitos tenham a sua energia construída, para que se realize tudo o que você pediu. Bem, a única diferença agora no uso da placa geral é a regrinha de quanto valerá cada número da placa geral. Você pode tomar nota disso ou vai ficar gravado para você. O tempo para cálculo de mesa, quanto tempo eu deixo uma mesa montada é conseguido considerando cada número da placa geral igual a uma semana. Uma semana tem 10 numerozinhos aqui no leque da placa geral, então são 10 semanas a previsão. Você coloca o seu dedo ali e faz a pergunta, vou simular isso, quanto tempo eu deixo a minha mesa montada para que as energias para a realização sejam conseguidas? Lembra, o pêndulo começa a mexer em linha reta, nunca ele vai direto para o número, estou simulando. Digamos que ele mexa e dê o número 5, ele fixa o movimento no número 5, qual é a conclusão que você chega? Vou colocar mais aqui, olha, que conclusão você chega? 5 semanas, quem respondeu 5 semanas acertou. Vamos dar outro exemplo, montou uma outra mesa qualquer, está aqui, pronto, montou esta mesa aqui, uma mesa de saúde. Quanto tempo eu deixo esta mesa montada para atingir as energias de realização? Mesma coisa, venho aqui há semanas. Quanto tempo eu deixo a mesa da saúde que eu montei para o fulano de tal montada para atingir a realização? E se o pêndulo não mexe? Não mexe, se o seu pêndulo não mexer, é sinal que 10 semanas não são suficientes para deixar o trabalho montado. Então, preste atenção, se o seu pêndulo não mexe, você está ali nessa operação, fica esperando e o pêndulo não mexer, eu preciso aumentar a unidade que eu coloquei aqui nas 10 mesas, ao invés de uma semana, você vai mudar para um mês cada número, portanto, atingindo até 10 meses. Eu nunca tive um caso que ultrapassasse 10 meses nos últimos 2 .200 trabalhos, porém, eu não posso garantir que isso não aconteça. Mas, se você perguntar, com cada número valendo um mês, total 10 meses e o pêndulo não mexer, você muda para um ano, é assim, você vai mudando a unidade de tempo. 90 % dos trabalhos que eu realizo, colocando o por semana, eles ficam dentro do tempo, a maioria das mesas no máximo atingem 10 semanas de tempo, então é assim que se calcula o tempo. Tendo atingido o tempo, pessoal, eu até dou uma dica a você, você pode pegar na mesa, você coloca um post -it aqui atrás da mesa, assim do jeito que eu estou te mostrando aqui, e escreva manter a mesa montada, coloca uns dias a mais, até tal dia, é isso que você vai fazer com a mesa, não pode desmontar antes, você pode deixar a mesa montada depois, Tem vantagens em deixar montada, me perguntam muitos alunos, eu digo, na parte da radiônica e da quântica, da radiônica quântica, da mesa, nenhuma vantagem, deu tempo, energia construída. Agora, na parte da física quântica, que envolve o seu mental, tem muitas vantagens, porque acredito que deixando a mesa montada, continua melhorando, as coisas vão acontecer, vão acontecer melhor, vão acontecer até com quantidades maiores do que as pedidas, até com resultados melhores, mas esse é um processo mental, não é um processo da mesa. Porém, processos mentais são muito poderosos, aquilo que você acredita tem uma grande chance de se realizar e de te procurar, então se você não vai usar a mesa para nada, deixe a mesa montada. Agora, radionicamente, radiestesicamente, nada mais acontece, mentalmente, sim, pode acontecer, portanto, ao regular o tempo, nunca desmonte antes, depois depende de você precisar usar a mesa ou não. Uma vez, então, feito isso, passou o tempo, chegou o momento em que você fala, bom, passou o tempo e eu preciso da mesa. Se você precisar da mesa, é muito simples, pessoal, tire todos os post -its, você vai tirando, tira todos eles e joga onde? Queima, joga no Rio de Águas Correntes, põe uma música, um cântico gregoriano, não, não precisa nada disso, simplesmente pega, amassa e joga no lixo, o sagrado, a potência, o poder está na tua capacidade de montar mesas, na tua capacidade de realizar, de focar, de persistir, o papel é só um testemunho que depois você dispensa. Tirei todos os papelzinhos da mesa, pronto, estou com uma mesa limpinha agora, limpinha sem os papéis, mas ela tem impregnações energéticas, o que fazer para poder reutilizar a mesa? Muito simples também, você vai usar esta placa chamada desempregnador, esta placa. E o que você faz? Simplesmente você pega a mesa e coloca em cima da placa desempregnador, simplesmente isso, assim como em outros atos você poderia colocar seu pêndulo em cima do desempregnador e o que eu faço nessas horas? Calcule tempo de desempregnação, você pode inclusive por mesa, olha, desempregnador, deixa em cima de uma mesa qualquer, você coloca a mesa radiônica em cima da placa desempregnador, uma ou mais, pode por teu pêndulo também, pode por tudo junto e coloca isso em cima de uma mesa, vou mostrar isso em uma imagem mais próxima para vocês. Então vejam, esta é a mesa, este é o desempregnador, eu coloco o desempregnador em cima de uma mesa qualquer, vou limpar aqui estas figuras para vocês. Deixando só a mesa, esta figura é o desempregnador, coloco aqui e coloco agora a mesa em cima, não faz mal que a mandala, a mesa radiônica tampou o desempregnador, quero desempregnar meu pêndulo também, quero desempregnar o decágono que eu utilizei para potencializar testemunhos, posso colocar todos de uma vez, ótimo, já estão sendo desempregnados. Agora vem uma dúvida para você aqui neste trabalho, a dúvida é quanto tempo eu deixo isso tudo aqui montado? Voltando com vocês agora, mais uma vez precisamos calcular tempo, como fazemos isso? Com a placa geral, outra vez, tudo que muda na placa geral é qual a unidade que você usa, o que você aprendeu até agora, cálculo de testemunhos, cada número vale 10 minutos, cálculo de tempo, onde eu deixo o testemunho no decágono, cálculo de tempo de deixar mesas montadas, cada número vale uma semana e agora, cálculo de tempo para limpeza, desempregnação de itens que eu uso na radiestesia, na radiônica, você pode usar até para cristais e para outras situações, pêndulo, placa geral, vai fazer a pergunta e cada número valerá outra vez 10 minutos, quanto tempo eu deixo esse trabalho para desempregnar? Espere apontar o tempo, suponha que deu três, resposta, 30 minutos, nunca tire antes, espere 31, 35 minutos e retire tudo e pode voltar a utilizar. Essa foi a aula de limpeza e cálculo de tempo de mesas, já voltamos com o nosso próximo aula. Até já. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 25 # Fonte: 1787686948880442.vtt Oi, pessoal, voltando aqui para mais um módulo, mais uma aula. O módulo agora tem a ver com detalhes gerais de uso para melhorar ainda mais o uso das mesas, principalmente uma palavra, dar potência aos trabalhos de mesas radiônicas, potencializar. E você vai entender isso de maneira muito simples. Eu quero falar de um elemento com você, que é este elemento aqui. É uma pirâmide que eu estou mostrando para vocês. Essa pirâmide é uma pirâmide em escala da grande pirâmide do Egito, a pirâmide de Kéops, a grande pirâmide do Egito, que é uma das sete maravilhas do mundo antigo. Assim você consegue entender até melhor a pirâmide, está vendo? Esta pirâmide tem algumas propriedades e características. Inclusive, entende -se que, talvez, ela seja a forma, e sempre que eu falar em radiônica, eu estou falando em formas. Lá pelas primeiras aulas, eu te expliquei isso nas definições. A pirâmide talvez seja a forma da radiônica mais estudada no planeta. Ela tem diversas características, inclusive medicinais. Mas, neste momento, o que eu quero lhe trazer é uma outra característica da pirâmide. Pirâmide é uma palavra que vem do grego, se você montar duas palavrinhas, o grego piros e mide. Piros vem de fogo, veja a Pira Olímpica, coisas desse tipo vão te lembrar. Piros quer dizer fogo, quer dizer energia e mide quer dizer centro, meio, gerador. Então, a pirâmide poderia ser traduzida literalmente como gerador de energia, a pirâmide como um gerador de energia e, em assim sendo, ela é usada em muitos trabalhos para dar potência, para criar energia, para potencializar energias. É exatamente isso que faremos com os nossos trabalhos de mesas. Tem duas coisas que você pode e deve potencializar. Os testemunhos são aqueles papelzinhos que você usa nas mesas, então esta é uma mesa montada, um exemplo de mesa montada, veja, onde tem os papelzinhos. Nos papelzinhos tem um pedido e fala para quem que é o pedido, esse para quem é o pedido quer dizer o testemunho, o testemunho da energia da pessoa, então para quem é o pedido é o testemunho. Nunca tem a quantidade de energia, vocês lembram disso? Então, eu preciso potencializar. O ato de potencializar testemunhos é feito nesta figura chamada decágono. Você coloca o papel do testemunho aqui em cima, vamos simular um, quero potencializar um testemunho de alguém que eu quero descobrir alguma coisa ou eu quero ajudar essa pessoa, você escreve o nome, as características da pessoa, estão aí escritas e pronto, agora tem que esperar. Agora, esperar quanto? Você vai pegar a placa geral e vai calcular o tempo conforme foi ensinado em aulas anteriores, espera o tempo, nunca antes, retira o papelzinho e coloca na mesa que você vai trabalhar com ela, está aqui. Portanto, dar potência a testemunhos, você faz isso com decágono. Aliás, pessoal, decágono, placa geral, cada uma dessas formas individuais, pirâmides, como fazer para usar pirâmides medicinalmente, fazer remédios, tomar banhos de pirâmide, literalmente fazer isso que eu estou fazendo, você fica mais inteligente, mais concentrado. Tudo isso é matéria que eu ensino em um outro evento, um curso online chamado radiestesia mais radiônica, desde as bases, um curso completo para você aprender tudo nessa matéria. Neste evento mesas, eu ensinei de radiestesia muita coisa, porém só o necessário para preencher mesas. Então, no evento radiestesia e radiônica é que você aprende tudo isso em detalhes e tornando -se muito mais capacitado ainda a realizar. Qual é o nosso tema de hoje? Como dar potência, como ampliar seus testemunhos e seus trabalhos de mesas radiônicas. Testemunhos já lhe ensinei, um jeito é esse aqui do decágono, você consegue dar potência. Se você colocasse uma pirâmide aqui em cima, desse jeitinho que eu vou fazer, pessoal. Olha, digamos que você tenha uma mesa, você coloca em cima da sua mesa, exatamente isso que eu fiz aqui. Mesa que eu estou falando é mesa onde você come, trabalha e você coloca o decágono e põe a sua pirâmide em cima. Você já consegue atingir as potências de maneira mais rápida e garantidamente chegar em 100 % de energia para realizar seus trabalhos. É óbvio que você precisa calcular o tempo, se vai fazer com pirâmide dá um tempo, se vai fazer sem pirâmide dá outro. Você até pode calcular sem a pirâmide, deixa o tempo lá, calcula o tempo, põe a pirâmide e deixa o tempo calculado sem a pirâmide, vai te dar muita garantia de que você atingiu tudo que precisa atingir. O próximo item é a mesa, você aprendeu a preencher uma mesa, a calcular o tempo dessa mesa e depois você espera o tempo da mesa, nunca tira antes. Agora, se é possível você fazer a mesma coisa com a mesa que você fez com o decágono, colocar uma pirâmide em cima. Inclusive, eu projetei as mesas já em um tamanho adequado para caber esta pirâmide, que é a pirâmide com a qual eu trabalho em radiestesia, radiônica, reiki, em várias técnicas, porque ela tem várias funções de tratamento, várias funções medicinais. Muito bem, eu faço isso, coloco a pirâmide aqui, já comecei a potencializar o meu trabalho, quer dizer o quê? Digamos que seja uma mesa de prosperidade e eu pedir lá R $10 mil para pagar umas contas, no final viram R $15 mil ou R $20 mil, não, não é assim que funciona. A pirâmide potencializa as energias de realização, ela dá velocidade, ela dá certezas, ela dá plenitude na energia, garante mais ainda o trabalho, você sabe que não adianta pedir, no exemplo que eu dei, R $10 mil e ficar sentado esperando o dinheiro cair do céu. A radiestesia, a radiônica e as mesas funcionam para tirar as pedras do caminho, tem gente que faz tudo para conseguir as coisas, mas parece que tem estagnação, pedras no caminho, tem trabalhos contrários à energia de realização. Mesas radiônicas, radiestesia, radiônica e outras técnicas trabalham para tirar as pedras do caminho, mas o caminho precisa ser trilhado e é você quem trilha o caminho. Então, a pirâmide dá um desconto para você, porque ela coloca mais energia de realização e talvez você precise fazer menos força, mas terá que fazer a sua parte, disso não escapa. Coloquei a pirâmide, pronto. E o resto? Espere passar o tempo adequado, nunca antes, sempre depois. Passou o tempo, se vai usar a mesa, desmonta, limpa e reutiliza, conforme já ensinado. Se não vai usar, deixa montado, você solta, coloca lá em cima de um lugar qualquer, um balcão e deixa quieto ali. As pessoas podem tocar no seu trabalho? Sim, as pessoas podem tocar no seu trabalho. Mas não precisariam, lembre que eu pedi para embalar as mesas com aquele filme de cozinha, não lembro agora o nome, mas tem as marcas que eu lembro, Magipac, Rolopac, vários pacs aí que você pode fazer esse trabalho. Basicamente, gente, isso encerra para você toda a situação, todas as regrinhas, todas as possibilidades. O que te faltaria agora? Faltaria você melhorar a montagem da história, porque as pessoas são muito imediatistas, então você aprendeu a montar isso, essa, por exemplo, que eu simulei, é uma mesa de prosperidade. Quando você tem problemas de prosperidade, você corre montar essa mesa aqui. E, normalmente, aquilo que você percebe como problema, como dor, é um sintoma, é um efeito, e para resolvermos as coisas nós precisamos trabalhar nas causas e nos efeitos. Então, quem tem problemas de prosperidade deve montar uma mesa de prosperidade, mas deve perceber por que criou esses problemas, como atraiu, como construiu, verifique se não há problemas de saúde, de equilíbrio mental e emocional, de foco, de clareza mental, porque isso é outra mesa. Verifique se não há problemas de relacionamento, é outra mesa. Então, muitas vezes, um problema de prosperidade exigiria você montar a mesa de relacionamentos e a mesa de proteção e equilíbrio mental e emocional. Estou lhe dando um exemplo, não é uma regra. Para isso, você precisa montar uma história, traçar um plano e determinar as metas para chegar a esse objetivo maior, que eu estou chamando de plano. Isso tudo é o que nós faremos e trataremos na nossa próxima aula. Um grande abraço a vocês e até a próxima aula, que tratará de planejamento estratégico para montar mesas. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 26 # Fonte: 1787686994999409.vtt Olá, pessoal, de volta com vocês, agora mudando de módulo, que é muito bacana, porque vocês vão agora passar para o módulo que eu chamo de montando a história, traçando objetivos e todas as metas para atingir os objetivos. Claro que o nosso foco é a montagem das mesas. Mesas servem para atingir objetivos. Agora, para pedir alguma coisa, é preciso saber o que você quer pedir. Para ir a algum lugar, é preciso saber para onde você quer ir, senão a gente fica patinando e não vai para lugar nenhum. Para você querer algo, eu diria para você que seria bom você saber o que você precisa, até muito mais do que aquilo que você quer, porque às vezes o que você quer não bate com o que você precisa. E tudo isso leva este evento agora, nesse módulo e nessa aula, a discutir esse assunto, montar uma história, uma frase que eu falei muito nas aulas anteriores, porque eu sempre aconselho meus alunos para montar mesas, monte antes uma história. Para você montar mesas melhores, mais direcionadas, com pedidos melhor feitos, muito mais objetivos. E a energia, as ondas de elétrons, as ondas eletromagnéticas agradecem. Lembre das aulas de física quântica que eu te dei logo no comecinho. Lei do entrelaçamento, um desejo lançado se entrelaça por lei, por obrigação já com a energia do resultado. Então, vamos lançar o desejo correto. Como é que faz isso? Sabendo o que pedir, como pedir, montando seus objetivos, montando suas metas, ou seja, traçando planos. Então, dentro desse aspecto, eu quero te ensinar várias técnicas, vários métodos a partir desta aula, que é a primeira aula desse módulo, nesse sentido. Não esqueçam, eu lhe ensinei quatro mesas, ainda falta uma que eu deixei para depois do módulo de planos, de planejamento estratégico para montar mesas, que é a mesa que trata questões do sistema ósseo muscular, vai ser nosso último ato do curso Mesas Radiônicas Quânticas. Então, vamos às imagens para você gravar, entender melhor o que eu preciso te explicar. Aqui estamos, então, com as primeiras imagens referentes a planejamento estratégico, referentes a você entender o que precisa entender, que para pedir algo é preciso saber o que você deseja. Claro, veja o que eu coloco para você de cara, transformar energias, resolver crises, atingir resultados, como eu faço isso. Tudo bem que você está aprendendo cinco mesas que vão te ajudar a fazer isso, mas as mesas precisam de algumas prerrogativas, planejamentos, ideias, e elas precisam do que eu chamo dos dois poderes mágicos que eu vou lhe ensinar nesta aula. Cada mesa tem uma capacidade de transformar energias de um tema específico. Você aprendeu nas aulas anteriores, aprendeu sobre a mesa de finanças, onde você, então, entende que se tempo é dinheiro, vamos resolver mais rápido tudo, vamos transformar mesas em segundos com as mesas. Aprendeu a mesa da saúde? Se saúde é tudo, você vai aprender a tratar mais de 500 doenças do sistema ósseo muscular, com a quinta mesa que eu não ensinei ainda, e muitas outras doenças com a mesa da saúde que eu já lhe expliquei, uma parecida com esta. Esta aqui é a mesa de proteção e equilíbrio psíquico, um desenho ilustrativo. E outras situações, por exemplo, relacionamentos. Eu digo, tenho vídeos no YouTube, tenho eventos online falando sobre cursos online que você pode adquirir sobre inteligência emocional, falando sobre relacionamentos. Se relacionamento é o problema do planeta, então você pode aprender como harmonizar relações sociais, familiares, profissionais e íntimas usando a mesa. E finalizando, a quarta mesa das maiores que eu já ensinei, a mesa de equilíbrio mental e emocional de proteção psíquica, que é este exemplo que está aqui ilustrado. Pessoas fragilizadas são alvos de outras pessoas, são alvos de outras energias. As coisas acontecem com as pessoas que estão fragilizadas. Aprenda a se proteger psicamente e como obter foco e clareza mental com a mesa de proteção psíquica e equilíbrio mental. Mas tudo isso pode ser muito ajudado se você, começar a trabalhar com os dois poderes mágicos. A primeira capacidade mágica que um ser humano precisa treinar, praticar e desenvolver é a coragem e a habilidade de começar alguma coisa. Então, eu preciso algo, eu quero algo, eu sei o que eu desejo, eu sei o que eu preciso. Está bom, começa. Dê o primeiro passo. Esse é o primeiro poder mágico de um ser humano. Só avança na vida quem dá esse primeiro passo, muito importante. E vai continuar parado quem não se mexer. Então, a sua primeira capacidade mágica é a coragem e a habilidade de dar o primeiro passo, de começar alguma coisa. Essa é a grande sacada do primeiro poder mágico. E quando você dá o primeiro passo, que é o primeiro poder mágico, a sua primeira capacidade, na direção certa, então você vai para a segunda capacidade mágica. Vou voltar aqui para ela, não quero sair daqui ainda não. Você só fica pronto para o segundo poder mágico depois de dar o primeiro passo. A segunda capacidade mágica é o poder da continuidade. Esse é o grande segredo do sucesso. Além da preparação correta das pessoas que têm bons resultados, o poder de continuar. Você se prepara corretamente para poder continuar. Então, o grande segredo do sucesso, além de uma preparação correta, está na continuidade, na persistência dos seus atos, está em dar o segundo passo, o terceiro passo, o quarto passo. Você sabe o que acontece? Nós, seres humanos, somos muito imediatistas e muito perfeccionistas, mas também muito vaidosos. Então, muitos de nós não dá o primeiro passo porque pensa assim, não, quando eu der meu primeiro passo tem que dar tudo certo, tem que ser 100%, eu preciso estar pronto, ninguém está pronto no primeiro passo. O primeiro passo é quando você dá o primeiro passo, você pode errar um pouquinho, acertar um pouquinho, melhorar mais um pouquinho depois e nós vamos melhorando aos poucos, o teu 100%, a tua perfeição vem depois de muitos passos, mas só dá muitos passos quem deu o primeiro e só dará muitos passos quem deu o segundo. E eu te aviso, não adianta simplesmente você dar um passo no escuro, sem qualquer direcionamento, aí é que estão, então, nossos próximos ensinamentos. E nas próximas telas eu vou te dar os ensinamentos de como traçar planos para que você use esses dois poderes com as cinco mesas. E aí é claro que você vai entender que quando você trabalha com os cinco dispositivos que eu chamo de mesas, você ganha a capacidade de começar o primeiro poder mágico e de transformar situações de conflito na tua vida, porque você aprende o que deve ser feito, você aprende com isso a dar o primeiro passo o mais rápido possível, muitas vezes o teu primeiro passo é o preenchimento das mesas, mas só isso não resolve, você sabe disso, eu falei que tem que tirar o bumbum da cadeira. E quando você começa a ver resultados, começa a entender a lógica do processo de transformação, você começa a exercer o segundo poder, que é o da continuidade. Após isso, nós estamos prontos para começar a trabalhar todos os conceitos. Primeiro, um conceito que eu gosto muito de trabalhar é o conceito de satisfação versus realização. Eu sempre explico que satisfação é algo parecido com almoçar, jantar, comer, se alimentar. Você termina o teu almoço maravilhoso no melhor restaurante do planeta, algumas horas depois você se arrepende de não ter comido mais porque vão dizer que era um serviço à vontade, mas quando você termina, você fala estou satisfeito, está feliz, barriga cheia e quando chegar de noite você quer comer de novo. Então, satisfação não é realização, um sentimento de satisfeito sempre é substituído por um outro de quero mais e o nome disso é insatisfação e não satisfação. Na satisfação, nunca você fica definitivamente contente com o que consegue. A pessoa quer alguma coisa, quer uma meta, quer comprar um sofá maravilhoso, se mata, trabalha, guarda dinheiro, compra o sofá. O dia que o sofá chegou é o dia mais feliz da tua vida. Aí você senta no sofá, olha para a sua sala e fala assim agora eu quero comprar uma mesa. Puxa vida, você não vai nem fazer um amorzinho nesse sofá, não vai comer 15 dias nesse sofá seguidos, não vai gozar a sua vida nesse sofá, isso seria realização. Nós somos insatisfeitos por natureza, atingimos uma meta e logo pensamos em outra sem gozar a meta atingida, gozar às metas atingidas é realização. Com isso, eu termino esta aula te dizendo a satisfação é temporária e a realização é para sempre, a partir daqui começaremos nossa próxima aula. Volto com vocês aqui olhando para vocês e dizendo a satisfação é temporária, a realização é para sempre, até a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 27 # Fonte: 1787687038131383.vtt Olá, pessoal, estamos de volta aqui em outra aula desse nosso módulo, onde eu estou falando sobre planejamento, sobre estratégias. E é muito importante, eu vinha falando sobre necessidade de montar uma história. O que significa montar uma história? Você está aprendendo sobre mesas. Mesas que são instrumentos, dispositivos que transformam sua vida, transformam a energia de vários eventos seus ou de outras pessoas. A questão é transformar o quê? Qual é o desejo, qual é a necessidade sua ou das pessoas envolvidas em um trabalho feito com mesas radiônicas quânticas? Ou você define isso corretamente, ou o preenchimento das mesas e, consequentemente, o resultado que se espera não será adequado. Então, é necessário, e eu garanto isso a vocês, não são muitos os cursos, sejam eles presenciais ou online, que preparam o aluno para este aspecto. Porque eu preciso sair totalmente do assunto mesas radiônicas para entrar no assunto de planejamento, de metas, de objetivos, que parece um assunto clichê, um assunto até chato, que envolve muitos cursos de motivação. Então, vamos lá, vamos pôr um ponto nisso. Esse curso não é de motivação e nem o que eu vou te ensinar é clichê. É necessário para que você monte as mesas saber o que você quer, qual é a trajetória que você quer seguir. A dificuldade, por isso você está montando as mesas, é em conseguir, mas eu lhe digo e te garanto isso, a maior parte das pessoas que não conseguem é porque não sabem o que querem exatamente. Então, você pergunta, mas o que você quer para a sua vida? Ah, eu quero tanta coisa. É igual você perguntar, dói aonde? Ah, me dói em todo lugar. Quando a pessoa não define para alguém que pergunta, é porque ela não define para ela própria e acha difícil, é porque é muita coisa. Bom, eu te digo, achou difícil, é muita coisa. Você está sem foco, sem clareza mental, sem a necessária determinação de metas, de objetivos. E para isso é bom que a gente saiba a diferença entre metas e objetivos. Você ouve falar muito em degraus, é preciso colocar degraus para conseguir suas metas. Então, vamos diferenciar, em primeiro lugar, meta é um conjunto de atitudes que vai te servir para alguma coisa. Quando você fala objetivo, esse sim é o que você quer de maior. Então, você tem um objetivo, digamos que seja mudar de país, esse é o seu objetivo. Você quer viver em outro país, não está dando mais o país que você mora. Legal. Para mudar de país, você precisa do quê? Bom, eu preciso aprender uma nova língua, isso é uma meta. Eu preciso obter documentos, autorizações, isso é outra meta. Eu preciso convencer minha família a ir comigo, outra meta. Cada meta necessita um plano específico para ser atingida, portanto, um objetivo é uma somatória de muitos planos. Alguns vão correr em paralelo, outros não, outros você precisa obrigatoriamente terminar um plano e ter atingido uma meta para poder então partir para outro plano, que é um degrau acima. Então, essa história de degrau significa o que é uma meta de uma necessidade tua que depende de outra. Quando algo depende de outra coisa para acontecer, primeiro você tem que fazer a outra coisa. Terminou a outra coisa, subimos um degrau e vamos para aquilo que dependia daquela coisa anterior. Caso contrário, a vida é uma bagunça, as mesas não se realizam, você não consegue nem preenchê -las. Vai começar a preencher mesas que vão parecer um serviço de astrologia mal feito. Sorte no amor, azar no jogo, não saia de casa hoje porque vai te acontecer isso ou pode acontecer aquilo, o ano de 2500 vai ser assim para tal coisa, tudo muito superficial, como se você solesse a manchete, da notícia que é muito importante, você não se aprofundaria. Vamos para as nossas imagens, e eu vou conseguir com isso deixar isso muito bem detalhado para vocês todos. Então, chegamos agora aqui em uma imagem que é a de título motivos e soluções. Veja, a primeira frase. Todos queremos coisas, porém nem todos se organizam para conseguir essas coisas. Então, quando você entende isso, o que é se organizar? É montar a história, para onde eu quero ir. Outro detalhe, para você saber para onde você quer ir, é bom você saber de onde está saindo. Quanto tempo demora para eu chegar em Manaus? Está bom, meu amigo, me fala de onde está saindo, que eu te falo quanto tempo. Então, metas também têm isso, em que ponto eu estou, em que ponto eu quero chegar. Porque as mesas prevêm todos esses níveis. Então, monte um plano de ação estratégico, que plano? Passo a passo, com degraus a serem atingidos, são as tais metas que eu acabei de determinar. Então, entenda que o objetivo maior é aquele que você vai chamar só de objetivo, aquilo que eu quero atingir. Já as metas serão os passos para atingir aquele objetivo. Então, um conjunto de metas sequenciais é o que eu vou usar para atingir o seu objetivo maior, como eu acabei de falar. Cada meta que você atinge, para a qual você fará um plano, gera satisfações passageiras, mas que te levam a querer mais. Muito bem, é normal que você queira comprar o sofá. Acabou de comprar o sofá, você já quer comprar a mesa de centro. É normal que ao atingir uma meta você se sinta satisfeito, mas é uma satisfação temporária. Por isso, pessoal, eu vou dar uma dica que é absurdamente importante. Para quem não faz planos para objetivos maiores, são pessoas que ficam insatisfeitas o tempo todo. Consegue alguma coisa, fica um pouco contente e daqui a pouco já está deprimida de novo porque quer outra. Ah, vou ter que começar tudo de novo. Não, não, não. Seu objetivo qual é? Decorar a minha casa. Você tem dinheiro para comprar um móvel de cada vez? Faça uma sequência, veja como são os seus ganhos, suas entradas de dinheiro, o que dá para comprar, em quantas parcelas e, nessa sequência, você já sabe que quando acabar de pagar um, você já poderá comprar outro sabendo qual é o outro. Por isso, cada meta atingida gera satisfações passageiras que te levam a querer mais. Se, nessa hora, você não tiver um plano barro -objetivo, você vai perder o fio da meada naquele momento da sua vida, onde a sua insatisfação vai te gerar depressão, vai te gerar desilusão. Quando você tem um plano, cada meta é um degrau rumo ao caminho maior, que é o objetivo. Então, você não se perde nessas insatisfações que você ganha cada vez que você realiza um passo e ganha uma satisfação. Toda satisfação vai construir uma insatisfação quando não houver um plano maior. Cada passo, pessoal, cada passo que você dá, cada meta que você atinge, gera uma satisfação parcial, qualificada e motivadora quando você tem um plano maior. E todos os passos que são metas percorridos garantem o que eu chamo de realização. Realização é muito diferente de satisfação. Realização é para sempre, satisfação é passageira. Na nossa próxima imagem, eu falo sobre física e coerência. Por incrível que pareça, todo esse nosso assunto é muito exato, como se dois e dois fossem somados sempre na consciência que eles vão dar quatro, ou seja, eu não preciso ficar te perguntando isso. Então, existem alguns conceitos que parecem conceitos de filosofia, da parte social, de relacionamentos, mas que são conceitos da física. Se você não transmitir amor e gratidão para as suas conquistas, você não cria a energia de atração para outras novas aquisições. Então, seja grato com o que você consegue. Lei da atração de ondas, frequência de ondas semelhantes, ou seja, se eu transmito amor e gratidão, eu consigo mais coisas que me trazem amor e gratidão. Atraia para ser atraído, todas as leis da física. Use -a nas suas metas. Faça como se essas coisas que aqui estão escritas fossem leis. Farei minhas metas, seguirei meu passo a passo, vou seguir meu planejamento estratégico, mas sempre seguindo essas leis. Seja bem -humorado e não tenha pressa. Mal humor faz você perder a razão. Pressa faz você perder a precisão. Seja coerente com o que você busca, ou seja, por isso eu te digo, monte uma história antes. Eu quero ser um empreendedor, quero ser um administrador de empresas, então não te importaria o produto. Mas se você quer ser um empreendedor e um administrador na área de alimentação, você precisa ser coerente com o que você busca. Faça cursos de capacitação, não só na administração, mas também na alimentação. Eu quero alimentação, mas qualquer coisa que vier está bom? Qualquer coisa está doendo todo lugar. O que você está querendo? Estou querendo tanta coisa. Não funciona. Também, siga o seu tempo e o seu ritmo, porque é assim que tudo vai acontecer. Você não pode seguir o tempo e o ritmo de outras pessoas, ou o que outras pessoas te impõem. Você precisa aprender a saber priorizar coisas e a respeitar você mesmo. Se você deixar os outros estabelecerem tempos e ritmos, todos vão te falar assim, presta atenção e depois você me escreve para ver se não é verdade o que eu estou te falando. Todo mundo vai te pedir assim, eu preciso disso para ontem. A maioria vai te pedir desse jeito, nem sabe por quê, não tem justificativa. Não custaria você perguntar, mas para ontem por que você está com tanta pressa nisso? E aquilo que você pediu antes ou depois? Enfim, discuta o assunto. Discuta com você mesmo, inclusive. Foque, persista, queira mesmo, acredite e faça. Sabe essas palavras com o que se encaixam? Vou te falar com o quê? Física quântica, lei do entrelaçamento e lei das interferências. Pesquise interferências e entrelaçamento na física quântica. E você vai perceber, se você for uma pessoa que foca, persiste, quer mesmo e sabe o que quer, senão não dá para querer mesmo. Acredita que vai acontecer, mesmo que não tenha nada na mão ainda e fizer os atos e as ações para que essas coisas aconteçam, você vai perceber que tudo isso vai te entrelaçar com os elétrons dos resultados desejados. Isso é física quântica. Capacite -se, porque as coisas muitas vezes são fáceis, mas elas só se tornam simples depois que você aprende. Até aprender parece um monstro que está na tua frente. Exemplos, tecnologia, computadores para pessoas mais velhas, enfim, a gente fala não é minha praia, caramba, mas se você precisar um pouquinho daquilo, capacite -se, esforce -se, não tem idade para isso e parta para a ação. Logo após o planejamento de cada meta. Muito bem, vamos aqui para a nossa próxima tela. Usar competências. Usar competências é a mesma coisa que realizar. Veja, mas eu te falei na tela anterior capacite -se, foque, isso são competências. Competências ou habilidades são traços que permitem ao indivíduo atingir determinada realização, determinado desempenho. Quando você usa suas habilidades, você está fazendo, quando você usa seus conhecimentos, você está sabendo e quando você usa suas atitudes, você está dentro do seu ser. Isso vai solucionar as tuas crises e assim você usa a tua competência e o resultado é realização. E finalizando essa tela, eu quero que vocês depois fixem nessa tela, porque conforme o tipo de pessoa que você é, pode te ajudar a fazer teu planejamento. Aqui eu classifiquei três tipos, pessoas que realizam, pessoas que usam o poder e pessoas que se associam. Cada uma delas você tem aqui um tipo de descrição, veja qual tipo você pertence, isso vai te facilitar muito. Vou te dar um exemplo, pessoas que têm necessidade de associação buscam aprovação e coesão de grupo. São indivíduos que preferem trabalhar em equipe, mas pessoas que precisam realizar, elas querem atingir objetivos que sejam desafiadores e, com isso, conseguir reconhecimento por suas conquistas. São pessoas que preferem trabalhar sozinhas. É assim que eu te deixo nesse módulo, nessa aula, aliás, daqui a pouquinho partimos para a nossa próxima aula. Volto com vocês agora aqui. Bom, pessoal, com isso terminamos mais essa aula. Na próxima aula eu vou dar continuidade a essa parte de planejamento estratégico muito importante para você construir tuas mesas. Um abraço e até logo mais. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 28 # Fonte: 1787687084918949.vtt Oi, pessoal, voltamos aqui com este módulo, o módulo de montando uma história para fazer suas mesas funcionarem melhor. Eu já comecei com as dicas de planejamento, com a ideia do que é método, do que é objetivo. Como que eu monto uma história e, com isso, eu saberia preencher aqueles papelzinhos como estes aqui, claro que é ilustrativo, para uma mesa? Então, esta mesa, por exemplo, é de prosperidade. Tudo que eu estou te ensinando agora vai facilitar você montar isso aqui. Por exemplo, que a tua meta de prosperidade é dobrar o faturamento da empresa. Às vezes tem alunos que chegam com essa ideia para mim. Professor, me ajuda, eu quero dobrar o faturamento da minha empresa. Beleza, quanto você fatura? Eu faturo R $20 mil. Então, você quer faturar R $40 mil, isso. Está ótimo, como que vai acontecer isso? Não sei, eu preciso faturar mais. Mas como assim não sabe? Quantos clientes você precisa ter para faturar R $40 mil? Não sei direito, porque varia um pouquinho. Espera um pouquinho, quanto custa seu produto? Qual é o ticket médio? O que te leva a ter um faturamento de R $20 mil? Bom, eu tenho em média 50 clientes, cada um gasta R $400, pronto, deu os R $20 mil. Bom, então para você faturar R $40 mil ou seus clientes têm que gastar mais, em vez de R $400 tem que gastar R $800, ou você precisa ter o dobro de clientes, precisa ter mais 50 clientes. Você pode jogar com as duas situações, aumentar o valor agregado de seus produtos, ter uma outra grade de produtos. Quais produtos? Estou pensando em fazer tal coisa, quanto custa? Poxa, esse tem um valor agregado maior. Então, já não precisa ter 50 clientes a mais. Seus clientes, você vai ter uma meta de fazer seus clientes comprarem mais, mas eles não vão conseguir comprar tudo para dobrar o faturamento. Veja, isso é montar a estratégia, criar metas para um objetivo maior, faturar R $40 mil é um objetivo maior, como é que traça um plano para isso? Passo a passo, eu preciso saber o que é, como é. Quando eu tiver isso pronto, é que eu consigo colocar lá na mesa. Aumentar meu faturamento para R $40 mil, conquistando 50 clientes a mais que vão gastar R $400 por mês cada um. Por exemplo, pessoal, isso eu quero conseguir no prazo de 60 dias. Eu disse a vocês, é preciso montar uma história. Esse é o nosso assunto de agora, vamos para as nossas telas, para as nossas imagens, exatamente de onde paramos na aula anterior. Então, vamos para lá. Na aula passada, eu parei nesta tela, onde eu te disse, para montar mesas, planos e histórias, é preciso conhecer as pessoas, é preciso você se conhecer. Facilita, que tipo de pessoa você é? Aquela que necessita de realização? Realização é o desejo de atingir objetivos, objetivos que estão te desafiando e por que você quer atingir? Ou você quer obter reconhecimento por suas conquistas, ou porque você quer ter um padrão de vida melhor, ou porque você quer mostrar para alguém alguma coisa. Mas, normalmente, pessoas que buscam realização são indivíduos que preferem trabalhar sozinhos. Esse é seu modelo? Esse é seu tipo? Então, você precisa ter planos e montar uma história que se pareça com isso. Ou você é do tipo de pessoas que têm necessidade de poder? São três classificações nesse método que eu estou lhe mostrando, claro que existem outras classificações. Necessidade de poder, esse é o desejo que as pessoas têm de influenciar, de controlar outras pessoas. Normalmente, pessoas que têm essa necessidade são indivíduos que preferem situações competitivas, sabe? Nada muito fácil agrada essas pessoas, satisfaz esse tipo de pessoas. Assim é você, você gosta de competir, gosta dessa situação, isso te estimula, isso te motiva ao competir. Não é só para ganhar do outro, é para superar seus próprios limites. Você tem esse tipo de energia, ou você é do terceiro tipo, aqueles que buscam necessidade de associação. Esse tipo de pessoas são aquelas que buscam aprovação de outras pessoas, coesão de grupo, gostam de trabalhar com o grupo, preferem trabalhar em equipe, entendem que produzem mais assim. Há pessoas que nasceram para trabalhar em grupos e para trabalhar para outras pessoas, um pouco diferente de outras pessoas que preferem não ser comandadas. Nenhuma é melhor do que a outra, são características diferentes. A qual tipo você pertence? Defina isso antes de traçar seus planos. Então, já que você está nesse ponto agora, vamos em dicas para montar seu plano. Montar um plano de ação, um plano de estratégia, lembre, é um plano para cada meta, a somatória das metas é que te leva a um objetivo maior. Qual é teu objetivo maior? É a primeira coisa que você precisa definir. Eu lhe disse, não é possível pedir algo sem saber o que você quer ou o que você precisa. Portanto, é preciso ter certeza do que se quer, é preciso se organizar, dicas para montar um plano pessoal. Ter uma estratégia que considere recursos necessários para se conseguir o que se quer. O que recursos? Dinheiro, um lugar, lâmpadas diferentes, tomadas diferentes, adaptadores diferentes, papel, lápis, caneta, muita gente para te ajudar, especialistas em alguma coisa, você fazer algum curso. Quais são os recursos necessários? Tudo tem que ser escrito que pode ser que esses recursos, por exemplo, eu preciso aprender tal coisa, isso ocorre em um curso que demora três dias, pronto, é uma meta para atingir um objetivo maior, precisa ter um plano para isso. Custa, custa. Você tem o dinheiro? Não. Quanto tempo demora? Bom, eu preciso ou parcelar o curso ou esperar dois meses para aguardar o dinheiro, meta. Quando você listar cada meta, ou cada desejo, ou cada tarefa, é importante que você responda de seis a oito perguntas para cada meta e com isso vai traçar um plano para cada meta. Simples, vou até te mostrar uma planilha daqui a pouquinho. O que será feito? É uma das perguntas. Você tem um objetivo maior. Neste degrau, nesta meta, o que será feito? Por que será feito? Tem que escrever. Quem é que vai fazer? É você ou outra pessoa? Como é que vai fazer? É aqui, é fora, pode ser um home work, pode fazer em casa. Onde será feito? É o que eu estava te falando agora. Quando será feito? Olha, eu preciso do dinheiro, demora dois meses, então daqui a dois meses, tudo isso. E além disso, porque aqui eu te falei seis perguntas, você pode incluir a sétima que é o status. O que significa isso? Depois que você começa a fazer, no status, de vez em quando você vai lá, bom, tem 60 % concluído, tem 80 % concluído, o status é em que ponto está essa meta. Isso facilita você gerenciar as tarefas. E a oitava, quanto vai custar? Você pode deixar uma coluna só para a parte de quanto vai gastar se mudou alguma coisa, quanto já gastou da sua reserva. Isso auxilia o planejamento. Para quê? Para você programar o investimento necessário para realizar determinada tarefa. Talvez você tenha que trabalhar mais, talvez você vai pedir um aumento, talvez você vai arrumar outro emprego, talvez você vai arrumar um sócio. Por isso é que existe o planejamento. Veja, aqui tem uma imagem de um plano de ação, você entra no Google, você consegue vários. Esse aqui é um plano que usa -se muito nos Estados Unidos chamado 5W2H. 5W são palavras em inglês, what, when, why, where, who e os dois Hs, how e how much, traduzindo, o que, quando, por quê, como, onde, quem, quanto. Lá em cima tem seu nome ou o nome de quem originou o plano e o objetivo. O objetivo maior, você pode pôr o nome da meta e cada linha dessa pode significar uma das metas ou então essas linhas todas podem ser uma meta única. Você é que vai determinar isso. Agora eu vou te dar algumas dicas para você administrar seu tempo, porque você vai falar eu estou maluco, não vai dar. Uma das técnicas que eu quero lhe dar, chama -se a técnica do Pomodoro. Pomodoro é uma palavra em italiano que quer dizer tomate. Eu quero que você teste uma técnica, isso é para aumentar a sua produtividade, você que está me ouvindo, vocês todos que estão me ouvindo. Vocês podem testar essa técnica chamada Pomodoro. O que tem que ser dividido e a base dessa técnica é isso, é o tempo e não as tarefas. Você vai pegar tudo que você tem que fazer, escreva tudo que você faz todos os dias e depois escreva quanto tempo você demora para fazer cada coisa. A partir daí, não planeje mais as tarefas que você vai fazer todos os dias, você vai planejar seus tempos todos os dias. Das sete às oito da manhã eu vou responder minhas mídias sociais, das oito às oito e meia da manhã eu vou fazer ginástica, das oito e meia às nove da manhã eu vou desenvolver meus novos planos ou eu vou preencher todos os passos de cada plano que eu estou fazendo. De cada meta e assim por diante. Das oito às nove eu vou lavar a louça, arrumar a casa, das nove às 10 eu vou começar a preparar as roupas para não sei o quê, das 10 às 11 eu vou começar a preparar o almoço. Divida por tempo e não por tarefa. Isso é o Pomodoro, como se fosse um tomate fatiado. Essa é a ideia de um italiano, obviamente, Pomodoro. Tem uma outra lei que é chamada Lei do 80 a 20, muito bacana para aumentar a sua produtividade. Essa lei eu quero trazer para vocês com mais detalhes já na nossa próxima aula, volto com vocês agora aqui aparecendo e dizendo para vocês o seguinte. É muito simples a Lei do 80 a 20, todo o esforço que você faz para conseguir tuas coisas é quase que 80 % desperdiçado. Tudo que você consegue na vida vem com 20 % dos seus esforços, 80 % das forças e de tudo que você faz praticamente não resulta em nada. É essa lei que eu vou discutir com você e vou te ensinar na próxima aula. Um abraço e até daqui a pouquinho, gente. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 29 # Fonte: 1787687129191261.vtt Oi, gente, de volta com vocês aqui na continuação de nossa aula. Estamos agora no módulo que fala de planos, de metas, planos de objetivos. A função principal é, quando você quer algo, você precisa saber exatamente o que você quer. Quando você quer ir para um lugar, você tem que saber exatamente para onde quer ir. E quando nós montamos mesas radiônicas quânticas, a função é conseguir alguma coisa, mudar alguma coisa na sua vida, liberar alguma coisa que está emperrada, ou seja, transformar situações. Que situações? Quanto? Onde? Quando? Para saber esses detalhezinhos que precisarão ser colocados nas mesas para que elas funcionem bem, é preciso que você faça definições. Por isso, este curso tem este módulo, que é o módulo de planejamento, onde eu te ensino dicas, técnicas para controlar teu tempo melhor, para melhorar a sua produtividade, para determinar prioridades das coisas que você tem a fazer. E quando você consegue determinar tudo isso, você consegue preencher suas mesas muito mais eficientemente. Então, já vamos partir exatamente para onde paramos na aula passada. Vamos para as imagens, onde eu continuo com o áudio para lhe explicar exatamente as técnicas que você pode usar para preencher suas mesas. Vamos então. Na aula passada, eu terminei neste slide, onde eu lhe falei da técnica Pomodoro, do italiano, Pomodoro quer dizer tomate, onde basicamente você não divide seu dia em tarefas, você divide seu dia em tempos para realizar tarefas. E uma das dicas que eu não comentei com você na aula passada foi essa dica, não seja uma pessoa multitarefa. O que quer dizer isso? Eu lhe explico, por exemplo, vou te dar um exemplo de um motorista que usa um celular enquanto dirige. Você sabe que a chance dele ter um acidente, ou provocar um acidente, é de quatro vezes maior do que aquela dele dirigir sem estar no celular? A chance de alguém produzir um acidente quando dirige e usa um celular é a mesma chance que uma pessoa que bebeu e tem 0 ,8 % de álcool no sangue, aquela medida que eles fazem com o bafômetro. Então, qual é a ideia do que eu estou lhe passando? É que você se comprometa com poucos entregáveis, poucas coisas para entregar, realize uma de cada vez, mas entregue um material de altíssima qualidade, ou então você vai criar acidentes. Bem, essa é exatamente a ideia daquele slide. Agora, aquele que eu disse a você que nós começaríamos é a técnica do 80 -20. O que significa isso? Te explico, de um modo geral, todos os nossos resultados de tudo que você faz na vida vem apenas de 20 % dos seus esforços, ou seja, 80 % da força, da energia que você gasta em um dia praticamente é perdida, corremos mais que o necessário, nos esforçamos mais que o necessário. Eu vou lhe dar uma comparação, seria a mesma coisa que você pegar um pedaço de carne, vamos pegar um cupim, por exemplo, e colocar em uma panela para assar, para cozinhar, e pega uma peça igualzinha de cupim e coloca em uma panela de pressão. Você conseguirá, com muito menos tempo, deixar aquele cupim assadinho, molinho, se desfazendo, gastando muito menos gás. Isso é gastar energia com menos tempo. O que é que na sua vida você faz gastando energia com mais tempo, quando poderia fazer com menos? É isso, você precisa fazer uma seleção de onde você pode fazer menos força para ter o mesmo resultado. E é óbvio que você precisa focar nas coisas que estão dando certo e aos pouquinhos se afastar das que não estão dando. Uma dica dentro desse cenário, por exemplo, é marcar reuniões e conversas pela manhã, porque normalmente as reuniões e conversas à tarde, primeiro lugar que provoca uma tensão em você, dependendo do assunto, a importância do assunto, você fica o dia inteiro preocupado, tenso, querendo se preparar para essa reunião. Ao passo que marcadas pela manhã, além da sua energia estar mais em alta, a tarde ela já baixou um pouco a curva, você não estará tão tenso, tão ansioso, estará muito mais eficiente para realizá -la. Agora, a melhor dica mesmo é se puder evitar, não marque nenhuma reunião. Evite reuniões ao máximo, o que você quer é um lugar onde você faz muita força e produz pouco é dentro de uma reunião. Tem muita dispersão, quando tem muita gente é pior ainda, cada um quer falar mais, cada um quer dar uma ideia diferente, eu vou te convidar a qualquer dia você adquirir o meu evento online, que é o de reiki xamânico, onde eu ensino algumas técnicas indígenas que eles usam para fazer reuniões, uma delas é o bastão que fala, outra delas é o tambor, são métodos indígenas para fazer com que reuniões tenham eficiência, tenham resultado, que todos sejam ouvidos com o máximo respeito. De qualquer forma, se você precisar fazer reuniões, marque pela manhã, evitar essa coisa de ficar ansioso o dia inteiro, aguardando essa reunião que pode acontecer só no final da tarde. Essa é a técnica 80 -20, depende de você pesquisar onde fez tanta força, onde gastou mais tempo, onde você gastou mais recursos e que resultado teve. Você em um dia consegue montar uma planilha dessa e começar a focar nas coisas que te dão mais resultado. Uma outra dica, quando eu falo dica, eu estou te trazendo técnicas, técnicas que empresas usam, corporações usam, executivos usam, técnicas que eu ensino em eventos para empresa, pessoas de todos os níveis aprendem essas técnicas. Essa dica é como empregar bem o seu tempo, ainda dentro dessa aula que é produtividade e tempo, como melhorar isso. Pessoas eficazes não organizam tarefas. Primeira coisa, eu já lhe disse isso, mas seria bom que você entendesse qual é a diferença de uma pessoa eficiente e uma pessoa eficaz. Uma pessoa eficiente é alguém que faz bem feito alguma coisa, por exemplo, apertar um parafuso, colar um selo em um envelope, fazer bem feito alguma coisa, datilografar naquelas máquinas de escrever antigas. Agora, uma pessoa eficaz é aquela que faz bem feito alguma coisa que precisa ser feita. Voltando à pessoa eficiente, é aquela que faz alguma coisa bem feita, mas que nem sempre é necessária porque o tempo passa. Pessoas eficazes nas empresas são as que estão sendo buscadas agora, fazem bem feito o que precisa ser feito e pessoas eficazes organizam o seu tempo, por isso elas usam um processo de três etapas. Primeiro, veja, essa parte que está em amarelo na tua figura, elas observam, elas controlam e elas consolidam. Observam o quê? Onde estão gastando o tempo? Controlam o quê? Esses tempos. Se você dedicou no seu dia, todos os dias, uma hora eu vou dedicar para responder e -mails, responder minhas redes sociais, do que tem a ver com o meu serviço e vou dedicar 15 minutos para as particulares, é uma hora e 15 minutos. Controle esse tempo. Terminou, terminou. O resto vai ficar para outro momento, no final de noite ou no dia seguinte, portanto você também precisa saber estabelecer prioridades para responder as ferramentas sociais, todas elas. Quando você controla, você começa a cortar demandas improdutivas, coisas que estão fazendo você gastar seu tempo sem produzir nada, vai melhorar a técnica do 80 a 20. Em terceiro, consolidam o seu tempo, quer dizer o quê? Unidades especiais de tempo com a maior continuidade possível. Se eu disse que durante uma hora e meia eu vou produzir o meu produto, se eu trabalho em uma máquina, se eu vou construir um relatório, vou fazer uma planilha, pode ser dentro do teu trabalho, é durante uma hora e meia. Passou meia hora, fez aquele barulhinho no teu celular, você vai parar o que está fazendo para atender aquilo. Ou então alguém te chama para fazer alguma coisa. Isso é a destruição das suas tarefas. O tempo que você determina precisa correr com continuidade, sem interrupções. Quando você determina tempo para as tarefas em vez de determinar tarefas e quando você evita interrupções e quando você evita distrações é que você se torna eficaz. Muito bem, nosso próximo slide é a dúvida. Por onde eu começo? Eu digo aqui, faça uma avaliação do tempo médio que você gasta em suas atividades, todas elas. Digamos que você não divide por tempo, não fatia, você fatia por tarefas. Quanto você gasta cada tarefa? Elas devem ser fixas, elas devem ser parecidas todos os dias. Pode ser que você tenha uma por semana que é diferente, por exemplo, uma cada 15 dias, levar meu cachorrinho no pet para ele tomar banho. Depende do que você faz, pessoal, se for na sua empresa, a cada 15 dias uma reunião, que não existe todo dia. Então, faça uma avaliação do tempo que você gasta com todas as suas tarefas diárias, semanais, quinzenais, mensais e depois confronte a lista com o tempo que você acharia ideal para cada item. Esse é o finalzinho da aula de hoje, eu volto com vocês agora para dizer que é nesse ponto exato que começaremos nossa próxima aula, nesse slide onde eu te apresento exatamente por onde começar a usar essas técnicas que eu lhe indiquei. Um abraço a vocês e até a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 30 # Fonte: 1787687172797334.vtt Olá, pessoal, de volta com vocês aqui no módulo que fala de planos, metas e objetivos, como traçá -los para poder preencher suas mesas radiônicas e transformar sua vida ou de outras pessoas. O módulo que paramos é o módulo de produtividade e é tempo, como ganhar produtividade, como melhorar a administração do seu tempo. Vamos direto para as imagens, exatamente as que paramos na última aula, para que você continue com todas as técnicas. Paramos exatamente naquela pergunta, por onde eu começo então essas técnicas que eu estou aprendendo aqui? Então, vamos lá. Esse foi o slide que paramos, a imagem que paramos, por onde começar? Onde eu lhe pedi para fazer uma avaliação do tempo que você gasta nas suas atividades. Cada uma, o que eu faço todo dia? Faço isso. Quanto tempo eu demoro mais ou menos? Tanto. O que eu faço uma vez por semana? Isso. Quanto eu demoro? Tanto. O que eu faço para fazer uma visita em um cliente, fazer visito de dois clientes cada 15 dias, por exemplo, ou cada 15 dias eu tenho um cliente fixo? Quanto tempo demora isso? Faço uma lista e depois marque do lado dessa lista, como se fosse uma tabelinha, qual é o tempo que você consideraria ideal para cada item. E agora você vai usar a técnica dos quatro Cs. Esta é a técnica, os quatro Cs para eliminar desperdícios. Vamos ler quais são os quatro Cs para eliminar esses desperdícios, que você percebeu, a alfa, confrontar quanto tempo gasta com quanto tempo você entende que seria o ideal. Os quatro Cs são causas, consequências, combate e controle. O que são causas? Justamente o que eu estou lhe propondo acima, liste os itens em que gasta o tempo, colocando quanto tempo gasta e qual é o tempo ideal que você entende que gastaria. Basicamente isso que está escrito aqui em cima é o primeiro C , ou seja, determine as causas onde você está gastando tempo demais e por quê. Consequências, detalhe cada item e detalhe as consequências que estão provocando essa perda de tempo, esse gasto de tempo excessivo. Consequências como improdutividade ou baixa produtividade, desmotivação, cansaço, estresse, má qualidade do serviço que você pode estar fornecendo, uma sobrecarga de trabalho, tudo em função do quê? De você não estar administrando bem o seu tempo. Aí entramos no terceiro C, que é combater. Você determinou as causas, sabe as consequências, começa a entender por que você às vezes está desmotivado, cansado, estressado, não entrega o serviço como sempre entregou, não está produtivo como sempre esteve. Isso é má administração do seu tempo, você não está sendo eficaz, sabe fazer bem feito as coisas, mas está fazendo muitas coisas que não estão servindo para nada, não está focado. Combate ao terceiro C, estabeleça a prevenção ou a eliminação de causas dessas que estão aqui em cima. O que está te desmotivando? O que está te estressando? O que está te deixando improdutivo? O que está causando uma má qualidade do seu trabalho? Por que você está com uma sobrecarga de trabalho? Como você está administrando o seu tempo? Então, você precisa estabelecer uma prevenção ou eliminação das causas. O que você vai precisar desenvolver? Planos de ação, ou só você, ou com a sua equipe, ou com a sua família, se forem assuntos familiares, ou, como eu disse, só você. Item por item. Você vai terminar com esse problema, você vai ver como a sua vida vai mudar. Além do que, você saberá como preencher as mesas, porque sobrarão os problemas efetivos, com descrições efetivas para preencher os papelzinhos que vão para a mesa. E, por fim, o item controle. Nada que você estabelece na sua vida, que você mandar outros fazerem, que outros te mandarem fazer, que você estabelece para que você faça, nada avança se não houver um acompanhamento desse trabalho. Se você não comparar as mudanças que você fez e os resultados que está obtendo com o que estava acontecendo antes, então eu vou repetir, estabeleça um acompanhamento do trabalho comparando as mudanças feitas com os resultados obtidos, é o que você quer, atingiu, ultrapassou a sua expectativa, ou não, não foi, foi aquém da expectativa e não além, com qual objetivo? O objetivo de verificar o rendimento. Então, quando você verifica o seu rendimento, automaticamente você decidiu, é assim que eu quero ficar, ou eu ainda quero mudar alguma coisa. Outra dica, essa é na linha de estabelecer prioridades. Praticamente o grande câncer dos executivos, dos seres humanos, dentro de uma família, dentro de uma empresa, dentro de grupos de lazer, o que fazer primeiro? Eu vou lhe responder, faça primeiro as primeiras coisas. Como assim? A gente começa a ter coisas para fazer, mas você tem outra que você quer fazer naquele dia, hoje você não está afim, hoje você vai se dar o direito de parar um pouco e essas coisas basicamente eu chamo do varal das desculpas para não realizar até o final alguma situação. Quando assim você age, você começa a deixar muita coisa para terminar, muitas tarefas aguardando para serem feitas. Isso é o começo do estresse, é o começo do surto, ninguém aguenta, ninguém fica equilibrado quando olha para um lado, para outro e para outro e vê um monte de coisa para fazer. Ocorre que essas que você queria fazer, precisa fazer e não faz, um dia você entra na tua cozinha e vê lá que tem um azulejo quebrado, que tem um interruptor que precisa arrumar e fala, bom, preciso chamar alguém para arrumar ou eu preciso arrumar. Segundo dia a mesma coisa, terceiro dia você só olha para eles e não fala nada, no quarto, no quinto você entra e nem olha mais esse defeito. Até que alguém te fale e isso vai te estressar quando alguém te fala. É preciso definir prioridades. E ao definir prioridades, eu lhe digo o que você prefere fazer, o que é importante ou o que é urgente. Pensa um pouquinho e pensa bem e presta atenção no que eu vou te falar, que essa quase certeza é uma das perguntas que vai cair nos questionários finais a cada módulo para testar seus conhecimentos. O que você faria primeiro para definir prioridades, o que é importante ou o que é urgente. Então vamos lá, a concentração é necessária, a primeira coisa, uma vez que a pessoa que eu, que você, precisamos enfrentar muitas tarefas que estão lá aguardando para serem feitas. A primeira regra para você concentrar teus esforços é começar a esquecer o passado. O passado te cobra, as pessoas te cobram, quem está esperando alguma coisa de você te cobra. E fazer logo as primeiras coisas, uma a uma. A questão é determinar quais são as primeiras coisas, determinar o que é importante e o que é urgente. Eu quero que você me aponte uma pessoa, uma empresa que quando te pede uma coisa não fala assim, é para ontem isso aqui. Já virou um vício, principalmente nós aqui brasileiros, ocidentais, capitalistas, queremos tudo para ontem, mas nem sempre nós fazemos tudo para ontem. Então quando você passa a esquecer sistematicamente o que é passado e o que é antigo, e se você fizer isso, você vai ver que esse é o único meio de forçar com que o novo surja. Quem fixa muito no antigo vai perder o bonde, veja a rapidez com que a tecnologia funciona. Muitas vezes você está querendo arrumar, vamos falar um exemplo bem extremado, você está querendo arrumar a sua máquina de escrever quando existem hoje teclados que você fala e ele digita. Muitas vezes você está querendo comprar uma bateria para aquele teu tijolo velho que antigamente chamava telefone, e hoje você tem celulares, inclusive tem uns tão bons que inclusive você consegue telefonar com eles, além de tudo que eles fazem. Então quando você começa a se fixar no novo, você vai perceber que você vai desistir de algumas velhas pendências, dói um pouco porque a gente se sente culpado. De repente você começou a fazer uma blusa de tricô, mas caramba, isso está muito velho, acabou a lã, eu preciso procurar uma lã nova, caramba, desmancha, desiste, faz uma toalhinha com a lã que sobrou. Você começou a ler lá, fazer um curso, começou a fazer um curso e percebeu que não é a tua praia, não é isso que você quer da vida, você não gostou, está bom filho e está bom filha, de vez em quando a gente erra ou ganha experiência com algumas decisões, desista, vá para outra, preste só atenção se não é preguiça, se não é mais uma desculpa para não terminar algo. Então qual é o prioritário? Por exemplo, o que você acha prioritário? Descobrir em uma empresa alguém errou, um cliente se prejudicou, qual é o prioritário? Descobrir quem fez o erro e punir ou corrigir o erro primeiro? Descobrir quem fez o erro, funcionar e punir ou corrigir o erro primeiro? Eu vou deixar vocês com esta pergunta nesse módulo para vocês pensarem e no próximo módulo, continuando com este tema, começaremos a partir desta resposta a definir prioridades. Volto com vocês agora. Então pessoal, o que é prioritário? Tem um erro que está prejudicando o cliente, nós vamos descobrir quem fez o erro e vamos tirar ele do processo e puni -lo, mandar embora, alguma coisa do tipo, ou vamos corrigir o erro sem se preocupar com a pessoa? Com essa pergunta eu também lhe deixo nesse módulo e voltamos em seguida com a última aula sobre planejamentos e metas. E tempo também. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 31 # Fonte: 1787687210117791.vtt Olá, pessoal, de volta com vocês, exatamente de onde paramos na aula sobre planejamento, metas, objetivos, melhorar a sua produtividade, melhorar a sua administração de tempos. Deixei vocês na última aula com uma pergunta. Claro que essa pergunta tem muito a ver com os métodos atuais que empresas usam comparado com os métodos antigos. Se alguém faz algo errado que está prejudicando um cliente, que medida você acha que uma empresa tomaria? Nem estou perguntando qual é a que você tomaria. Uma empresa hoje descobre quem está fazendo o erro, pune essa pessoa, dispensa essa pessoa, tira essa pessoa do processo produtivo ou ela corrige o erro? Vamos ver então a imagem que mostra isso e continuar com essa conversa e responder essa pergunta. Cá estamos com a imagem. Qual é o prioritário? O que uma empresa faria em um processo produtivo que está prejudicando os clientes? Descobre quem fez o erro e faz a punição ou corrige o erro primeiro? Se você respondeu que antigamente não faz muito tempo em pessoal, porque hoje parece óbvio a resposta, mas não faz muito tempo as empresas não se preocupavam muito com o cliente e não tinham aquele serviço de atendimento ao cliente, o saque, não tinha alguém que cuidava do cliente que até hoje reclamam, tem lá os órgãos que recebem as reclamações, mas hoje as empresas se preocupam em atender o cliente, corrigir o problema do cliente. Antigamente não, tinha um erro, quem está fazendo o erro? Punição, mandava embora e assim era feito. Hoje quem respondeu que as empresas descobrem no processo onde está o erro, corrigem o erro primeiro, veem quem fez o erro e treinam essa pessoa ver exatamente o que está acontecendo, até porque muitas vezes não é um erro de pessoas. Vou lhe dar um exemplo clássico que aconteceu em uma grande empresa aqui no Brasil, dessas que fazem creme dental, ter uma linha de produção, você deve imaginar uma esteira, eu vou inclusive até voltar com vocês aqui um pouquinho, sair da imagem, para falar essa história para vocês. Então, pessoal, achei melhor ficar aqui, uma empresa que faz creme dental aqui no Brasil, isso tem muitos anos que aconteceu, mas muitos anos mesmo e eu soube dessa história e sei o que aconteceu. Imagina aquelas esteiras de produção, uma esteira rolante e ter um monte de caixinha de pasta de dente em cima da esteira e essa está andando e à medida que chega no final da esteira ela já cai no lugar e automaticamente eram colocadas em caixas maiores. Começou a ocorrer que já no supermercado, quando as pessoas compravam, algumas dessas caixinhas dessa marca específica estavam vazias, não tinha nada dentro, mas não todas, era uma ou outra que estava vazia, isso virou uma loucura na época e eles não conseguiam descobrir o processo, porque no processo anterior às caixinhas com o creme dentro entrarem na esteira, estava havendo uma falha e muitas vezes o creme dental não caía dentro da caixinha, não era fechada para poder ser embalado depois. Foi uma loucura e estava difícil de conseguir, então o supermercado já se comprometia a trocar para pessoa, coisas do tipo. Até que uma pessoa que não tinha grandes estudos, não tinha uma grande posição na empresa teve uma ideia que já que eles não conseguiam corrigir naquela época, a tecnologia não é a de hoje, não tinha tanto eletrônica, não tinha tantos sensores de peso e tudo mais, já que não se conseguia corrigir o processo, sabe qual foi a espetacular ideia? Eles colocaram na esteira em um determinado ponto um ventilador com o vento suficientemente calculado e a distância que quando passasse alguma caixinha sem conteúdo dentro ela era tão leve que esse ventilador expulsava essa caixinha para o outro lado, e assim acabou o problema, eu acho que daí que começou a se pensar um pouco mais no cliente, vamos voltar com a imagem agora. Sabendo disso mais, voltamos para a história de definir suas prioridades, ter coragem de impor ao tempo uma maneira de definir suas prioridades, já discutimos alguma. Aquela pergunta do urgente ou do importante, o que você faria primeiro? Eu diria algumas coisas para vocês, normalmente o urgente é o que nos deixa estressado e o importante é o que te deixa todo orgulhoso de fazer para fazer uma coisa bem feita, mas só que um atrapalha o outro, para quem tem muitas coisas urgentes para terminar, a minha principal dica é acorde uma hora mais cedo, faça essas coisas urgentes logo de manhã, quando os outros estiverem acordando para te cobrar, você já as terá feitas e começará a se dedicar às coisas importantes, nesse processo é óbvio que aquilo que for importante e for urgente é o que teria que ser colocado em primeiro lugar, agora tem uma outra parte para definir prioridade que é ter coragem de colocar, de impor ao tempo e aos acontecimentos a sua decisão, ou seja, você determinar as prioridades, você separar por tempo, vê o que realmente importa, vê o que realmente vem em primeiro lugar, lembra que eu te falei antes, todo mundo pede coisas para ontem, todo mundo quer impor o tempo deles a você, os acontecimentos e a importância que os outros dão, que o pessoal quer impor a você, tome conta você do tempo e dos acontecimentos, decida você, não se impressione com o que é para ontem, mas também não folgue, não se desmotive, não fique preguiçoso .Na próxima imagem, uma outra estratégia para melhorar a produtividade em sua vida, produtividade pessoal é a palavra do momento para as corporações, para uma família, para a sua vida, são cinco palavras, visualize, estude, define, aplique e compartilhe. Visualize o resultado antes, tente enxergar, eu quero isso e já estou me vendo no local com esse resultado, já estou me vendo na viagem, já estou me vendo com a tarefa pronta, com a casa do jeito que eu quero, visualize antes, estude muito e depois mais uma vez ainda, antes de tomar suas decisões para fazer seus planejamentos, defina os recursos, as ferramentas, aplicativos, ferramentas físicas, materiais mesmo, dinheiro que vai precisar, locais que precisará ir, se vai precisar se locomover, que ferramentas você precisa para fazer aquilo, seguramente você já se expôs a uma tarefa doméstica simples e disse assim, Ah, eu não tenho as ferramentas adequadas, por isso que eu demorei tanto, por isso que não saiu tão bom, seguramente já te aconteceu isso, defina as ferramentas antes, você vai perceber que ter a ferramenta vai custar muito menos do que o tempo que você vai gastar e do que a qualidade ruim que você vai entregar e depois de definir, aplique -as, aplique -as. Uma outra coisa que eu entendo e vejo que ocorre, muitas pessoas que têm chave de fenda apertam seus parafusos com facas, entenda isso de uma forma figurativa, o que eu estou lhe falando, aplique as ferramentas corretas e compartilhe seus resultados, você entenderá que ao compartilhar os outros também compartilharão com você, terceirização, parcerias, sucesso surge de compartilhamentos. Tem três características de alguém que quer empreender alguma coisa, quero falar especificamente com pessoas que pensam em montar empresas, com pessoas que pensam em montar seus próprios negócios, querem sair do emprego, querem usar todo o dinheiro do fundo de garantia, eu vou te falar um negócio, se você não tiver essas três características que eu vou te falar, não perca seu tempo e nem seu dinheiro, tem pessoas que ganham muito mais trabalhando para os outros do que em seus próprios negócios, eu digo para muitas pessoas que me procuram e me contratam como consultor querendo um negócio, eu digo, puxa vida, olha o emprego que você tem, olha quanto você ganha, mas eu não gosto, estou me estressando, tente se adaptar ou monte uma bela base para sair para outro negócio, mas vamos lá, quais são as três condições que eu recomendaria para qualquer um ter antes de empreender alguma coisa? Paixão, visão e capacidade de execução, a paixão, o amor por alguma coisa leva a pessoa a persistir, ser otimista, aceitar os problemas com mais facilidade, não dramatizar, não achar que está tudo contra você, você transforma problemas em oportunidades, pessoas apaixonadas fazem isso, pessoas apaixonadas fazem a coisa acontecer e essa motivação é essencial para qualquer negócio, a segunda característica é a visão, outro dia eu brinquei com vocês mesmo aqui em uma aula anterior perguntando se você montaria hoje uma videolocadora na tua garagem, seguramente a tua resposta não pode ser essa, a outra visão é aquela errada que se fala que em time que está ganhando não se mexe, pois eu lhe digo, é nos dias de sol que você conserta o seu telhado e justamente no dia que não precisaria consertar, porque não vai chover na sua casa em um dia de sol, mas é num dia de sol que se conserta o telhado, a visão de quem sempre está tentando melhorar, mesmo quando está ganhando é essencial e uma visão futurista, os melhores negócios, o que vem por aí, o empreendedor precisa enxergar o que os outros não conseguem ver e a última característica é a execução, de que adianta uma pessoa ter paixão e visão, mas não conseguir sair do lugar por falta de execução, então com isso nós terminamos este módulo, falta só um slide que eu vou conversar com você um pouco mais demoradamente sobre ele no nosso próximo encontro, então pessoal, faltando um slide para terminar este módulo de planos, metas e objetivos, eu deixo vocês até o nosso próximo encontro então. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 32 # Fonte: 1787687253055503.vtt Oi, pessoal, estamos aqui na última aula do módulo de planejamento, metas. O curso não terminou, depois temos ainda a quinta mesa, a mesa do sistema ósseo muscular. Nessa última aula, você entenderá, então, como é que se faz esse preenchimento. Esse é um preenchimento lógico, ele é fictício, ele é ilustrativo somente, mas esses papelzinhos aqui, cada um deles tem que ter uma coisa escrita. Esta mesa é uma mesa de prosperidade, quando você define um item que você quer atingir, um emprego, um valor, vender alguma coisa, comprar alguma coisa, terminar um curso, construir, não importa o quê, quando você define um objetivo, aumentar o faturamento da empresa, ao definir, é preciso entender como que isso vai acontecer. Ah, professor, não é só fazer a mesa e ela vai trabalhar para mim? Gente, se fosse assim, eu não estaria nem gravando esses vídeos aqui, não é assim que funciona. A mesa tira todas as pedras do teu caminho, há pessoas que fazem tudo para conseguir as coisas e não conseguem, existem energias contrárias, forças contrárias. Quando não as nossas próprias forças não muito bem colocadas, lembra a ideia do 80 a 20? Só 20 % dos meus esforços é que fazem eu conseguir 100 % dos resultados, ou seja, eu jogo 80 % do meu esforço fora, claro, não é uma regra para todos, é uma regra para quase todos, quase que geral, a gente joga muita energia fora, perde muito tempo, desfoca demais. Então, quando você consegue entender o que serve o seu planejamento de metas e objetivos, você entenderá que ele precisa ser feito antes de preencher uma mesa, mesmo que seja um planejamento de metas e objetivos que demore cinco minutos para fazer. Mas é preciso entender, no exemplo que eu dei, aumentar o faturamento, quanto? Depende do quê? Eu preciso de mais máquina, de mais gente? Quantas horas eu teria que atender pessoas, por exemplo, se for uma clínica de atendimento terapêutico? Quantos clientes a mais eu preciso? Quanto tempo? Eu tenho condição? Não, sozinho não tenho. Então pronto, já preciso contratar alguém para poder aumentar o faturamento. Ah, não tinha pensado nisso, só queria aumentar o faturamento. Não funciona assim. Quem não planeja, não atinge. Agora, só planejar não resolve. É preciso planejar, é preciso fazer. E antes de planejar, é preciso saber o que você quer mesmo. O que você quer mesmo. Os orientais têm uma boa prática para isso. Quando eles definem o que eles querem mesmo, eles se auto perguntam se eles precisam mesmo. Então, o que você quer precisa combinar com o que você precisa. Caso contrário, eu quero 10 BMWs até o final de 2019. Eu preciso? Não, não preciso. Mas por que você quer 10? Ah, eu quero 10. Não posso querer? Pode, mas seria bom que tivesse para quê? Ah, é que eu quero montar uma frota de taques BMW. Opa, ninguém será contra você. Você tem um objetivo. Então vamos para o nosso slide para entender sobre a parte final de planejamentos e metas. Veja que logo de cara eu já coloco o título, montando mesas radiônicas. Então, pessoal, olha que texto está aqui. Eu escrevi esse texto para vocês com letras em amarelo que está escrito aqui. Estão escritas assim as palavras. Qual, onde, desejar, ambição, planejamento, ação. Exatamente o que eu acabei de te colocar. Qual, onde, desejo, ambição, planejamento e ação. Não importa qual seja teu objetivo, você pode chegar lá se souber onde você quer chegar e se tiver um bom plano. Se você fizer muito esforço, muita persistência e mostrar muita competência e se ainda não tem capacitar -se, estudar, a partir disso, fazendo tudo que um ser humano que tem sucesso faria, se você montar mesas para esse objetivo, você vai conseguir realizar tudo antes do que esse ser humano de sucesso realizaria. Você vai chegar na frente dos outros. Vai realizar antes dos outros. Você vai ter ganhos de economia de dinheiro. Vai gastar menos. Vai economizar tempo. Vai ter mais qualidade de vida. Vai ganhar mais dinheiro. Vai melhorar seus relacionamentos, melhorar sua saúde em todos os aspectos física, mental, emocional. Interessante porque são exatamente os títulos das cinco mesas. Claro, quando eu projetei as mesas, eu projetei para trabalhar para empresas, fazendo consultoria para empresas e para residências, para famílias. Então, eu sei, eu sabia após fazer 40 mil atendimentos, eu sei qual é a dor do ser humano, qual é o padrão da dor, do sofrimento, das necessidades. Em função disso que eu montei dispositivos radiônicos, quânticos que transformam a energia, mas também sei que você precisa ter o que está escrito nessas três primeiras linhas. Não adianta sentar e esperar. Por isso, eu te digo aqui no final, você precisa querer isso. Você precisa ter isso que eu digo é o que você quer, onde você quer chegar, no que você quer chegar, o que você quer obter. Para obter algo, é preciso desejar esse algo, é preciso ter a ambição disso. Caso contrário, você é alguém que vai seguir ordens, faça isso, olha, não quero fazer, não queria trabalhar, não gosto disso, mas faço porque isso garante o meu salário. Então, no mínimo, deseje ter o salário, tenha a ambição de ganhar o que você ganha. Tem pessoas que falam assim, estudam engenharia, outro estuda medicina, outro estuda advocacia, montam empresa que não tem nada a ver com o que estudaram. E eu lhe digo, mas o que você gosta efetivamente? E a pessoa fala, eu gosto de ser empreendedor. Eu gosto de ter uma empresa, eu gosto de ser dono, eu gosto de mandar, eu gosto de planejar, de executar, não importa o que. Então, muitas vezes, não importa o que você estudou, importa o que você faz e o amor que você dedica. Para ter sucesso, você precisa querer as coisas que quer, ambicionar as coisas que quer, planejar como consegui -las e agir, senão você não vai chegar nesse ponto. Então, essa é a mensagem que eu quis deixar para vocês nesta última aula do módulo, volto para terminar com vocês agora a última aula que eu quero te mostrar novamente o exemplo que mostrei. Sabendo então esses detalhes, essas técnicas que você pode revisá -las, o evento é um evento online, você tem acesso às aulas, responda as perguntas dos finais dos módulos, são para testar teu conhecimento, você mesmo, se tiver dificuldade em responder, volta para a aula, estuda mais um pouquinho e aí você conseguirá preencher as mesas, são várias mesas, nem vou pegar agora, ia pegar, mas olha, essa é da prosperidade, tem a da saúde, tem a da proteção psíquica, equilíbrio mental e emocional, tem a dos relacionamentos, são quatro que eu lhe ensinei até agora. Já no próximo módulo, vamos entrar na quinta mesa, que preserva quase tudo que você aprendeu, só mudou um pouquinho o jeito de preencher. Esses papelzinhos são resultados de um planejamento de algo que eu desejo, você poderia pedir qualquer coisa aqui, poderia pedir um emprego, mas lembre, eu quero um emprego para ganhar tanto em tal lugar, pode até colocar o tipo de empresa ou a empresa fazendo tal função, não precisa ter vergonha em pedir e nem ficar constrangido em pedir. Devo ter lhe contado o exemplo de um jovem que se recém formou em engenharia e solicitou um apoio para montar uma mesa desse tipo aqui e esse jovem estava um pouco assim acanhado, sabia que o salário naquela época, o salário de saída, o piso salarial de um engenheiro formado estava em torno de R $6 mil a R $6 .500. Então, ele perguntou -me o que ele deveria colocar, porque ele achava que poderia ser uma arrogância colocar R $6 mil e R $500, estava recém formado, ele disse, bom, esse é um desejo seu, você precisa saber quanto você quer, qual é a sua capacidade, qual é a sua experiência, apesar de recém formado, e pedir, então ele com um pouco de vergonha escreveu em uma das formas que você aprendeu em aulas anteriores, conseguir tal emprego em tal lugar, tudo certinho do jeito que eu falei, mas na hora do valor ele ficou acanhado e escreveu assim, em tal lugar, fazendo tal coisa, ganhando entre R $6 mil e R $6 mil e R $500. Ele escreveu assim na mesa, porque ele achava que era arrogância colocar o R $6 mil e R $500. Bom, ele conseguiu o emprego muito rapidamente, agora vai ganhar um presente, quem adivinhar qual foi o salário que ele foi admitido, adivinharam? Eu vou lhe dizer, R $6 .250 é exatamente o valor entre R $6 mil e R $600, ou seja, as mesas são impressionantes, são fortes e funcionam, mas é bom que você siga um conselho que eu já vi escrito em alguns livros religiosos, saiba pedir que te será dado. No caso dele, ele não soube pedir, você não deve ter vergonha de pedir, talvez você deve ter vergonha de não fazer, se desmotivar, de parar, de não avançar, de não se capacitar, de não focar, de não persistir, de não fazer um plano, todas essas coisas que eu te falei até esta aula que terminamos. Um abraço a vocês, até daqui a pouco com a aula e o novo módulo falando sobre a quinta mesa do curso, um abraço e até já. Tchau tchau. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 33 # Fonte: 1787687296999291.vtt Oi, pessoal, que gostoso, o próximo módulo agora e o último módulo do evento, falando sobre mesas. A quinta mesa, são cinco mesas, quatro você já aprendeu, teoria, prática, e agora a quinta mesa, a mesa do sistema músculo -esquelético. Essa mesa veio da Inglaterra, quem criou essa mesa foi um inglês engenheiro aeronáutico chamado Darrell Butcher. Esse inglês desenvolveu essa mesa em um sistema diferente, em madeira cheia de furinhos, onde se enfiavam pininhos de madeira nesses furinhos, e conforme o local que se enfiavam vários pininhos, conseguia se desenvolver uma energia. Tudo é energia, pessoal, tudo é energia. Se você viu aqueles filmes, Efeito Borboleta, qualquer pequena mudança que você faz, a médio e longo prazo, ela pode produzir grandes efeitos. Tudo é um sistema de causa e efeito nesse planeta, porque mexe com energias. Então, esse tablado, essa mesa em inglês, o título era Pagot Board, cheia de furinhos, o Darrell Butcher desenvolveu um sistema que eu vou explicar exatamente, e você entenderá como ele conseguia criar a exata energia para curar alguma doença do sistema músculo -esquelético. Para te contar um pouco mais sobre isso e para você se adaptar e entender direito a história, claro que todo o material de apoio que você recebe tem tudo isso que eu estou te falando. De qualquer maneira, são esses vídeos que te garantem você me acessar a qualquer momento. Nesses e em todos os outros cursos que eu dou, você sempre terá esse apoio. Eu tenho vários cursos sobre radiestesia, radiônica, Feng Shui, que se complementam, porque esses cursos não são isolados. Para você entender, quando eu atendo alguém na residência, na empresa dessa pessoa, eu chego a usar até 19 técnicas diferentes nessa linha de radiestesia, radiônica, Feng Shui, cromoterapia, técnicas de cura com as mãos, técnicas de intuição, percepção, técnicas de inteligência emocional, até 19 técnicas diferentes, depende o caso, o número de pessoas, tamanho, localidade. Por exemplo, se é um local totalmente asfaltado, eu não vou usar gel acupuntura, não vou enfiar agulhas no chão. Já se tem terreno, vou e assim por diante. E por que eu uso 19 técnicas? Porque essas técnicas, cada uma delas enxerga a coisa por um ângulo, enxerga um tipo de energia que pode estar prejudicando a sua vida em qualquer sentido. Quando você tem mais de uma técnica, você cerca os problemas e garante o resultado. Por essa razão, você que está aprendendo, precisa entender direito os seus objetivos, se são para fazer coisas para você, para a sua empresa, para a sua vida, para a sua família bem feito, é melhor que você pense em aprender mais, acesse meus outros eventos, eventos totalmente práticos. Se você quer se tornar um profissional disso, quer atingir um nível internacional para ajudar pessoas e ainda ter uma fonte de rendimentos muito boa, acesse esses eventos e estude. Aperfeiçoe -se, aprenda mais, capacite -se, treine bastante, pegue dois, três, quatro trabalhos com gente mais próxima, mais conhecida, ofereça isso para você treinar. E depois você pode começar a se tornar um profissional com o meu apoio, inclusive, que não termina só porque você adquiriu um evento online. Nesta mesa dos ossos que da Helbutcher criou, um trabalho de muitos anos que ele fez na Inglaterra, com muitos profissionais de radiestesia ajudando. Eles tinham uma espécie de uma parceria com um hospital e cadáveres de indigentes ou algo do tipo, eles adquiriam, eles compravam esses cadáveres e eles dissecavam esses cadáveres com finalidades terapêuticas, medicinais, médicas e, ao dissecar, aqueles que tinham morrido com problemas ósseo -musculares e também problemas nos nervos, eles examinavam exatamente essas questões com a técnica de radiestesia e eles conseguiram determinar chamados índices feitos com pêndulo, o número de giros que os pêndulos davam em cima de um osso doente, de um músculo doente, claro, de alguém que havia falecido, então eles tinham tempo para fazer esses exames e tudo mais. E várias pessoas separadamente faziam o mesmo teste, então eles chegaram à conclusão da exata energia que tinha um osso, um nervo, um músculo doente e da exata energia que era necessária para curar isso. Se você entender na física, na matemática, é muito simples entender que mais cinco menos cinco vai dar zero, é muito simples você entender que quando você está nervoso você precisa se acalmar, se você está calmo demais é bom que você se enerve um pouquinho, se agite um pouquinho, você já é simples perceber que o que cura uma energia doente é exatamente a sua energia oposta. Quando ele descobriu qual era o tipo de energia doente, não foi difícil ele entender o tipo de energia necessária para curar e ele desenvolveu isso através de uma mesa radiônica quântica que traduzia a exata energia que era necessária. Então ele fez uma tabela com mais de 500 doenças que têm números, mas esses números não são numerologia, são os índices energéticos de quantidade de energia de ondas de frequências que você precisa reproduzir, fazer com que existam essas ondas em algum lugar e que caminhem para a pessoa que está doente, viva obviamente, e com alguma doença do sistema de ossos, músculos e nervos. E se você conseguir reproduzir essa energia, você consegue tratar essa pessoa. É assim que foi criada a mesa dos ossos em madeira e com os pininhos. Eu tive acesso a essa mesa, a esse trabalho e durante muitos anos aqui no Brasil, eu que queria ensinar isso e usar isso de uma maneira mais massiva, com mais gente, inclusive transformando em um evento online como este, eu pensei, eu preciso mudar esse material, madeira é caro, é difícil de trabalhar, desgasta, então eu comecei a trabalhar imagens ou placas, vamos chamar assim, que fossem feitas em poliestireno e no lugar dos pininhos eu usasse ímãs e, claro, eu precisaria de uma chapa metálica para produzir esse processo. Eu vou lhe mostrar aqui uma mesa exatamente esta, essa é a adaptação que eu fiz depois de muitos anos e muitos testes aqui, olha, você tem os ímãs, eu estou mudando de lugar aqui alguns ímãs só para você sentir. Na parte de trás tem uma chapa metálica, isso aqui é separado uma da outra, olha, eu estou separando para você ver, agora eu estou juntando, o que está prendendo isso aqui são os ímãs, você até pode pôr uma cola, essa mesa é cheia de quadradinhos aqui dentro, esse quadradinho substitui o furinho que ele tinha na placa de madeira e, ao invés de pôr um pino ali, a gente colocará os ímãs exatamente como eu os coloquei eu vou tirar os que eu coloquei a mais, porque aí você pode ver exatamente os ímãs colocados, cada um no seu lugar. Cada quadradinho que está um desses ímãs significa um algarismo de um número maior que é chamado de índice, claro que essa mesa não está pronta, aqui embaixo, nesta região, é necessário você fazer preenchimentos para quem é, que tipo de doença a pessoa tem, qual é o índice de cura de ondas de energia que você vai representar aqui em cima, tudo isso é o que eu vou te ensinar agora na próxima aula, onde já usaremos imagens, serão as aulas teóricas e depois em outras imagens práticas eu preencherei mesas assim para que vocês tenham a exata noção e aprendizado de como fazer isso, que é magnífico. Inclusive com muitos exemplos de terapias que eu mesmo realizei, que alunos realizaram, quantos joelhos, quantas torções, quantas distenções e outros aspectos, você vai ter a exata noção de como realizar isso, então eu deixo vocês agora, um abraço e até a nossa próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 34 # Fonte: 1787687346942054.vtt Voltamos aqui com o módulo mesa dos ossos, já fiz uma aula com vocês, foi a aula de apresentação da mesa, e agora vamos começar com as aulas teóricas e depois passaremos para a prática. Lembra da mesa? Mesinha com ímãs, tem uma chapa atrás. Os ímãs colocados em cada quadradinho representam uma parte de uma energia cuja somatória é a necessária para cuidar alguma doença dos ossos, músculos e nervos. Não se preocupem, vocês vão aprender tudo, vamos já parar as imagens para as aulas teóricas e começar com esse ensinamento passo a passo, sem nenhuma pressa, vamos lá. Estamos aqui em uma imagem de mesa dos ossos, você por enquanto não precisa nem prestar atenção nesses textos que estão aqui escritos, porque eu os usarei para outras situações. Vou até centralizar aqui, é a mesa que eu estava mostrando até agora. Onde tem os quadradinhos, onde vão os ímãs, muito importante, e aqui tem três espaços, um espaço pontilhado, um círculo e outro espaço. Esses três espaços, basicamente, é o que direcionam a energia. Regras que eu lhe passei para as outras mesas valem para essa, você só cuida uma pessoa de cada vez nesta mesa e um problema de cada vez, se você ter um problema no joelho, é só um problema de joelho que ela tratará, ela não consegue tratar um problema de joelho e o problema do cotovelo, mesmo que sejam da mesma pessoa. Ela não consegue tratar um problema de joelho do João e da Maria, mesmo que sejam o mesmo problema, não, é só para um, essas regras valem. Aqui embaixo, o que é que é colocado? Você vai ver isso em detalhes. Neste primeiro espaço, quando você olha para a mesa do lado esquerdo inferior, é colocado o número do índice. Você receberá uma tabela com 500 índices, então está escrito lá ossos da mão, ossos do pé, ossos da perna, ossos da coxa, ossos do teu ouvido, da face, do tronco, separados cada um deles, músculos também, nervos também. Então, essa parte não precisa se preocupar ainda, porque nós falaremos muito sobre ela ainda, ou seja, aqui é um número, é um índice, onde você coloca lá número 5 .817, trataremos aqui o túnel de carpo. Digamos que você tenha um probleminha lá no teu pulso, assim que teria que escrever. Neste círculo, você coloca ou um fio de cabelo ou uma foto da pessoa que será tratada, pode ser você, pode ser outra. Você lembra o que é isso, o fio de cabelo ou a foto, qual é o nome disso? Quem respondeu testemunho respondeu correto. Se é um testemunho, por onde ele teria que passar antes a foto ou o fio de cabelo? Passar pelo decágono. Coloca lá no decágono, calcula o tempo na placa geral, então cada número da placa geral para calcular tempo de testemunho vale 10 minutos. E vamos fazer de conta que deu 30, deu 40, deu 50 minutos, só depois que passar esse tempo, você tira a foto ou o fio de cabelo e cola aqui. Põe assim um pedacinho de durex ou de fita crepe atrás, não deixa pegar na tinta, só aqui no meio e pronto, cola isso. Então você põe um post -it aqui e cole o fio de cabelo ou a foto no post -it, melhor ainda. E neste último espaço à direita inferior, aqui você vai por outro testemunho, este escrito em post -it, Fulano de tal que mora em tal lugar, lembre da regra de fazer testemunhos escritos, quanto mais eu conheço a pessoa, menos eu escrevo. Digamos que eu queira fazer uma mesa para meu filho, eu tenho três, então eu teria que explicar meu filho fulano. Digamos que eu queira fazer uma mesa para minha mãe, só tenho uma, então não preciso especificar, eu poderia escrever só minha mãe, mas eu gosto de por o nome minha mãe, então eu escrevo aqui, ciclana de tal, é um testemunho, também precisa passar no decagono, com o cálculo de tempo e só depois vem para cá. Então esses três elementos muito importantes precisam ser preenchidos na mesa. E este número é que terá que ser traduzido com ímãs aqui nesses quadradinhos, você precisará aprender sobre isso, o que não é difícil também. Veja, essa é uma mesa limpinha e a partir dessa imagem você começa a entender um pouco esse processo todo. Eu vou avançar aqui uma imagem e vou explicando passo a passo o processo. Basicamente o que você vai fazer é o seguinte, veja, essa imagem, eu vou mudando aqui os movimentos, movimentos que você terá no seu curso online também. Aqui é um exemplo que eu quero dar para quem já sabe, eu ainda não ensinei essa coisa dos ímãs, como é que se coloca, na verdade o que eu quero que você veja agora não é nem isso, eu vou voltar aqui, vou mostrar de novo. O que eu quero que você veja é, olha, eu coloquei aqui um número de índices, 50 .6645, é um índice fictício, mas só para você ver como que esses índices são representados com ímãs aqui, nem vou preencher os outros , eu quero que você veja isso, olha pessoal, eu estou pondo aqui embaixo, vou diminuir aqui um pouquinho, essas bolinhas pretas que estão aparecendo aqui embaixo, essas são os ímãs que sobram. Quando você adquire uma mesa dessa, você recebe um número de ímãs suficiente para preencher qualquer índice, mas nem sempre você vai usar todos eles, alguns sobram, os que sobram você deve por fora da mesa, ou coloca nessa faixa branca que tem o título da mesa, mas nunca dentro da moldura preta mais grossa que a mesa tem. Continuando, você vai começar a perceber agora os ímãs aparecendo, olha, apareceu essa bolinha vermelha, vou tirar e vou pôr de novo, isso, ela representa uma parte desse número, eu não quero que você aprenda agora, só quero que você veja que o número é fictício, não trata nenhuma doença, mas a maneira como eu preenchi a mesa é verdadeira, tem mais um ímã ainda, pronto, com cinco ímãs eu consegui preencher essa mesa, traduzi esse índice. Quando eu preencher, colocar a foto e fazer o outro post -it aqui, o outro testemunho, a mesa já começa a mandar ondas de cura para essa pessoa, para o exato problema que esse índice representaria. Vamos ver um outro caso mais verdadeiro agora, observe o preenchimento completo dos três itens na parte de baixo, então vamos lá. Então, nesse caso, veja, vértebras 84867, esse exemplo é verdadeiro, você terá uma lista com mais de 500 índices, mais ou menos esse número de índices, com o nome do problema, então quem tem problema nas vértebras deveria fazer um post -it, escrever vértebras e colocar o número, depois o segundo preenchimento, olha, coloquei uma foto de alguém aqui, a pessoa que tem esse problema, essa foto precisa passar pelo potencializador decágono e, finalmente, fiz um outro post -it, fulano de tal e a descrição do nome dessa pessoa aqui, alguma característica dela, então isso é feito. Esses dois itens aqui que eu estou apontando a foto e o post -it com o nome precisam ser potencializados, depois disso, eu começo a por os ímãs, veja, já apareceu um ímã lá em cima, vou tirar, olha para a mesa agora os ímãs aparecendo, esse representa o 8, esse representa o 4, esse representa o 8, esse representa o 6 e esse representa o 7, ou seja, cada um desses aqui representa uma energia, na somatória representa esse índice, esta mesa, se fosse de verdade, já estaria mandando ondas para essa pessoa para corrigir o problema das vértebras, da mesma maneira calcularemos tempo, limparemos, tudo isso eu vou te mostrar nas aulas práticas, você entendeu esse exemplo aqui? Então, agora eu posso começar a te ensinar passo a passo as mesas, eu queria só que você tivesse uma ideia para não entrar assim muito vazio aqui com você, nesse módulo agora é que eu vou te mostrar as regrinhas de como é que funciona uma mesa, como é que você deve trabalhar, então vamos começar com alguns itens, obviamente eu vou precisar de mais de uma aula para te ensinar isso tudo, temos aqui a nossa mesa, depois eu aumento para você ver melhor, claro que é isso, então está escrito aqui embaixo, a mesa só funciona com os três itens preenchidos, então quais são os três itens preenchidos? O post -it com o número do índice, o nome da doença ou do local a ser tratado, fio de cabelo ou foto potencializado no decágono, um post -it com o nome e qualificações da pessoa que será ajudada, potencializado no decágono, então esse foi o primeiro movimento, preencher a parte de baixo, depois os movimentos com os ímãs, vamos lá, primeira regrinha, eu quero que você observe bem a tua mesa, agora eu vou ampliar isso aqui para você conseguir enxergar direitinho o que está escrito, primeira regra, coloque o ímã no 5 ou no 50 da coluna da esquerda quando estiver no começo de um índice, o que eu quero dizer com isso? Se o seu índice que você colocou aqui começar com o número 5 ou o número 50, você vai pegar um ímã e vai colocar no 5 ou no 50 na posição que eu estou lhe mostrando, ou melhor dizendo que eu estava mostrando, eu saí da imagem, vou voltar para essa imagem agora e vou voltar com a minha imagem com vocês, só para não ficarmos perdidos no tempo e no espaço, o que eu havia colocado era isso, coloque um ímã no 5 ou no 50, na próxima aula, voltando com vocês, agora aqui na minha imagem, eu vou lhe explicar por que é isso, vamos despedindo agora e já voltamos com a próxima aula na sequência da teoria de preenchimento de mesas, um abraço e até daqui a pouquinho. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 35 # Fonte: 1787687440690484.vtt Oi, pessoal, de volta aqui com as aulas teóricas de preenchimento da mesa dos ossos. Lembram qual é? Vou mostrar para vocês mais uma vez. É esta mesa. Vou para as imagens daqui a pouquinho, mas eu quero começar com vocês de onde parei na aula passada. Olha que eu coloquei um número aqui embaixo, olha, 50 .5, vocês estão vendo? É um número de mentira, é fictício, só para fazer de conta. É um índice que cura alguma coisa. A última ideia que eu lhe dei na aula passada, o último ensinamento foi, toda vez que um índice começar com 50, o número 5, nesse caso, ele começa com 50 ou 5. Como tem um pontinho aqui, você já consegue entender que é 50. Você precisa pegar um ímã e colocar na coluna, para você que está olhando, na coluna da esquerda. Veja, se eu estou olhando, é a coluna do meu lado esquerdo. Eu acabo de colocar um ímã, veja bem aí, exatamente na coluna da esquerda. Essa é a prática do que eu vou lhe mostrar agora nas imagens. Então, vamos lá para as imagens. Nós terminamos na aula passada, eu vou até voltar aqui, olha, porque essa regra 2 eu ainda não lhe ensinei. Estava lhe ensinando a regra 1, que é esta aqui. Primeira regra, coloque o ímã no 5 ou no 50 da coluna da esquerda. Se você olhar para a mesa, eu agora coloquei números nas mesas, a mesa não tem esse número e nem podemos escrever esses números na mesa, estou falando a mesa mesmo, quando você tiver uma mesa fisicamente na tua mão, eu não posso escrever os números na mesa, porque isso altera a energia da mesa, mas, no entanto, olha, você tem exatamente o valor numérico de energia que existe em cada quadradinho. Então, na primeira linha, linhas são nesse sentido, colunas são nesse sentido. Na primeira linha, você tem de 0 a 100 da direita para a esquerda. A partir da segunda linha e todas as outras são a mesma coisa, de 0 a 10, então não é difícil você lembrar. Pode ver, 0, 1, 2, 3, vai até 10, todas elas. A única particularidade que existe já na primeira linha, 0, 10, 20, 30, 40, 50, em vez de 60, começa com 50 outra vez, pode ver que tem uma repartição aqui no meio, olha, então é feito dois grupos de colunas, onde vai de 0 a 50 e outra vez de 50 a 100, abaixo de 0 a 5 e de 5 a 10, todas as linhas são iguais. Quando o número que vai aqui embaixo no índice, igual ao que eu mostrei agora, eu brinquei de falar 50 .5 lá na minha, o número que vai aqui embaixo precisa ser representado com ímãs aqui dentro da mesa, como o índice, no exemplo que eu dei, 50 .5 começa com 50, meu primeiro ímã iria aqui no 50. Se fosse 80, 70, você tem o número, não precisa se preocupar com isso. Agora, digamos que o meu índice fosse 5 .800, só para lhe dar um exemplo, 5 .800 começa com o número 5, eu teria que pôr um ímã no número 5 aqui da esquerda, nunca da direita. E isso só ocorre com os números que começam o índice, quando o 5 e 50 forem os primeiros números do índice de cura que precisa ser escrito aqui. Essa é a primeira regrinha, depois nós vamos preencher mesas e você vai ver que não será difícil entender. Agora eu quero lhe mostrar a segunda regra, vamos já colocar o texto da segunda regra, vou aumentar essa imagem para que você entenda a segunda regra. Coloque o ímã no 5 ou 50 da coluna da direita, qual é a coluna da direita? Esta, número 1, é a coluna da esquerda, a número 2 é a coluna da direita, na esquerda eu coloco o ímã só quando o número começa o índice, só no 5 ou no 50, até porque não tem outros que se repetem, você não vai ter essa dúvida onde pôr o ímã. Se começar com o número 60, você vai pôr o ímã no 60. Então, coloque no 50 ou no 5 quando começar. E a segunda regra, coloque o ímã no 5 ou no 50 da coluna da direita, esta aqui, que eu estou aqui no cursor, quando os números 5 ou 50 aparecerem no meio ou no final do índice. Então, se o meu índice fosse 50 .5, como eu lhe mostrei, 50 .5, eu colocaria um ímã no 50, porque está começando do lado esquerdo, e o segundo ímã no 5, do lado direito, pronto, 50 .5, com dois ímãs eu teria feito aquele índice. Então, esta é a segunda regra, depois eu vou te mostrar um preenchimento de uma mesa completinha. Vamos agora para a terceira regra, vamos lá. Simples, pessoal, vocês já sabem isso, coloque só um pedido para uma pessoa por mesa. Então, 50 .5, vamos dizer que tratasse joelho, poxa, deu só duas linhas, tenho mais um monte de linha, dá para tratar outras pessoas sobre o ímã, mas não pode, ela não funciona. Quarta regrinha para preenchimento da mesa. Coloque só um ímã por linha, só um ímã por linha, não se põe dois ímãs na mesma linha. Vamos dizer que o número fosse um número simples aqui, vamos colocar 555, pessoal, três 5, para vocês poderem lembrar. 555, vamos dizer que trata um problema nos ossos da mão, não é, mas só para fazer de conta. 555, começa com que número? Quem respondeu 5 está certo, se começa com 5, eu preciso pegar um ímã e colocar num 5 do lado esquerdo. Tem número 5 na primeira linha? Tem número 5 na primeira linha? Não tem, então eu preciso pular essa primeira linha e vou colocar um ímã do lado esquerdo no número 5, sempre você começa a preencher a mesa pelos índices 5, 5, 5. Você vai pegar o índice mais à esquerda, do jeito que se lê o número, o primeiro algarismo do número 555 é o primeiro 5. Vamos até deixar assim mesmo agora, então o primeiro 5 que começa o índice, eu coloco um ímã aqui. E os outros dois 5? Bom, os outros dois 5, primeiro, eu não posso colocar ímãs na mesma linha, mais de um ímã na mesma linha, está aqui, é um ímã só por linha, então eu preciso pegar a linha de baixo, o outro número 5 não começa, já coloquei 555, coloquei o ímã do primeiro 5, falta o número 55 para colocar, tem 55 na segunda linha para eu por um ímã? Não tem. Então eu vou colocar um ímã no 5, só que do lado direito, porque está no meio, e agora falta só um 5 para colocar, tem na terceira linha, não posso por outro ímã aqui, tem aqui, então neste caso apareceria um ímã aqui, um ímã aqui e um ímã aqui, com três ímãs eu montaria o índice 555 para satisfazer essa regra, coloque só um ímã por linha. Próxima regrinha, quinta regra, comece pela primeira linha e não pule linhas, há casos raros onde você terá que pular a primeira linha, eu acabei de te dar um caso desse, se o índice fosse 555, eu não tenho na primeira linha 555, então não dá para por ímã, você sempre fará do jeito que eu estou lhe mostrando, você tenta por na primeira linha o índice todo, não tem, você vai excluindo um número, é isso que eu vou lhe explicar agora, e aí você tenta por o ímã, ou seja, 555, não dá para pôr ele todo lá, então eu tiro o último algarismo, sobrou 55, tem na primeira linha? Não tem, tiro o último, sobrou 5, é por isso que eu ponho o primeiro 5 do lado esquerdo. Esse é um caso raro onde eu pulo a primeira linha, mas você não pode pular linhas, a única linha que você vai conseguir pular é a primeira, há raros casos onde você vai ter que pular a primeira linha, sexta regra, não deixe os ímãs utilizados na área de trabalho, já vi ele explicado também, os ímãs que sobram, você vai colocar fora da borda grossa da mesa, tem um espaço branco que sobra, você pode pôr fora ou fora da mesa, mas não pode pôr aqui dentro os ímãs que sobram, eles mudam a energia do preenchimento. Vamos agora para a nossa próxima imagem, vamos fazer diferente, eu vou parar aqui, porque a próxima imagem eu já vou mudar de cenário, vou te mostrar preenchimento completo de mesas, vou voltar com vocês, então de volta com vocês aqui, pessoal, na próxima aula eu vou pegar uma mesa e vou te dar todas essas regrinhas que eu expliquei, eu vou dar exemplo dessas regras um a um, ainda em aulas teóricas e depois faremos as aulas práticas para você aprender como limpa, como calcula o tempo de permanência da mesa montada, tudo, tudo, tudo, tudo completinho, até a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 36 # Fonte: 1787687526022954.vtt Oi, pessoal, de volta aqui com vocês nas aulas teóricas do módulo de mesa dos ossos. Justamente o nome dessas aulas teóricas, mesa dos ossos teoria. Eu estou trabalhando muito com imagem, depois nas aulas práticas eu vou trabalhar com as mesas de verdade e manipular para que vocês enxerguem. Então, vamos direto às imagens, exatamente onde paramos. Eu parei, primeiro eu te ensinei as regras do preenchimento. Depois disso não há regras, mas há métodos. Até cromoterapia eu vou te ensinar a fazer nas mesas, isso nas aulas práticas. É possível você fazer cromoterapia em uma pessoa, mas sem colocar o bastão de cromoterapia, que eu vou te ensinar o que é um elemento da radiônica, que eu ensino o curso radiestesia mais radiônica. É um outro evento que tem todas as bases da radiônica, te ensina todas as formas individuais da radiônica, todas as bases da radiestesia muito mais completa do que este. Neste você está aprendendo radiestesia aplicada às mesas. Não vai ficar faltando nada, é um excelente evento, você consegue manipular mesas. Agora, radiestesia, para poder fazer tudo mais que as pessoas falam em radiestesia, fazer curas, achar água, fazer diagnósticos, aqui você está aprendendo a usar uma ferramenta, um dispositivo chamado mesas, que precisa de radiestesia. Quando você aprende radiestesia, não tem limite para o que você vai achar, isso é um outro evento online, você pode pesquisar na planilha de cursos e com certeza você vai se apaixonar por esse outro evento. Para mexer com as mesas tem regras e tem métodos, as regras eu estou lhe ensinando. O que mais você pode fazer para reforçar as suas mesas, como eu ensinei antes, aquela mesa de prosperidade, se você coloca uma pirâmide em cima você potencializa, lembra disso? Um testemunho, se você põe no decágono ele potencializa. Há meios de potencializar a mesa dos ósseos também e você está trabalhando diretamente com saúde, ou seja, é uma coisa que você vê resultado rápido nas pessoas e em você, vai ajudar muito a sua cabeça a entender por que é que essas mesas funcionam com física quântica, com todos os conceitos. Vamos para as imagens então de onde paramos. Aqui você tem uma mesa e nessa mesa não tem nada ainda, então nós vamos começar a preencher vendo as regrinhas, revendo as regrinhas. Uma das regrinhas, exemplo das regras, observe os ímãs fora da mesa, os ímãs que sobram, e os ímãs dos 50 no início e dos 5 no final de índice, então vamos lá para o exemplo. Veja, aqui temos um índice, 50 .66 .45, por enquanto nem interessa o que ele trata, eu quero que você aprenda preenchimento. E um a um vamos ver os casos. Primeiro, você está vendo aparecer aqui, eu vou levantar um pouquinho para você ver, veja, os ímãs que sobraram. Então, eu ilustrativamente coloco os ímãs fora da mesa, muito bem. Depois disso, continuando com o nosso preenchimento, você vê que apareceu um ímã exatamente aqui em cima do lado esquerdo. Você lembra quanto vale cada energia de cada quadradinho? Eu vou te lembrar, na primeira linha eles valem de zero, sempre começa em zero. Primeira linha, 0, 10, 20, 30, 40, 50, e depois repete os 50, 60, 70, 80, 90, 100. Lembre que não pode escrever nem a lápis na sua mesa esses números, senão você muda a energia da mesa. Da segunda linha até aqui embaixo é sempre igual, 0, 1, 2, 3, 4, 5, repete os 5 aqui, 6, 7, 8, 9, 10, igual em todas. Te lembro que se para esse índice eu usar quatro ímãs, cinco ímãs, esses espaços em branco aqui embaixo, nada pode constar deles. Ok? Como o índice começa com 50, fácil ver, 50 pontos. Como ele começa com 50, eu preciso por um ímã do lado esquerdo onde estiver o número 50. É regra que eu preciso começar pela primeira linha se tiver o 50 lá. Tem 50 na primeira linha? Tem. Tem aqui na direita e aqui na esquerda. A regra fala que eu tenho que por na esquerda quando começa, pego um ímã e coloco aqui, pronto, este 50 já está representado a energia dele aqui na mesa, não está tratando ninguém ainda. Agora eu preciso achar o número 6 .645 aqui na segunda linha. Claro que não tem, gente, é de 0 até 10 e o 5 repete duas vezes aqui no meio. Se eu não tenho esse número inteiro, o que eu faço? Eu vou excluindo o último número. Olha, eu vou tirar o 5 fora só um pouquinho, faz de conta. Sobrou 664. Tem 664 aqui na segunda linha? Óbvio que não tem, só vai de 0 a 10, então agora eu tiro o 4. Tem 66 na segunda linha? Claro que não tem, então eu tiro o 6. Sobrou um 6. Tem 6 na segunda linha? Claro que tem. Se aqui é 5 também, porque repete o daqui, o próximo é o 6, querem ver? Pronto, foi um ímã lá. Pessoal, você vai falar, mas é óbvio que eu tinha que por o 6 que não vai ter esses números lá. Eu sei que é óbvio, pessoal, mas pelo menos no começo faça um passo a passo, como eu estou te falando aqui, para não errarem e, por favor, confiram a sua mesa sempre. Dessa maneira, sobrou agora 645 para pôr na terceira linha. Não se põem dois ímãs na mesma linha, regra, não se pulam linhas, regra. Então é a terceira que eu preciso colocar o 645. Tem 645 na terceira linha? Não, não tem. Então eu vou tirar o 5. Tem 64 na segunda linha? Não, não tem. Eu tiro o 4, tira e faz de conta. Agora sobrou o 6. Tem na segunda linha? Tem, embaixo desse. Se aqui é 6, aqui também é 6, porque repete em C. Vamos ver. Pronto, coloquei o ímã lá. Sobrou agora 45. Tem na próxima linha 45? Não tem, vai de 0 a 10 e o 5 repete duas vezes aqui. Então é óbvio que se não tem 45, eu tiro o 5, eu preciso representar, colocar um ímã na energia do 4, que representa essa frequência. Olha, não esquece que tem sempre um 0. 0, 1, 2, 3, 4, está colocado. E finalizando, só falta o 5 colocar. É óbvio que ele vai entrar onde, pessoal? Eu preciso pôr um ímã nesta linha no 5. Entra aqui na direita ou aqui na esquerda o ímã do 5? Eu tenho o 5 dos dois lados. Quem respondeu que entra na direita respondeu certo. Na esquerda, o ímã só entra no começo do índice. 50, o número 5 no começo, entraria o ímã aqui. Como o 5 está no final, se estivesse no meio, seria a mesma coisa. Ele tem que entrar na coluna da direita, está lá o ímã. Só está em vermelho assim, só para destacar essa regra dos 5 e 50. Não tem ímã diferente, os ímãs são iguais. Muito bem, vamos para a nossa próxima regrinha, nossa próxima imagem. E também quero te dar um exemplo de pular linha. Eu disse, não pode pular linha, mas há raros casos que você precisará. Um exemplo verdadeiro, curar de vértebras, 84867, esse é um índice verdadeiro. Estará na lista que você vai ter acesso com quase 500 números com os seus respectivos nomes de lugares ou de doenças. Você tem, eu conheço alguém que tem que te procurou uma doença nas vértebras, você iria na lista, acharia isso, pegaria um papel e escreveria o post -it VÉRTEBRAS 84867, não precisa por nome de ninguém. Já aqui no meio, aqui no centro, é outra coisa, é uma foto, deixa eu tirar essa interferência aqui, então no meio onde eu estou aqui, você vai por uma foto ou um fio de cabelo da pessoa, lembrando que é um testemunho, portanto precisa passar pelo decágono. E na próxima imagem, no canto direito embaixo, um post -it com o nome, as qualificações da pessoa que você vai tratar, dessa mesma que tem a foto. Então são dois testemunhos? Sim, são dois testemunhos para reforçar essa energia de para quem vão as energias da mesa. Lembro que é um post -it, é um testemunho, portanto precisa ser potencializado no decágono, ter seu tempo calculado e só depois que passa o tempo é que você coloca. Agora vamos trabalhar com os imãzinhos. Começa com, bom, primeiro lugar, o número inteiro, 84867. Vamos tirar esse imã daqui. Tem na primeira linha esse número? É óbvio que não, ele vai de 0 a 100. Então pronto, é um caso que eu tenho que pular a primeira linha, até porque não tem nem 5 e nem 50 aqui no começo. Então eu vou para a segunda linha, de 0 a 10 eu sei que vai, é óbvio que não tem o número inteiro, então eu vou tirando um por um os números e é claro que eu vou chegar no número 8, porque eu não vou ter 84, não vou ter 848 na segunda linha, então o imã tem que ir no 8, vamos ver se vai. Se eu começo com 5, essa segunda coluna de números, 5, 6, 7, 8, aqui está o 8, em todas as linhas aqui será 8. O próximo imã, claro, 4867 na segunda linha não tem, você vai excluindo um por um, vai sobrar o 4, então eu vou até colocar aqui o mouse, onde vai ter que aparecer o imã, olha que bonitinho, o número 4, 0, 1, 2, 3, 4. 867, sobra o 8, vem um 8 aqui na próxima linha, sobra o 6, vem aqui 5, 6 e um 7 aqui o último imã a ser colocado. Próxima aula, voltando com vocês agora, começaremos exatamente desse ponto para falar de todas as regras, eu vou repetir alguns conceitos dessa aula, dessas regrinhas que eu estou repetindo para vocês e daqui a pouquinho voltamos, um abraço até daqui a pouco. Tchau tchau. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 37 # Fonte: 1787687562897552.vtt De volta com vocês, estamos no módulo que eu estou ensinando, mesa dos ossos, dos músculos e dos nervos, quase 500 doenças e sintomas nessas... Não tem parte do teu corpo que você não tenha nervo, músculo ou osso. Então, imagine a importância do que você está aprendendo com essa mesa que veio da Inglaterra. Eu fiz adaptações aqui no Brasil mudando materiais, não o sistema de uso, nem o que o engenheiro aeronáutico inglês da Hellbutcher descobriu. Então, estou ensinando agora as regrinhas de preenchimento, vamos direto para as imagens que nós paramos na última aula. Na última aula, eu estava lhe mostrando esta imagem, exatamente que você está vendo aqui, onde eu estava lhe mostrando o exemplo de pular a linha. Lembra o índice 84867, não começa nem com 5 nem com 50. Então, eu não tenho esses números na primeira linha, porque, ao excluir 1 por 1, eu chego em 8, eu não tenho 8 na primeira linha, 0, 10, vai até 100. Então, eu comecei a preencher na segunda linha e foi um exemplo de pular a primeira linha. Também exemplifiquei o preenchimento desses três itens muito importantes aqui embaixo, o número do índice, o nome do local da doença, na esquerda embaixo, no centro, a foto, o fio de cabelo potencializado e aqui o post -it com dados também potencializados no decágono. E depois, a colocação de cada ímã conforme o índice. Então, esse representa a energia de frequência de cura, representada aqui pelo número 8, o número 4, esse ímã, é só ver 0, 1, 2, 3, 4. Lembra que não se põe dois ímãs na mesma linha, então você vai pulando a linha. De novo, o número 8 aqui representado, olha ele aqui, o 8. O número 6, olha ele aqui, 8, 7, 6. E finalizando o número 7, está aqui o último ímã colocado. Muito bem, com isso, com este exemplo, eu lhe dei um exemplo prático de montagem das mesas. É claro que nós poderíamos ter outros exemplos e eu vou lhe dar outros exemplos, mas de maneira prática. Mas os principais ensinamentos que eu lhe dei agora e que eu vou voltar agora com vocês, que eu quero lhe mostrar já em uma parte prática que eu vou lhe dar agora, alguns preenchimentos de mesa, de maneira bem simples e um a um teremos vários exemplos. Voltando aqui com vocês, eu quero pegar a mesa mesmo, essa mesa que vocês estão vendo aqui, e eu vou agora preencher esse primeiro exemplo, 50 .5. Então, nós temos 50 na primeira linha. Se ela começa em 0, vai 0, 10, 20, 30, 50. Repete duas vezes os 50, vocês lembram disso ? E é do lado esquerdo que eu coloco, olha, coloquei aqui o meu primeiro ímã, onde está meu dedo mostrando. Agora, 50 já preenchi, falta o número 5. Pega assim um outro ímã desses que estão fora da mesa .E como o 5 está no final do índice, eu vou representar aqui onde eu estou te mostrando o meu dedo, esse segundo ímã. Não ponho 2 na primeira linha, eu preciso ir para a segunda, está aqui o índice 50 .5 representado. Vamos aqui fazer mais um ou dois exemplos práticos para que você fique bem seguro com relação a esses números. Vamos colocar aqui o número agora 9 .1055. Às vezes tem pontos e às vezes não tem pontos, os números vão direto, mas você analisa sempre da mesma maneira, por exemplo, se não tivesse o ponto neste índice que eu coloquei, 9 .1055, se não tivesse o ponto, então seria 91055. O preenchimento não mudaria, porque não existe 91055 na primeira linha, ela vai de 0 a 100. Então você vai excluindo os números daqui para cá até que tenha um número que sobra em alguma linha. Nesse caso, você vai chegar à conclusão que o número é 9. Você poderia falar 91, vai ter um momento que vai ser 91, mas tem 91 na primeira linha? Não, tem 90. Então não dá certo dessa maneira. Sobrou o 9, eu preciso pôr um ímã no 9. Na primeira linha não tem 9, eu vou ser obrigado a pular uma linha, pegar um ímã e colocar no 9. Estou aqui mostrando o ímã no 9 colocado. Próximo índice, sobrou 1055, está aqui embaixo, pessoal. Não tem 1055 na próxima linha, te dei um exemplo de pular a primeira linha, não se pula mais linhas, não se colocam dois ímãs na mesma linha. Eu preciso procurar na próxima linha 1055, é óbvio que não tem, porque ela vai de 0 a 10. Vai de 0 a 10, se eu for excluindo, eu tiro um 5, sobra 100, tem 5. Tiro outro 5, sobra 10. 10 tem, então eu já vou pôr um ímã no número 10. Tome um pouquinho de cuidado aqui, que muitas vezes você vai excluindo e você vai querer pôr um ímã no número 1 e depois outro ímã no 0. Não estaria errado, mas há uma máxima no preenchimento de mesas que diz o seguinte, o terapeuta que conseguir preencher a mesa com a mesma energia de cura, com menos ímãs, construiu uma mesa mais eficiente, vai ter cura mais rápida. Então, colocando o ímã no 10, comparando com colocando o ímã no número 1 e outro no número 0, eu estou economizando um ímã, um ímã a menos. Agora sobrou 55, não tem 55 na próxima linha, mas tem 5. Onde eu coloco? Do lado direito ou do lado esquerdo, uma vez que o 5 se repete em todas as linhas, da segunda para baixo? Quem respondeu do lado direito está correto, porque ele está no final e no meio do índice. Então, eu coloco o número 5 aqui, cuidado, porque se eu tivesse colocado aqui, presta atenção, coloquei o número 5 aqui, é um erro, pode ver que tem dois ímãs na mesma linha, é um erro. Desça o ímã para a linha correta, é esse 5 aqui do 55, agora falta um 5, outro ímã colocado de que lado? Direito ou esquerdo? Professor, se está no final do índice, é do lado direito, pode ver que está colocado certinho. Então, esse é um outro preenchimento da mesa com esse índice. E poderemos passar dia e noite aqui com vários exemplos. Vamos pegar agora um número bem grande, porque às vezes as pessoas têm a ideia que números bem grandes são mais difíceis. Vou escrever aqui um número, pronto, um índice, está lá na lista, você vai encontrar, olha o tamanho desse índice, viram? 10 .83521, 10 .83521. Então, você vai pegar o primeiro número que couber em alguma linha, 10 .83521, não tem, claro que não tem nenhuma. Então, você vai excluindo, excluindo e excluindo, você vai chegar à conclusão que o número que sobra é 10, tem 10 na primeira linha? Tem, vai de 0 a 100 contando de 10 em 10, então presta bem atenção, ele está aqui, 0, 10 na primeira linha, muitas pessoas esquecem que começa com 0 e colocam o ímã aqui no primeiro quadradinho, está errado, deixa eu segurar de um jeito diferente, aqui. Portanto, está errado, lá é 0, aqui é o 10, veja, muito bom. Agora, 83521, você já pegou a prática, claro que você sabe que vai ter que por um ímã por número, a não ser que aqui tivesse o 10 de novo, que é o maior número com dois algarismos que aparece nas linhas de baixo, como não tem, um ímã em cada linha. Você já conseguiria até responder quantos ímãs vai antes de preencher, vou fazer um teste na próxima vez. Então, é claro que eu teria que preencher um ímã no 8, olha, acabo de colocar um ímã no 8 e pulei uma linha, muito bem, o próximo ímã é no 3, não esquece que tem que contar 0, 1, 2, 3, então veja, aqui o ímã do 3, muito bom. Agora, eu tenho o número 5, número 5 aparece duas vezes na mesa, lado direito ou lado esquerdo, onde eu coloco? Quem respondeu lado direito está correto, porque 5 no meio ou no fim vai sempre do lado direito. E finalizando, um ímã no número 2, conta 0, 0, 1, 2 e um outro ímã no número 1, conta 0 e 1, olha, estão aqui, são esses dois ímãs que eu coloquei no final, mesa preenchida com esse número aqui, vocês estão começando a ficar bons. E para finalizar e terminarmos essa aula e eu me despedir de você, eu quero que vocês respondam o seguinte, com quantos ímãs eu preencheria esse índice aqui, que está escrito aqui embaixo, esses ímãs não têm nada a ver com os que estão aqui em cima, com quantos ímãs você preencheria o índice 5843, enquanto eu falo, estou tirando os ímãs daqui, porque é uma imagem que fica gravada, então 5843, um ímã nos 50 e um para cada um dos outros, que são três, a resposta é quatro ímãs, você já tinha respondido isso? Respendeu certo, um abraço e até a nossa próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 38 # Fonte: 1787687590306172.vtt Olá, pessoal, de volta com vocês agora nas aulas práticas de mesa dos ossos, músculos e nervos. Te mostrei tudo em teoria, já comecei no finalzinho da aula passada a mostrar algumas práticas. Prática, gente, é simples. Esta é a mesa, olha, ácido galvanizado de um lado, uma placa de poliestireno do outro, estou até te mostrando aqui a placa fininha nesse material. Os ímãs todos que você não usa ficam fora do ambiente da mesa, que é limitado por uma moldura bem grossa. Pronto, estão todos eles aqui em cima, olha que bonitinhos. Não vem tantos ímãs assim, não, é que eu estou dando aula, por isso que eu coloco mais aqui embaixo. Esta mesa, já fiz um preenchimento fictício dos três itens importantes que estão aqui embaixo, lembra? O índice, nesse caso eu coloquei 50 .501, a foto e o post -it de alguém. A foto e o post -it com o nome e qualificações da pessoa precisam ser potencializados no decágono, com tempo, com tudo mais. Daqui a pouco eu vou lhe mostrar de novo, já se passaram muitas aulas para você lembrar dele bonitinho. Olha ele aqui, o decágono, é aqui que coloca o post -it, é com essa placa geral que se calcula o tempo, mas isso tudo eu vou repassar com vocês. Então, temos aqui uma placa para montar para esta pessoa, post -its já foram potencializados, passou o tempo, grudei aqui na mesa, agora eu preciso encontrar esta energia, 50 .501, que trata alguma doença, foi retirada da lista de números de índices e nome de doenças, ou nome de partes do corpo que representam músculos, nervos e ossos. Então, aqui você não vai tratar dor de barriga, dor de cabeça, isso você trata na mandala e mesa da saúde, uma daquelas quatro que eu já lhe ensinei. Professor, eu posso montar para a mesma pessoa que tem uma mesma doença, uma mesa da saúde, aquela outra e essa? Claro, aí pode, se for algo de ossos, músculos e nervos, você monta dois dispositivos para a mesma pessoa. Isso é óbvio que vai ajudar muito, além da atitude, postura, planejamento e tudo mais, que você já entendeu e já foi explicado. Então, temos que representar 50 .501, vamos lá, primeiro o ímã é para representar os 50, você já aprendeu isso, quando começa com 50, não tem muito o que discutir, um ímã de que lado, direito ou esquerdo? Do lado esquerdo, porque está começando, então a gente pega um ímã único e coloca lá do lado esquerdo, olha, acabei de colocar, ele está aqui, já viram aí? Lembra que as duas colunas centrais são 50 e 50 na primeira linha, 5 e 5, 5 e 5, 5 e 5 em todas as demais, de 0 a 100 na primeira linha, de 10 em 10, de 0 a 10 na segunda linha, de 1 em 1, repetindo -se em todas as linhas de 0 a 10, da segunda para baixo, 50 está representado. Agora, sobrou o 501, como é que eu represento? Bom, se tiver 501 na segunda linha, eu represento, não tem, vai de 0 a 10. Tem 50? Não tem, vai de 0 a 10, então é o número 5 na segunda linha, 5 no meio do índice ou no final do índice, sempre vai do lado direito, você pega um outro ímã e põe no número 5, muito bem, vamos aqui caprichar, está aqui, pessoal, o número 5, segunda linha, vou por pertinho para vocês olharem, por enquanto foram dois ímãs, está faltando 0 e 1, 0 é energia, eu preciso pegar um ímã e colocar lá no 0, lembra? Todas as linhas começam com 0, então na terceira linha, um ímã no 0, está aqui onde está meu dedo mostrando, muito bem, só falta o número 1 agora, pegamos mais um ímã e colocamos no número 1 na próxima linha, onde está meu dedo aqui, pessoal, estou batendo aqui para vocês verem. Índice completado, está tudo certo? Onde guarda? O que eu faço? Como eu limpo? Calma, depois eu explico tudo isso. Vamos pegar um outro exemplo agora, se você tem uma mesa, vai montar uma mesa para uma outra pessoa, você precisaria, sim, limpar essa mesa, é o desempregnador, não mudou nada do curso que eu já lhe ensinei, é com o desempregnador que você faria essa limpeza, mas depois eu vou te dar esse conceito todinho de novo, vamos só mudar o índice, limpei a mesa, tirei tudo, troquei a foto, troquei o post -it, então, ilustrativamente, eu vou deixar os mesmos, vamos pegar um outro índice agora, já preparei alguns aqui, esse aqui cura outra doença do sistema ósseo muscular, está aqui, pessoal, 30, 20, 55, retirado de uma tabela que tem todos os índices e as doenças que você também receberá, 30, 20, 55, post -its potencializados, eu preciso procurar esse número, 30, 20, 55 é óbvio que não tem na primeira linha, nem em nenhuma, conforme eu vou reduzindo esse número, tirando de trás para frente, tiro o primeiro 5, o segundo 0, o 2, eu vou chegar em 30, 30 tem na primeira linha, 0, 10, 20 e 30, você pega um ímã e coloca lá no 30. Olha, acabei de colocar, está aqui em cima onde eu estou te mostrando aqui, um ímã no 30, a primeira linha. Sobrou agora 20, 55, eu vou reduzindo, vai sobrar o 20, não tem 20 na próxima linha, mas tem o 2, então você vai pegar um ímã e vai colocar no número 2, está aqui, o número 2, o ímã já está aqui em cima, do lado de cá, no número 2. E é óbvio então que agora sobrou 0, 5, 5, 0, 5, 5, um ímã no 0, outro ímã no 1, 5 e outro ímã no terceiro, no último algarismo que também é um 5. E esses dois últimos 5, como estão no meio e no final, aparecem do lado direito, já vamos por logo os três números agora, então temos o 0, o 5 e o 5, olha, os três ímãs que eu coloquei aqui e os dois 5 aqui no meio, dê uma olhadinha nesse preenchimento. Você começa a perceber que é repetitivo, que não tem mais regra nenhuma para você cumprir, basta que você, as regras que eu já lhe falei, nunca se pula uma linha, a não ser naquele caso que não tem o número na primeira linha, nunca se põe dois ímãs na mesma linha e lembra que tem o 0 que precisa ser preenchido, lembra que 5 e 50 se repetem nas duas colunas do meio e que os 5 e os 50 só vão aqui do lado de cá quando começam o índice e os 5 e os 50 só vêm do lado de cá quando está no meio ou no final do índice. Vamos fazer mais um exemplo, temos que ser incansáveis nisso porque aqui agora estamos na aula prática, exatamente como eu faço em cursos presenciais. Então agora o nosso índice é um pouco maior, veja, 5 está aqui embaixo, 5 ,58 ,910, esses índices foram descobertos fazendo examinações com radiestesia com pêndulos em cadáveres na Inglaterra que tinham problemas em determinados ósseos, músculos e nervos, esses índices são a exata energia em ondas eletromagnéticas que curam a doença. E eles conseguiram representar esses índices em mesas radiônicas que transferem essa onda de energia de cura, é algo que impressiona, mas não é mística, não é mandinga, não é simpatia, física quântica pura, transferência de ondas por entrelaçamento, 5 ,55 ,910. Veja, começa com o 5, você já não tem nem dúvida, começa com o 5. Então o primeiro íman tem que ir onde? Tem 5 na primeira linha, pessoal? Não vou nem te mostrar a mesa. A primeira linha vai de 0 a 100, de 10 em 10. Então não tem 5 na primeira linha, este é um caso em que se pula a primeira linha. Então eu já pulei e já coloquei o íman aqui do lado esquerdo, por que razão? Porque começa o índice, então está aqui o ímanzinho que eu estou mostrando. Depois temos 58 ,910. Olha, só esse 10 que dá para pôr com o íman só, os demais eu vou precisar pôr um por um, pôr um a um os ímans. Então um íman no número 5 da próxima linha, que representa este 5 e o íman vai do lado direito. E depois um a um, olha, eu preciso pôr 8, tem 8 ,910, um íman no 8, está colocado pulando linha, um íman no 9, então o 8 e o 9 aqui eu representei com estes dois ímãs, um no 8 e um no 9. Sobrou agora o número 10, pessoal, você pode pôr um íman no 1 e um íman no 0, mas são dois ímãs, ou pode pôr um único íman na próxima linha no 10, porque olha, vai de 0 a 10. Você pega um único íman e coloca no 10, terá feito uma mesa melhor, exatamente o índice que está lá embaixo representado aqui em cima. Então foi mais uma parte da aula prática, na próxima aula prática eu quero te dar um último exemplo de número e vamos para os outros detalhes de mesa, como limpar, como guardar, como potencializar todos eles. Um abraço a todos, foi muito boa essa aula, até a nossa próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 39 # Fonte: 1787687616419591.vtt Oi, pessoal, voltando com vocês aqui, mais uma aula prática para preencher mesa dos ossos. Quero ver se nessa aula já vou conseguir te explicar detalhes. Aquelas regras que eu já ensinei nas quatro mesas são as mesmas, mas eu vou lhe lembrar regras e detalhes de tempo, desempregnação, potencialização de testemunhas. Vamos fazer, para lembrar mais uma mesa aqui com um novo índice, 11 .3520, pessoal, dá uma olhada aqui. 11 .3520, está aqui nesse post -it, lembra? Post -it com a foto, post -it com o nome da pessoa, potencializados no decágono e aqui você procura na tabela que você recebe com todas as doenças, nomes de parte dos ossos, músculos e nervos do corpo inteiro, é aqui que você procura, na tabela que você procura e aqui que você escreve. Há muitas pessoas que me perguntam dos cursos online, dos cursos presenciais, professor, quando eu não encontro na mesa o nome do meu problema, o nome da minha doença, então eu digo assim, digamos que você tenha um problema no braço e não encontra a doença no osso, no músculo do braço, você não encontra o nome da doença, então você vai procurar na tabela braço direito, se for direito, braço esquerdo e monta o índice. Digamos que você tenha um problema na perna, mas não encontra o nome da doença, no osso qualquer do corpo, no músculo qualquer do corpo, você tem uma questão específica e não encontra o nome da doença, você vai por o nome da parte do corpo, o nome do músculo, o nome do nervo ou o nome do osso, isso você encontra na lista, então essa é uma dúvida muito boa de você não ter. A próxima questão que muitos alunos colocam também é, porque na lista que você vai receber, às vezes tem índices que têm repetido, então eu vou lhe dar exemplos que não são verdadeiros, mas são exemplos. Digamos que você encontrasse lá, tem um problema no coração, que é um músculo, pessoal. Então está escrito músculo cardíaco, e tem um número para ele, e depois abaixo está escrito de novo, coração ou músculo cardíaco, e tem outro número para ele, então os alunos que estão em dúvida, qual eu uso é a pergunta, e eu lhe digo assim, qualquer um dos dois, na verdade você poderia, se tivesse duas mesas, montar uma com um índice e outra com outro, eu faço isso, mas eu tenho muitas mesas, eu produzo as mesas, e os alunos eventualmente têm uma, não ser alunos que vão trabalhar com isso como terapeutas, trabalhar para outras pessoas, então eles entram lá no meu site e adquirem lá na loja várias dessas mesas, ou ligam para a gente e adquirem. Mas supondo que você só tivesse uma mesa e viesse essa pergunta, eu lhe diria o seguinte, monte a mesa com um dos índices, faça isso intuitivamente, e observe a pessoa nas duas primeiras semanas, depois de montada a mesa, se você não vê absolutamente nada, zero de mudança, você desmonta a mesa e monta com outro índice. Eu, na verdade, fico um pouco reticente a isso, eu prefiro montar duas mesas, porque há mesas que começam a dar resultados depois de três semanas, quatro semanas, mas na maioria, duas semanas depois você nota mudanças. Não mudou nada, eu experimentaria outro índice, basicamente é isso, não é como eu agiria, eu montaria as duas mesas. Quando tem dois nomes iguais, por exemplo, joelho e joelho, cada um com um índice diferente, são mesas diferentes, os ímãs vão ficar em lugares diferentes, eu sempre preferiria, escolheria montar as duas, mas se eu tiver uma mesa só, eu monto uma e observo, começou a melhorar, eu deixo quieta, não teve melhoria em nenhum momento, pelo menos em 15 dias eu monto outro índice, então essa é outra dúvida que ocorre quando você olhar atualista. Não tem a doença lá, vai no local, não tem a doença que eu tenho na perna, então escreva perna direita, porque vai ter ali, ou vai ter o nome do osso, mas não tem o nome da doença, vai ter o nome do músculo, mas não tem o nome da doença, vai ter o nome do nervo, mas não tem o nome da doença, coloque o nome do osso, do músculo ou do nervo, procure esse e coloque o índice do lado. Então vamos para esse aqui, 11 ,35 ,20, o número que está aqui do lado. Bem, se você for reduzindo, como já aprendeu, tirando o último algarismo e viajando para o lado de cá, você vai perceber que você vai terminar com 11, não existe 11 nessa mesa, ou tem 10 ou tem 100, portanto você vai ter que pular a primeira linha, porque na primeira linha você tem o 0 e o 10, vai ter que pular a primeira linha e descer e representar o número 1 com o ímã, que é o que nós vamos fazer na segunda linha. Acabei de colocar aqui o ímã, depois na terceira linha outra vez o número 1 para dar o 11. Se é outra vez o número 1, tem que ser exatamente embaixo dele, então aqui representado o 11, 1 e 1, segunda e terceira linha, pulei a primeira, não se põe dois ímãs na mesma linha. Depois você tem 35 ,20, não tem 35 ,20 na próxima linha, você vai reduzir e vai ver que vai dar o número 3 e depois vai dar o número 5. Então você vai por um ímã no número 3, sempre lembrando que tem que contar 0, 0, 1, 2, 0, 1, 2 e 3, por isso o ímã fica aqui. E que o 5 no meio do índice vai do lado direito e nunca do lado esquerdo, então você pega um ímã e coloca no 5 do lado direito, olha ele aqui, pronto, agora só falta o 20, tem 20 na última linha? Não tem, infelizmente, vai de 0 a 10. Professor, eu posso pôr um ímã no 10, outro no 10 para dar 20? Não, não é assim que funciona, não é essa a matemática, você tem que pôr um ímã no 2 e o outro no 0, então a gente busca na próxima linha um ímã e coloca no número 2, está aqui, lembra, 0, 1, 2 e o próximo ímã, eu coloquei um exemplo de número 0, 0 também é energia, olha, ímã aqui no primeiro buraquinho quadradinho da próxima linha, os ímãs que sobram você deixa sempre fora, não põe lá dentro e nada se faz aqui embaixo, nunca se usa o espaço e os ímãs que sobraram para fazer uma segunda doença para uma segunda pessoa, não, de maneira nenhuma, a mesa está pronta, tudo montado, agora nós caminharemos para os próximos passos dessa mesa. Primeiro passo que você poderia fazer com ela, vamos supor que ela estivesse em cima de uma mesa, dessa maneira como eu coloquei aqui e que você poderia usar aquela mesma figura que eu lhe ensinei já que é uma pirâmide aqui em cima, pessoal, exatamente desta maneira que eu coloquei aqui, eu vou virar para vocês olharem um pouquinho melhor, olha, coloca -se a pirâmide em cima da mesa e vai depois colocar isso em algum lugar que é algo que eu vou lhe trazer na próxima aula, mas o ato e o fato de colocar essa pirâmide, ela potencializa esse trabalho todo, deixando você muito mais certo de que a coisa vai acontecer com mais força ainda, e com menor tempo ainda, não vai acontecer melhor, você pediu uma cura, não existe cura melhor ou cura pior, existe a cura. A pirâmide ajuda muito a acontecer isso, mas tem que ser a pirâmide de Kelps, a grande pirâmide do Egito, tem medidas específicas, ângulos específicos e eu gosto de trabalhar com a pirâmide vazada por questões óbvias de você enxergar o que está acontecendo lá dentro, ok, pessoal? Então, vou deixar esse trabalho aqui na sua visão e com ele me despeço e iremos agora para a nossa próxima aula, um abraço e até daqui a pouquinho. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 40 # Fonte: 1787687641859440.vtt Olá, pessoal, com vocês aqui na aula prática e de detalhes agora da mesa dos ossos .São detalhes iguais aos detalhes que eu expliquei das outras quatro mesas, porém, tem algumas novidades. Por exemplo, uma das novidades é esta aqui, que é o bastão cromático que tem muita luz, então você não conseguirá ver exatamente, mas ele está ligado, vou desligar, olha. Assim você consegue perceber, é um bastão cromático, é da técnica de cromoterapia. Essa técnica, aqui eu vou te ensinar uma dinâmica, um uso do bastão de cromoterapia, mas para o uso completo de cromoterapia com bastão e com vários outros meios, esses eventos online são os eventos chamado Cura Total, que é o evento onde eu ensino técnicas de cura com as mãos, porém, que eu ensino muitas ferramentas juntas, uma delas é o do bastão de cromoterapia, junto com as técnicas de energias REIC. O outro evento onde eu falo sobre o bastão e te ensino a mexer com ele, é o evento de radiestesia mais radiônica, que eu já falei algumas vezes para vocês, é um evento online, onde eu lhe ensino muitas ferramentas, cristais, bastão de cromoterapia, trabalhar com pirâmides, entre outras técnicas, mais as pranchas radiônicas, obviamente. Neste evento, você vai entender o que você vai fazer com ele. Obviamente, presta atenção, esta ponta, que é uma ponta de cristal de rocha chamada cristal Vogel, tem 12 lapidações. A NASA tem estudos sobre os cristais com 12 lapidações, de lá que vem o nome de Vogel, está a ver com um dos cientistas que descobriu isso, e o fato de ter 12 lapidações nesse sentido cônico, faz concentrar energias, faz que as energias caminhem exatamente e façam o propósito que tem que fazer. Nesta parte aqui do bastão, veja, aqui é uma luz branca, agora eu coloquei aqui uma lâmina amarela, sai uma luz amarela e uma lâmina verde, eu misturei duas cores, verde e amarelo, sai lima ou limão, é a cor que sai, daqui a pouco você vai saber por quê, mas nesses furinhos é que se colocam e tanto faz a ordem, pode pôr o amarelo em cima e o verde embaixo, o verde em cima e o amarelo embaixo, a resultante é a mesma. Ele é a pilha, existem os elétricos também. Qual é a diferença do bastão elétrico para o a pilha? Potência, se eu usar um bastão elétrico e eu te falar assim, deixe o bastão elétrico 5 minutos fazendo o trabalho que eu vou lhe ensinar, se você usar uma pilha, você terá que deixar 10 minutos, duas vezes mais devido à potência. Ou a pilha tem versatilidade, você leva para qualquer lugar, apesar que o elétrico funciona 110, quer dizer, em qualquer lugar você vai ter uma tomada para enfiar, o tamanho é um pouco maior, não muito, as diferenças são essas. O que eles fazem é a mesma coisa, com o Reyk, eles funcionam de um jeito diferente, você abre os fundos, coloca toda a tecnologia do Reyk dentro dele, junto com a energia elétrica, mais o cristal Vogel e mais o material dele, que é um material de cobre banhado, portanto, quando você segura, ele conduz a sua energia também através dele, do cristal, além da energia de cristaloterapia, cristal Vogel, da cromoterapia, as lâminas coloridas, da energia elétrica e do meu eletromagnetismo, as minhas capacidades curativas, todas elas fluem e se concentram, você vai entender como daqui a pouquinho. Então, esse é um elemento novo que você vai usar, vocês vão ver agora uma imagem que eu vou mostrar a vocês, que é esta imagem que está aqui na mesa, a imagem de uma mesa radiônica, a mesa dos ossos, montada com todos os post -its de testemunhos, o índice, falta só o nome da doença, é ilustrativo, os imãzinhos colocados já exatamente onde tem que estar, a pirâmide sobre a mesa, que dá potência nesse trabalho. Como é que você usaria o cristal? Como é que você usaria o bastão de cromoterapia? Exatamente na diagonal por dentro da mesa, você pode até tirar a pirâmide e colocar o bastão. Você pode usar uma borracha, alguma coisa só para dar um apoio se você não quiser encostar o bastão na mesa. Pode ficar desse jeito assim, pessoal, pronto. Mas você pode também usar diretamente na mesa, porque as lâmpadas são de LED, isso aqui não tem aquecimento na mesma, na diagonal, que pode ser nesta diagonal ou nesta diagonal, tanto faz, desse jeitinho assim, pronto, depositou, volte a pirâmide lá em cima. Se você vai usar a pirâmide para alguma coisa, porque você pode fazer banho de pirâmide, colocar na sua cabeça, quando você fizer os eventos de radiestesia, eu lhe explico como tratar doenças que têm o nome hiper na frente, como tratar doenças que têm o nome hipo na frente, o evento radiestesia com radiônica, você aprende isso sobre pirâmides. Então pode ser que eu precise tirar a pirâmide para usar em mim mesmo, pode tirar, não tem problema, acabou de usar, põe aqui de novo. O bastão, pessoal, vai ficar aqui somente por cinco minutos, seis minutos, se for o bastão elétrico três minutos, terminou, passaram os cinco minutos, você tira, você desliga e pronto. Mas a mesa para de funcionar? Não, a mesa continuou funcionando. Então por que usei o bastão com as cores? Presta atenção, vou voltar com vocês agora. Toda vez que você usa um bastão com as cores verde e amarela, tem que ser essas duas, só serve para isso que eu estou falando, esse conjunto, você estará tratando problemas crônicos ou agudos em ossos, músculos e nervos. Sempre, isso você pode usar em uma pessoa que tem problemas nos ossos, músculos, nervos, diretamente no sentido horário, essas técnicas é que eu ensino no curso Cura Total com ele e também no curso Adestesia com Radiônica, com ele, bastão. Mas aqui na mesa, você não está na pessoa, você está no testemunho da pessoa, então você montou uma mesa para tratar doença dos ossos, músculos e nervos, que é essa que está aqui na mesa, daqui a pouco vou para a imagem e você vai ver, e você coloca isso na diagonal na mesa e então você está fazendo cromoterapia na mesa radiônica, não na mesa, na pessoa e na doença dela, então é um acréscimo de cura muito importante, esse seria o acréscimo do bastão. Vou voltar para a imagem, vamos colocar isso aqui agora na imagem que vocês estão agora vendo aqui na mesa, pronto, está colocado. Próximo passo, pessoal, então eu lembro, esse bastão vai ficar aí seis minutos, cinco minutos e você vai retirá -lo e vamos para a próxima parte. Então, suponha que tenhamos retirado, passaram -se os seis minutos, aliás, nem colocamos o bastão ainda, vamos na ordem correta. Montou a tua mesa, pois a pirâmide agora eu quero saber quanto tempo ela vai ficar montada, lembram qual a placa que se usa? É esta aqui, olha, placa geral, estou mostrando para vocês, placa geral. A placa geral parece um leque cheio de números, para calcular o tempo de permanência deste trabalho montado, cada número da placa geral precisará valer uma semana, portanto, se tem 10 números são 10 semanas, como é que faz? Dessa maneira, veja. Você precisa pegar o pêndulo, colocar nesta posição que a imagem está ali mostrando, o seu dedo aqui em cima, não precisa nem ficar em cima da pirâmide, eu poderia ficar em cima da mesa, mas esta posição é boa, porque você está em contato com o trabalho e perguntar quanto ponto zero do pêndulo, precisa segurar, ponto zero do pêndulo, e aí você pergunta quanto tempo eu deixo este trabalho montado para que a energia de cura se complete, ele começa a mexer, nunca vai para o número direto, ele mexe para um lado, mexe para o outro, e aí você espera, digamos que o movimento se fixe no número 6, qual é a conclusão, quem respondeu 6 semanas está correto, são 6 semanas que você vai deixar este trabalho montado, menos não, marque do lado, ponha um papelzinho embaixo, coloque 6 semanas mais alguns dias para não desmontar antes, ok? Mas e se eu tirar a pirâmide, o tempo aumenta? Não, você pode inclusive calcular o tempo, pessoal, sem a pirâmide, a pirâmide não tem a ver com o tempo calculado, a pirâmide tem a ver com potencializar o trabalho e a cura ser mais rápida, agora preste atenção, mesmo que der 6 semanas trabalho montado, vou por a pirâmide de novo lá em cima, trabalho montado com ou sem pirâmide, deu 6 semanas e você vê que em 4 semanas a pessoa está curada, você não pode desmontar o trabalho, tem que esperar 6 semanas mais uns 2 ou 3 dias, só para não tirar antes, você entendeu? O trabalho montado deu 6 semanas de tempo aqui na placa geral, nessa aqui, você não pode tirar antes, mesmo que a cura esteja realizada antes. Assim como o oposto é verdadeiro, se passadas 6 semanas a pessoa ainda não está curada, você pode desmontar o trabalho, a energia de cura está lançada, mas o tempo de cura não é o mesmo do tempo de permanência da mesa, são duas coisas diferentes, a mesa montada e o tempo de mesa montada é para completar a energia e o tempo de cura é outra coisa, então tempo menor ou tempo maior não importa, a mesa sempre precisará ficar montada do jeito que a imagem está lhe mostrando agora, dessa maneira, deu 6 semanas aqui calculado na placa, você deixará 6 semanas. Volto com vocês agora para dizer o seguinte, na próxima aula eu vou ensinar os detalhes finais, vou reforçar a ideia do testemunho e a ideia da desempregnação para o uso dessa mesa, então até daqui a pouquinho na próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 41 # Fonte: 1787687668125623.vtt Olá, pessoal, de volta aqui com a aula prática de regras de detalhe das mesas. Vocês daqui a pouco vão ver a mesa montada, como eu deixei já. Eu quero lembrar vocês que todos aqueles papéis que estão embaixo da mesa passaram pelo decágono, que é um potencializador de testemunhos, todos menos o papel do índice. O índice e o nome da doença não precisa vir aqui, você não tem nada que potencializar naquilo. O que vem aqui é a foto ou o fio de cabelo e o pedaço de papel com as qualificações, nome e detalhes da pessoa que está sendo tratada, que pode ser você ou pode ser alguém à distância. Essas mesas você pode deixar na sua casa para alguém à distância, eu não aconselho a fazer isso. Quando você monta a mesa para alguém à distância, a não ser que seja alguém muito querido teu, muito próximo teu e que às vezes não gosta muito dessas coisas e você queira ajudar a pessoa, você monta e deixa na sua casa, um parente bem próximo, mãe, pai, irmão, irmã. Mas se você é um profissional que trabalha com essas mesas, eu lhe aconselho a você montar as mesas, tira uma foto dessa mesa para o cliente, caso ele mexa em algum ímã, ele saberá recolocar e dê a mesa para a pessoa, ela vai te pagar o tratamento e vai te pagar a mesa também. Você vai saber o custo e tudo mais e repassa para a pessoa. Não fique com essas coisas no seu escritório, na sua casa. Daqui a pouco você vai ter muita energia de muita gente sofrendo dor, problemas, imagine as outras quatro mesas também. Então, normalmente, isso fica um período muito curto com você, que é o período de você montar, marca a entrega, marca a terapia com a pessoa, se você for um terapeuta e entrega para a pessoa. Agora, para você, para a tua família, sem problemas, você vai ter um lugar na sua casa onde você vai aguardar, já falaremos disso já já. Então, o decágono, você põe o testemunho e aí você precisa calcular o tempo que se calcula com esta placa, a placa geral. Para calcular testemunhos, cada numerozinho dessa placa vale 10 minutos. Cada número desta placa, 10 minutos. E aí você calcula o tempo usando um pêndulo, dessa maneira aqui. Você pergunta quanto tempo devo deixar o testemunho lá no decágono para ele ficar potencializado. Espere o tempo, dê o número 4, 40 minutos, dê o número 6, 60 minutos, cada número vale 10 minutos, normalmente você conseguirá calcular o seu tempo. E finalizando essa parte de detalhes, eu agora quero mudar para a imagem que te mostra a mesa. Aqui nesta mesa, pessoal, veja aí, ela está montada, está lá com o bastão, é aquele momento do dia que eu coloquei o bastão, pronto, passaram -se os 6 minutos, desliguei meu bastão, tirei, eu aprendi cromoterapia no curso online de rake ou no curso online de radiestesia, vou usar isso para outras coisas depois. A minha mesa está pronta, passaram -se lá, vamos dizer que deu 8 semanas, passaram -se as 8 semanas, eu vou desmontar a mesa. Então, pessoal, agora que você vai usar esta placa chamada desempregnador, o que você faz? Simplesmente você tira os itens todos da mesa, vou até afastar a mesa para cá e vou colocar o desempregnador nesta posição e pode por assim, não faz mal que a pirâmide não toca o desempregnador. E você vai colocar tudo lá em cima, você vai tirar, eu vou mostrar para vocês isso em detalhe, olha, você tira os papelzinhos, o que faz com o papelzinho, professor? Isso aqui que eu estou fazendo, olha, você amassa e joga no lixo, já fizeram a função deles, pronto, jogamos no lixo. Agora, os ímãs todos você pode tirar da localização da mesa, eles já não estão trabalhando para mais ninguém e você vai colocar todo esse conjunto também em cima do desempregnador, pronto, está ali desempregnando. Eventualmente, olha, eu usei meu bastão hoje, nem foi nessa mesa, foi em outro lugar ou foi nessa mesa mesmo e eu quero desempregná -lo, coloque também ali, olha, eu usei meu pêndulo hoje que eu quero desempregná -lo, ótimo, eu usei minha placa decágono, tira o que você usou lá, pronto, jogamos fora, coloque a placa decágono aqui também, a minha placa geral aqui também, tudo que você usar em radiestesia você pode fazer a limpeza nesta mesa, nesta placa chamada desempregnador, obviamente, se você só tem uma plaquinha geral e um pêndulo, antes de colocá -los você calcula o tempo dizendo quanto tempo devo deixar esse conjunto todo embaixo, incluindo este pêndulo e esta placa, cada número da placa geral para tempo de limpeza valerá 10 minutos, é o suficiente, com 100 minutos você consegue limpar qualquer conjunto de coisas, ele vai mexer, mexer, quando ele fixar o movimento em um número, aqui por exemplo estou mostrando o número 4, então você sabe que são 40 minutos para limpar tudo isso, coloque o que falta, largue por 40 minutos e você terá feito a limpeza que precisa ser feita, voltando com vocês agora aqui, se você é um terapeuta que atende muita gente, claro que é interessante que você tenha pelo menos dois conjuntos desse, por que razão? Mais ou menos 30, 40, 50 minutos é um tempo médio de limpeza, é o tempo que você está atendendo outra pessoa, com outro conjunto que você monta para outra pessoa e se você for um terapeuta você pode ter muitos conjuntos porque a pessoa vai levar o conjunto, normalmente eu não dou a pirâmide, não dou o bastão, é óbvio, ela pode até querer, ela vai te comprar, mas eu dou a mesa montada para a pessoa levar, já com os cálculos de tempo, a posição dos ímãs, fotografe isso, marque no papel o tempo para desmontar, mas oriente a pessoa, se ela não for usar e quiser deixar montada, é o que eu expliquei em aulas anteriores, valerá o processo mental, o processo radiônico termina e chega ao 100 % quando fecha o tempo que você calculou e depois disso, se eu quiser deixar montado, passa a funcionar um processo mental, nossa que legal, minha mesa está montada, isso garante que as coisas funcionem bem, você pensando isso e acreditando isso, é claro que um processo mental funciona, então você pode orientar o seu cliente a deixar a mesa montada se não precisar mais, se você ou alguém da sua família precisar do meu atendimento novamente e passou já o tempo, você pode desmontar e já traga ela mesma, eu vou te fazer uma limpeza na mesa, aí você usa o desempregnador você, você faz a limpeza e você reutiliza a mesa para aquela pessoa, assim como se fosse para você, terminou, fez a limpeza, você reutiliza a mesa para você, para alguém da sua família, sem nenhum problema, novos testemunhos, novas potências, é assim que se usam as mesas sempre reforçando a ideia, você está trabalhando como terapeuta, não deixe essas mesas acumuladas, as mesas preenchidas que trabalham para outras pessoas dentro da sua casa ou dentro do seu escritório, são energias que interagem com as energias das suas paredes, da sua vida, da sua história e não são muito convenientes, a não ser que você trabalhasse fora da sua casa, um consultório mesmo terapêutico para atender pessoas com lugares específicos para guardar, Onde guardar essas mesas? A palavra é em qualquer lugar, desde que eu não coloque nenhuma em cima da outra, eu posso por acima, mas em cima não, então não se colocam mesas uma em cima das outras, posso por em pé uma afastada das outras, posso por acima ao lado das outras, sem problema nenhum, então você pode usar em cima de armários, pode usar prateleiras, pode usar gavetas, mas nada sendo colocado em cima, nem uma sobre a outra, sempre separadinhas, lugar de guardar é assim. Reutilização, já te expliquei, sabe o que é interessante também, nesses testemunhos feitos em papel, aquela rúbrica que o paciente faz, se for você, você faz, se for para a sua família, você mesmo pode assinar pela sua família, energia da família, a rúbrica interessa, a pirâmide potencializa, esses fatores são interessantes. Pessoas podem mexer nas minhas mesas no geral? O ideal é que não, mas se elas mexerem, nada atrapalha, o que atrapalha é elas puxarem um papel, mudarem um ímã de lugar, por isso que eu recomendo, após montadas as suas mesas, passe aquele plástico de cozinha, aquele rolo -pac, magipac, duas ou três voltas lacrando a sua mesa, a pirâmide vai por cima desse trabalho, assim como o bastão de cromoterapia vai por cima desse plástico, ele não aquece e o tempo é mínimo e é uma lâmpada de LED, então não terá prejuízo nenhum. Bom, basicamente eu lhe dei todos os conceitos práticos e teóricos para preencher as cinco mesas e os de planejamento também. Eu recomendo vocês responderem todas as perguntas, que são uma espécie de questionários feitos no final de cada módulo para que vocês tenham ideia exata do que aprender ou do que falta estudar mais um pouquinho, então é isso por enquanto, pessoal, muito obrigado. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 42 # Fonte: 1787687698687588.vtt Oi, pessoal, de volta com vocês aqui, módulo final do nosso evento Mesas Radiônicas Quânticas, onde eu quero trazer para vocês exemplos de preenchimento, já dei vários, mas quero agora, com todo o conhecimento colocado, trazer exemplos de preenchimento, perguntas, conversar um pouquinho sobre as perguntas que vocês têm aos finais de alguns módulos para testar os conhecimentos, caso queiram respondê -las, não é nada obrigatório, mas é interessante, e falar sobre aquela tabela de índices com os quais vocês preenchem a mesa dos ossos. Então, essa é a finalidade destas aulas deste último módulo. Então, vamos diretamente para as imagens. Eu preparei imagens específicas para exemplos para vocês, vamos lá. Então, vocês veem nessa tela aqui exemplos de preenchimento das mesas, exatamente o ponto que eu quero chegar com vocês agora. Então, vamos de cara pegar uma mesa, essa que vocês estão pegando aqui, a mesa da prosperidade, estão vendo aqui? Então, esse vai ser o nosso exemplo. Veja que no primeiro momento, vocês devem lembrar, a gente coloca um post -it no centro das mesas com a frase padrão desembaraçar as questões de, aí o nome da mesa, olha aqui o nome da mesa, prosperidade, o nome tem que constar aqui, de ou da, o nome de quem será beneficiado aqui, eu fiz uma hipótese, coloquei aqui família Silva. Então, estou fazendo uma mesa de prosperidade para a família Silva, viram aí? Muito bom. Então, agora na próxima imagem, vocês vão perceber que eu começo a colocar os outros post -its, o papelzinho escrito a lápis, que é chamado de testemunho mais um pedido. E a cada forma, você vai colocar um post -it, não importa qual delas você comece, qualquer uma, você pode começar. Comecei aqui pela forma diafragma, é aquela forma onde você faz pedidos para obtenção até seis meses. Vender a casa do José Silva por R $450 mil até o dia 10 de algum mês de R $2 mil e alguma coisa, depende de quando você começou. Só lembrando, nesta forma, você só fará pedido para obtenção em até seis meses. E assim você vai dando continuidade no preenchimento da mesa. Próximo é a placa de alta vitalidade, propiciar alta vitalidade para os negócios da família Silva, é o que está nesse post -it. Na próxima forma, pirâmide de integração, propiciar foco e clareza mental para a família Silva. Lembre -se que eu só posso pedir aqui em volta para quem foi citado aqui no centro. Mas também veja que aqui eu pedi um pedido específico para o José Silva, não precisa escrever família Silva em todos eles. Posso pedir especificamente para alguém que seja da família Silva, obviamente. Então, na próxima forma, que é a turbilhão, eu estou pedindo aqui para aumentar o faturamento da empresa Silva em 80%, vamos aumentar aqui. Aumentar o faturamento da empresa Silva em 80 % até 15 de, ponho uma data, mês, de ano, sendo que eu preciso conquistar 30 clientes a mais por mês, baseado no planejamento, via o ticket médio dele, por cliente, uma coisa bem feita. E todo pedido que envolva prosperidade precisa envolver o quê, quando, onde, então precisa ter esses detalhes, muito bem. O próximo papel na placa pentagrama, proteger a família Silva de energias negativas vindas de concorrentes, por exemplo. Digamos que eles têm essa tal empresa que eles querem aumentar o faturamento. E, na última, proteger a família Silva de seus próprios pensamentos negativos, pessimistas de baixa autoestima e poderia continuar com palavras que significam sentimentos que alguém ou várias pessoas da família têm. Então, isso é um preenchimento estudado, bonitinho, dos papelzinhos. O que você não pode esquecer, que todos esses papéis precisam ir, olha, todos os testemunhos de uma mesa precisam ir para o decágono. Coloque os testemunhos de uma mesa no decágono e calcule o tempo. Então, é isso que faremos. Veja, aí está o decágono, a forma decágono. Eu preciso lembrar vocês o seguinte, são materiais. Esses materiais não custam muito caro, você acha em lojas de radiestesia, de radiônica, acha no meu site. Então, um decágono, um pêndulo, uma placa geral, uma pirâmide, tem alguns materiais específicos que você precisa. Essa relação de materiais já foram citadas todas nas aulas anteriores, fazem parte do material de apoio. Você vai receber e -books para cada grupo de módulos com tudo que eu estou explicando em textos e lá tem imagens dos materiais que vocês precisam para trabalhar com isso, ou seja, algo natural e normal para fazer o projeto das mesas e o decágono é uma das placas mais importantes da radiestesia, por quê? Todos os testemunhos precisam ser potencializados onde isso é feito no decágono. Então, o que você vai fazer? Vai pegar todos os post -its daquela mesa, aqui é claro que é ilustrativo, o que eu fiz aqui. Os post -its estão todos colocados aí e você vai calcular o tempo na placa geral, aquela placa que parece um leque cheio de números. Vamos a outro exemplo aqui, agora eu vou pegar uma placa de relacionamentos. Eu quis dar esse exemplo especificamente por causa desta forma chamada harmonia, é a única que é um pouquinho diferente o preenchimento. Começamos lá pelo centro com um post -it escrito desembaraçar as questões de relacionamento do casal Souza. Você pode fazer como eu estou fazendo aqui no exemplo, coloca todos os post -its aqui só para saber qual forma, qual gráfico você está usando, depois tira todos eles, coloca no decágono todos os post -its. Ou você pode fazer os post -its, colocar todos no decágono e depois simplesmente ir transferindo para cá, só cuidado para não colocar em lugar errado. Sempre comece pelo centro e depois tanto faz a forma que você começa, vamos começar em uma outra agora? Vamos começar aqui no pentagrama, é a placa que protege você da energia vinda de outras pessoas. Eu coloquei aqui, desembaraçar as questões de relacionamento do casal Souza, é um exemplo fictício obviamente, proteger o casal Souza de energias vindas de pessoas que não as querem bem. É uma forma de escrever, eu dou outros exemplos de preenchimento nas aulas anteriores. Então vamos para a próxima forma, proteger o casal Souza de suas próprias energias negativas de raivas, por exemplo, mágoas, tristezas, dramas, fragilidade pessoal. Claro, a forma em nome de Jesus é aquela que protege você dos seus próprios pensamentos. Depois colocamos na placa rim, quando você aprendeu essa placa nas aulas anteriores, eu falei, precisa ter o número dois, duas pessoas, dois irmãos, dois sócios, um sócio e a esposa, um casal, uma pessoa e uma equipe de trabalho, uma empresa contra outra empresa. Então o que se pede sempre é a harmonização da relação entre, nesse caso, como eu pedi o casal Souza, entre o João e a Maria Souza. Nesta forma, que há nove círculos, o post -it vem da seguinte maneira, proteger o casal Souza das energias vindas de, aí você vai por o nome de uma pessoa, o nome de uma outra, o nome de uma outra, o nome de uma outra, se houver, se tiver um nome só, coloca o nome só, se tiver uma lista e o post -it não der, vai grudando um sobre o outro aqui em cima. A próxima forma é a equilíbrio, aquela que propicia equilíbrio mental e emocional, assim vem o post -it. Propcionar o equilíbrio mental e emocional do casal Souza e, por fim, a placa harmonia, o gráfico harmonia, esse que eu quero que você veja agora. Você pode por um papel com o nome do casal Souza aqui no meio, um post -it e depois todas as pontinhas terão que ter um post -it com o nome de alguém. Aqui eu coloquei Fulano, Ciclano, Beltrano, Fulana, Ciclana, Beltrana, todos os nomes têm que ser preenchidos. E quando você não tiver nomes a colocar de quem você quer se proteger ou proteger a pessoa para quem você está fazendo a mesa, coloque nomes de pessoas com as quais a harmonia da relação precisa ser mantida, então você usa de forma preventiva. Muito bem, nesta aula eram esses exemplos que eu quis dar a você para renovar todo o seu conhecimento, vou voltar com vocês. Então, esta foi a aula de exemplos de mesas ou mandalas radiônicas, que é outro nome que eu dou, você sabe que são quatro. Relacionamento, saúde, proteção e equilíbrio psíquico e mental e a mesa das finanças. Eu vou dar na próxima aula exemplo da mesa dos ossos, exemplos de preenchimento, então um abraço e até daqui a pouquinho. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 43 # Fonte: 1787687725441288.vtt Oi, gente, estamos aqui no módulo Exemplos e Finalizações do curso de Mesas Radiônicas Quânticas, para a gente não esquecer, e é óbvio que você não vai esquecer. Quero lhe dizer que este curso online, esse evento, é um dos cursos online que eu dou nessa linha. São vários os eventos online, esses ensinos à distância, sobre radiestesia, radiônica, Feng Shui, técnicas de inteligência emocional que compõem o ensinamento que alguém precisa ter para transformar e resolver suas questões pessoais ou de outras pessoas trabalhando profissionalmente com isso, como um consultor mesmo. São profissionalmente preparados. Vale a pena que você investigue e veja os outros cursos nessa linha. São vários, têm as linhas também de cura com as mãos, as linhas de abertura da intuição, da percepção, as linhas de eventos online. Mas nessa linha de cursos que mexem com radiônica, radiestesia, Feng Shui, que são para trabalhar juntos mesmo, você verá vários eventos. Esta aula agora é a aula de exemplos sobre mesa dos ossos. Então, vamos para nossas imagens, onde eu continuo narrando para vocês aprenderem exatamente o que preciso aprender. Vamos ver. Estamos agora aqui com uma imagem de mesa dos ossos. É a quinta mesa que você aprendeu no curso, aliás, no último módulo. E eu quero colocar um exemplo para vocês. Esse exemplo, luxação, índice 40 .3. Vocês estão vendo, luxação 40 .3. Não é um exemplo de mentira, não. É um exemplo real, claro. Aqui o exemplo é de como coloca ímãs. Você precisa lembrar de colocar o testemunho aqui, o testemunho aqui. Esses dois testemunhos precisam passar pelo decágono, é preciso calcular o tempo na placa geral. A placa geral, você vai usar um pêndulo que foi determinado o ponto zero, todas matérias que foram especificamente ensinadas nos módulos anteriores. Então, vamos lembrar um pouquinho. 40 .3. Se você ler 403, até poderia, você pode fazer isso. O que você precisa fazer? Representar esse número, que não é numerologia, é energia, nas linhas com ímãs. Você deve lembrar que a primeira linha são números de 0 a 100, indo de 10 em 10, 0, 10, 20, 30, 40, 50, começa de novo 50 e vai até 100. Da segunda linha até a última, são todas iguais, vão de 0 a 10, 0, 1, 2, 3, 4, 5, repete de novo 5 e vai até 10. Então, o que é importante observar? Que esta coluna e esta coluna que eu estou mostrando aqui na imagem repetem os números 50, 50 na primeira linha, 5 e 5 na segunda linha em diante. E que você aprendeu que toda vez que um índice começar com 5 ou 50, o ímã tem que ser colocado do lado esquerdo, só para te lembrar das regras. Não pode pular linha, todas as linhas têm que ter ímãs, até completar o índice. Não pode fazer dois pedidos para duas pessoas ou dois pedidos para uma única pessoa na mesma mesa, mesmo que sobrem linhas e ímãs, são detalhes que estão nas regras, estão no material de apoio, é o e -book que você vai receber, estão nos textos e nas imagens e também foram narrados por mim todas essas regras. Então, o primeiro passo, nós precisamos pegar o 403 e descobrir se ele tem na primeira linha, você sabe que vai de 0 a 100, então não tem, são números inteiros. Bom, então você sempre exclui o último e procura o que sobrou, 40 tem na primeira linha? Tem, 0, 10, 20 e 30, 40, pronto, colocamos o ímã aqui no 40. Sobrou o 3, pessoal, eu não posso pôr na primeira linha, nem tem, tem que pôr na segunda, 0, 1, 2, 3, vamos colocar um ímã aqui, está preenchida a mesa, esse exemplo já foi, próximo exemplo, então vamos avançar. Vamos agora tratar reumatismo, exemplos, olha o índice, 70, 0, 7, 4, 3, claro que não tem na primeira linha isso, então eu vou excluindo de 1 em 1, tiro o 3, tiro o 4, tiro o 7, cheguei em 700, tem 700 na primeira linha? Não tem, vai só até 100, tiro o 0, sobrou 70, bom, eu já sei que começa a 50 do lado de cá, 60, 70, vamos colocar um ímã aqui no 70. Sobrou 0, 7, 4, 3, é óbvio que eu não vou achar em nenhuma linha esse número, vou excluindo, sobrou o 0, segunda linha, 0, um ímã no 0, agora na próxima linha, vou excluindo, é 7, 4, 3, não tem, tiro o 3, tiro o 4, vai sobrar o 7, 5, 6, 7, um ímã aqui, próxima linha, 43, não tem, então vou pegar o 4, próxima linha, digamos que eu tivesse errado, olha, 0, 1, 2, 3, 4, está aqui, mas eu estou na mesma linha, então não é ali que põe, é embaixo aqui, e por fim o número 3, não posso pôr do lado desse, tem que aparecer aqui, se aqui é 4, volta 1, 3, ou conta daqui, 0, 1, 2, 3, pronto, está feito esse próximo exemplo. Vamos para o próximo, vamos ver o que agora, osteoartrite, vocês verão depois na tabela que eu vou mostrar a seguir, que nós temos folhas inteiras só com doenças e folhas inteiras só com parte do sistema ósseo muscular, o índice que trata osteoartrite, 50 .664, obviamente você vai concluir que precisa pôr um ímã no 50, e como ele começa o índice, o ímã tem que ser colocado do lado esquerdo na primeira linha, de 0 a 100, o 50 está aqui, é ali que vai o ímã, sobrou 0 .664, eu vou precisar de três ímãs, não existe como colocar, então eu vou excluindo o 4, o 6, é este 6 que eu vou representar aqui na linha de baixo, se aqui é 5, aqui é o 6. Depois o próximo 6 aqui e o último 4 na próxima linha, 0, 1, 2, 3, 4, aqui tem que aparecer um ímã, muito bom, fizemos esse exemplo também, mais um exemplo, músculo cardíaco, o índice é 5 .101, pessoal, não tem ponto, não tem nada, é 5 .101, tem na primeira linha? Não, não tem. Então eu vou tirando de 1 em 1, tiro o primeiro aqui, o número 1, sobrou 510, não tem na primeira linha, tiro o 0 também, sobrou 51, não tem na primeira linha, são números inteiros, preciso tirar um, quem sobrou 5? Então é um índice que começa com 5, começou com 5, com 50, tem que vir nesta coluna do lado esquerdo, como não tem na primeira linha, é uma exceção à regra de não pular linhas, vou pular a primeira linha, é aqui que entra o seu ímã, está aqui, entrou o ímã, 101 não tem na próxima linha, mas se eu tirando 1 tem 10, 0 a 10 é aqui que tem que aparecer o ímã, aliás, eu fiz de uma maneira diferente para vocês verem aqui esse exemplo e depois eu vou mostrar da outra maneira. Lembra que eu falei que quanto menos ímãs alguém coloca, mais eficiente é se conseguir representar o mesmo número? Nesse caso eu coloquei um ímã no 1, um ímã no 0 e outro ímã no 1, sendo que este ímã aqui, se eu colocar aqui do lado de cá no 10, eu já vou economizar um ímã e o outro ímã, esse aqui, subiria uma linha e não teria o ímã no 0, que é o correto a fazer. Você me pergunta, mas esta mesa funciona? Funciona, porém ela não é tão eficiente quanto a outra para curar problemas do músculo cardíaco, então neste exemplo temos um ímã a mais, depois eu vou lhe mostrar o mesmo exemplo sem esse ímã a mais. Eu quero passar um pouquinho com vocês pelas folhas que têm todas as doenças, não todas as doenças, mas que têm doenças e seus respectivos índices, então esta é a primeira folha, veja, nós temos uma, uma, a segunda são seis páginas inteiras de índices que eu vou falar bastante sobre eles na próxima aula, mas vamos começar a falar, então essa é uma só de doenças, então você tem várias, atrofia muscular, cãibra, ciática, compressão, artrite gonorreica, artrite infectiva, artrite óssea, são várias doenças, luxação, luxação, luxação, esse é o exemplo que eu quero dar nessa folha, eu já havia lhe falado que às vezes tem tipo de problemas de doenças ou lugares que se repetem, veja, aqui tem três luxações com três índices diferentes, qual que eu faço se eu tiver uma luxação? Se você tiver as três mesas, use os três índices, um para cada mesa, se você tiver uma só, experimente uma, se não vierem melhoras em duas semanas, vá para a próxima, se não vierem melhoras, vá para a próxima, são as três que você tem, então esse é o exemplo primeiro que eu dei, volto com vocês agora, porque na próxima aula eu quero continuar com todas essas páginas de doenças, de lugares para você entender como é que você vai pesquisar os índices para preencher lá embaixo da mesa, então é o que faremos daqui a pouquinho, até daqui a pouco. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 44 # Fonte: 1787687754378261.vtt De volta com vocês no módulo Exemplos, finalização, aula passada, deixei alguns exemplos já dados e algum pendurado, que é aquele do músculo cardíaco na mesa dos ossos, como é que coloca os ímãs, como eu faço para ter um ímã a menos, o que me deixaria mais eficiente, uma mesa que funcionaria mais rápida. Vamos direto para esse exemplo então. Estamos aqui com a imagem do músculo cardíaco. Olha, esse foi um exemplo anterior da osteoartrite, chegamos aqui, músculo cardíaco. Você vai colocando os ímãs conforme os números, vai chegar à conclusão que o 5 é o primeiro índice, coloca lá o ímã no 5 e agora o certo seria colocar um ímã no 10 ou um ímã no 1 e um no 0. Nesse exemplo, coloquei um ímã no número 1, um ímã no número 0 e outro ímã no número 1. 5, 1, 0, 1, 5, 1, 0, 1, está correto, mas é um exemplo que tornaria essa mesa menos eficiente do que esta próxima aqui, que é a mesma coisa, cardíaco 5, 1, 0, 1, eu coloco um ímã no 1, um ímã no número 10 aqui na segunda linha e outro ímã no 1. Então, esse é o exemplo que faltava para você ver um exemplo onde eu consigo fazer com mais ímãs e menos ímãs, sempre escolherei o exemplo de menos ímãs. E aí nós começamos então com as listas de índices feita pelo inglês da Hellbutcher na Inglaterra, centenas de doenças e de lugares onde ele obteve um índice, foi feito com radiestesia, é uma situação prática que não vem ao caso de eu explicar agora, o curso é prático, é para você entender. Então, todo lugar que tem alguma observação, você vai aprender alguma coisa a mais, por exemplo, desta lista aqui da primeira página, colocar para você exatamente esta aqui é que eu quero, da primeira página estamos falando uma lista só de doenças, tem várias, eu citei algumas, necrose, osteoartrite e várias outras, reumatismo, uma que chama atenção porque tem três vezes o mesmo nome, luxação, cada um deles com um índice, então observe, você pode usar qualquer um deles, se tiver mais de uma mesa, monte mais de uma mesa para a mesma pessoa, o que você não pode é montar duas doenças na mesma mesa, mas duas mesas para a mesma pessoa pode, por que razão eles obtiveram esses três índices? Uma das razões que se suspeita, como eles observavam cadáveres, dissecavam cadáveres para fazer análises radiestésicas, é que três pessoas diferentes com luxação, três cadáveres, tinham personalidade diferente e, portanto, a psicossomática da construção, a maneira por que eles atraíram essas luxações foram questões diferentes dependendo da personalidade. Então, essa é uma das explicações que poderíamos dar, por isso não saber exatamente qual funcionaria melhor para a tua luxação ou para a da pessoa que você quer ajudar. De qualquer maneira, você tem que vir aqui procurar uma por uma, por exemplo, artrite, está vendo aqui que tem duas também? Artrite condição geral, pulsite, calcificação, artrite tuberculosa, artrite reumatoide, artrite reumática. Então, qual é a tua ou de quem você quer tratar? O que está escrito na bula do remédio que você toma? Qual foi o diagnóstico feito pelo médico que te atendeu? Você vai usar essas coisas para ajudar o seu tratamento e muito, ajudar os seus remédios e muito com estas mesas. Na próxima página, começam especificamente as descrições de lugares. Então, você tem sistema muscular, tecido muscular, articulações, medula óssea, seios paranasais. Eu quero também que vocês observem que essas listas foram traduzidas do inglês para o português, depois buscou se colocar em ordem alfabética, o que pode trazer nas listas algumas coisas esquisitas. Nem sempre tem exatamente uma lógica. Por exemplo, você vê aqui joelhos e vê a mandíbula, que é uma outra parte do corpo. Vê os ombros e vê o polegar, depois vê os quadris e vê os tornozelos. Mas há uma lógica de sequência por ordem alfabética, uma boa lógica de partes do corpo, do seu sistema ósseo muscular. Eu trago exemplos desses para vocês, por exemplo, aqui na mesma folha de índices, você tem dedos e dentes, um pertinho do outro assim. Agora, veja, calcanhar, cartilagem, clavícula. E essa observação que eu fiz, só para que você preste atenção. Prestar atenção no quê? Quando você tem uma doença, procura lá na primeira página e não encontra o índice, você vai procurar a parte do corpo que está com problema. Então, não tem a doença do dedo mínimo. Bom, mas tem dedos, então você vai fazer o índice de dedos, que é 322. É assim que deve funcionar o seu preenchimento de mesa. Aqui na próxima folha, fiz algumas observações que são justamente a classificação, veja, ossos, nervos, músculos do pé, da mão, da cabeça e na cabeça, depois eu quero fazer uma outra observação. Então, aqui é só para você ver que tem já uma boa separação por partes do corpo, isso pode te ajudar. Agora, eu quero só que você lembre que aqui na cabeça nós colocamos maxila ou maxilar e tem um índice para ele, porque daqui a pouquinho você vai ver maxilar em um outro lugar. Então, não estranhe isso, acontece mesmo e você pode utilizar um ou outro. Aqui na quarta folha, continuamos com a divisão. Outra observação que eu quero ver, já está escrito aqui vértebras e depois você tem as cervicais, lombares, sacrais, toráxicas, bem dividido. Às vezes você não tem o número da vértebra, não está falando uma por uma, mas você consegue a localização. Agora, há vários lugares nessas listas que aparecem vértebras, vários. Então, você pode ir por tentativa ou se você tiver mais de uma mesa, montar mais de uma, depende do tamanho do teu problema, tua urgência, tua possibilidade. Aqui embaixo, por exemplo, eu até coloquei uma chave aqui, onde você tem perna direita, perna esquerda. Digamos que você tem algum problema no osso, no músculo, num nervo na perna, não sabe, não achou em lugar nenhum. Bom, é na perna direita, você vai pegar índice para a perna direita, é na perna esquerda, pega índice para a perna esquerda. Não é difícil, mas eu faço questão de trazer para vocês esses exemplos. Na última página, nós temos aqui aquilo que eu já havia falado para vocês, olha, maxilar apareceu de novo aqui, é um outro índice. Articulações, líquido sinuvial, esse aqui eu assinalei porque, de fato, é uma das coisas que mais acometem as pessoas, você tem um bom índice aqui. Porém, articulações aparecem em vários outros cantos. Olha aqui um outro exemplo de tórax, duas vezes, um com índice de 75 e outro de 76, 49. Olha as vértebras como aparecem aqui, e eu já tinha lhe mostrado vértebras em um outro local. Perceberam, pessoal, o que eu estou querendo mostrar para vocês? Então, eu vou voltar com vocês agora porque, na volta, eu quero passar a limpo com vocês algumas regras de preenchimento de mesas, mas eu vou fazer isso em uma próxima aula. De volta aqui com vocês, pessoal, eu trouxe agora exemplos de mesa dos ossos com detalhes, lembrem -se que, para a mesa dos ossos, vale tudo o que vale para as outras quatro mesas, ou seja, calcule o tempo na placa geral, quando terminar de usar, passar o tempo só depois do tempo que você calculou, você pode desmontar, desempregnar no desempregnador, que é uma placa que você vai por em cima, e, após desempregnar, você pode reutilizar a mesa, então são detalhes simples, guarde em qualquer lugar, mas nunca uma sobre a outra, detalhes que eu quero discutir com você daqui a pouquinho, na próxima aula, até daqui a pouco. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 45 # Fonte: 1787687782820488.vtt De volta com vocês, no curso de mesas quânticas radiônicas. Estamos no módulo de finalização e exemplos, quero agora relembrar algumas regras com vocês que valem para cinco mesas que vocês aprenderam, mesas de extremo valor de transformação de energias. Usem, dêem uma chance a vocês mesmos ou usem para outras pessoas. E sempre lembro, acesse meu site, minhas mídias sociais, inscrevam -se, eu faço lives semanais, coloco vídeos gravados semanalmente no Instagram, sorteio coisas, livros e coisas do tipo, para quê? Para manter vocês atualizados com todos os meus eventos, além de eventos online, tenho eventos presenciais também. Quem sabe um dia eu vou na sua cidade, vou no seu país ou aqui mesmo em São Paulo e você vai encontrar comigo pessoalmente. Mas lembro que mesmo nos eventos online há uma série de eventos muito relacionados com este que você adquiriu e está quase terminando, que você pode aumentar muito a sua capacitação, tornar -se um consultor ou fazer transformações na sua vida, na sua residência, na sua família, na sua empresa. Então vamos às regras para você lembrar, até porque são importantíssimas e até porque são regras. Então você precisa cumpri -las, vamos para a imagem. Estamos aqui nessa imagem que eu preparei, que você tem aos pouquinhos durante as aulas anteriores, você foi aprendendo todas elas. Mas achei muito importante que eu colocasse todas juntas, nunca desmonte uma mesa antes de passar o tempo que foi calculado na placa geral, mesmo que o pedido já tenha sido realizado. Ah, já foi realizado, vou desmontar a mesa, vou pedir outra coisa. Não, a energia para que aquele pedido seja realizado e continue realizado precisa cumprir o tempo em que a mesa foi calculada na placa geral. Segunda regra, quando você desmancha, desmonta a tua mesa, você precisa limpá -la, a gente chama de desempregná -la antes de reutilizar. Faça isso em uma placa chamada desempregnadora, na verdade o nome da placa é desempregnador, calcule o tempo que essa mesa e todos os itens que você usar em radiestesia, em radiônica devem ficar em cima dessa placa para que ocorra a limpeza total. A terceira regra que eu estou aqui lembrando com vocês é essa aqui, olha, você deve lembrar que todos aqueles papelzinhos, eu uso post -it, aqueles bloquinhos que têm aquela colinha específica que não agride a placa, todos os post -its que são colocados nas mesas precisam ter o nome de quem será ajudado, isso quer dizer o quê? Eles se transformam em um testemunho e se for um testemunho precisa ser potencializado, que é justamente nossa próxima observação. Todo testemunho precisa ser potencializado, isso precisa ser feito em um gráfico chamado decágono, coloque o testemunho que pode ser um papelzinho, pode ser um fio de cabelo, pode ser uma foto, pode ser algo que represente a energia da pessoa, você precisa por em cima do decágono e depois calcular naquela placa geral, aquela que parece um leque, quanto tempo esse testemunho vai ficar lá e com isso você vai igualar e representar a energia da pessoa a ser ajudada, é como se a pessoa estivesse do teu lado enquanto você preenche a mesa para ela. Próxima, todos os trabalhos onde você usar o pêndulo exigem que você tenha encontrado o ponto zero chamado universal no pêndulo, tivemos várias aulas sobre ponto zero para que você concluísse feito na pirâmide, então você precisa ter o ponto zero encontrado no seu pêndulo, quando você encontra você passa um fiozinho dental naquele elo, dá uns nozinhos cegos, corta o excesso do fio dental, nunca se corta o excesso de corrente do pêndulo. Então você acha o ponto zero no seu pêndulo e é esse o local que você vai segurar o pêndulo para fazer as perguntas de cada trabalho que envolve o projeto de preenchimento de mesas, nas aulas anteriores você tem até a imagem de como que segura o pêndulo, tem um jeito certo para segurar, vai lembrar que não pode cruzar braços, não pode cruzar pernas quando está usando o pêndulo. Uma dúvida que as pessoas têm é o cálculo de tempos, eu fiz aqui uma recuperação do que você já aprendeu para desempregnar, então quando você usa aquela placa chamada desempregnadora muito chama essa placa de flechinhas, qualquer item que você use nos seus trabalhos e também para potencializar testemunhos no decágono, cada número da placa geral, que é aquele leque com 10 algarismos de 1 a 10, cada número será considerado como valendo 10 minutos, isso deve cobrir toda a sua necessidade de limpar qualquer coisa e também de potencializar no decágono, agora tem uma outra maneira, aliás uma outra utilidade para calcular tempo, que é quanto tempo eu deixo a minha mesa montada depois que eu a monto, para saber quanto tempo uma mesa fica montada a fim de que ela obtenha energia de realização dos pedidos que você colocou, você precisa considerar cada número da placa geral com uma semana, cada número da placa geral uma semana, com isso toda essa teoria, essa recapitulação eu acabo de fechar agora, vou voltar com vocês aqui para a imagem, ainda quero fazer mais uma aula que vai ser a última, só para lembrar vocês, voltando aqui agora, eu estava dizendo que eu quero fazer mais uma aula que vai ser a última, que eu quero discutir com vocês um pouquinho sobre o esquema do curso todo que vocês adquiriram, o que acontece no final de alguns módulos, os questionários que ocorrem lá com múltiplas escolhas, não são eles que vão determinar se você vai receber tua certificação ou não, porém uma certificação não vale nada se você não tem o conhecimento, ela vale um papel só. Então vale o certificado que você vai receber, mas não vale o conhecimento que você tem, por isso eu quero conversar um pouquinho sobre as questões e até no último, na última aula, até dar as respostas para vocês, apesar que os módulos são anteriores, você precisará ter respondido e com isso, vou deixar aqui meu tchau por enquanto, daqui a pouquinho a gente se encontra de novo. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 46 # Fonte: 1787687811996575.vtt Olá, de volta com vocês no curso Mesas Radiônicas Quânticas .Neste módulo e nesta aula, especificamente, eu quero conversar com vocês sobre um itemzinho que tem no final de alguns módulos, que são questões que eu coloco, que têm múltipla escolha, que servem para vocês testarem seus conhecimentos, quem fizer as aulas uma atrás da outra, quem estudar um mínimo que for, vai achar as perguntas até engraçadas, porque não tem pergunta difícil e quando você sabe o assunto, aí ela se torna até uma pergunta engraçada ou fácil .Mas para você ter uma ideia de algumas perguntas, eu vou falar todas elas aqui nessa aula e vou até comentar, por exemplo, o que é radiestesia é uma pergunta, o que é radiônica é outra. Tem várias respostas lá para você escolher uma. Você deve lembrar que radiestesia é uma técnica que é usada para fazer diagnósticos e encontrar a qualidade da energia e a quantidade da energia em qualquer coisa, já que tudo é energia. Obviamente, se eu estou fazendo um curso, estou aprendendo sobre mesas, a gente vai trabalhar muito com energias, tanto a qualidade quanto a quantidade, energias perversas, energias que não são boas, para eu poder saber quais são, para poder corrigi -las. Radiônica é uma técnica que eu digo que é a irmãzinha da radiestesia. Radiônica é a técnica que trata as energias que eu descobri lá na radiestesia, ou mesmo técnicas que eu não descobri na radiestesia, eu já sei que tem energias ruins de um tipo, de outro tipo, de outro tipo. A radiônica oferece condições de você tratar energias perversas com o uso das formas, normalmente formas geométricas combinadas, essa é uma das maneiras que a radiônica utiliza, inclusive a maneira como eu projetei essas quatro mesas foi com o uso das formas, a maneira daquela quinta mesa que eu trouxe da Inglaterra já mistura algumas outras técnicas. Uma outra pergunta que eu fiz em um determinado módulo é o que é o ponto zero de um pêndulo? As perguntas estão aqui, pessoal, tem várias aqui, essa aqui não é a única folha. O que é o ponto zero de um pêndulo? Você deve lembrar que o ponto zero de um pêndulo é o lugar onde você deve segurar o pêndulo, tem dois tipos de ponto zero que alguns cursos de radiestesia ensinam, tem alguns cursos que não ensinam nenhum deles, mas não é em qualquer lugar que você segura um pêndulo, muda a energia, ponto zero é o lugar onde se segura o pêndulo, tem o ponto zero pessoal e o ponto zero universal. Neste evento eu te ensinei o ponto zero universal, no outro curso de radiestesia com radiônica juntos, que tem também para você procurar no online um ótimo curso para você continuar aumentando seus conhecimentos, lá eu ensino o ponto zero personalizado, o ponto zero pessoal e novamente eu ensino o ponto zero universal para uso nas diversas opções que você terá com aquele outro evento, você vai aprender muito mais coisas e outras coisas .O que é um testemunho? Testemunho é algo que indica, que testemunha a energia daquilo que você quer procurar alguma coisa. Por exemplo, você quer montar uma mesa para alguém, uma mesa cheia de formas para alguém, uma mesa desse tipo aqui, como você viu várias, por exemplo, esta aqui que é a mesa da saúde, veja aí. Você quer montar essa mesa para alguém, para montar a mesa para alguém você lembra que precisa ter aquele preenchimento de post -its, de papelzinhos, cada um deles precisa falar para quem que é o serviço que você quer prestar, que cada forma, cada gráfico dessa mesa aqui faz uma diferença na vida de alguém, para quem, fazer o quê? Então, isso que é testemunho, quando a pessoa não pode ficar segurando a mesa o tempo todo, ou você ou outra, você coloca a pessoa aqui na forma de energia, que pode ser um papel escrito, um fio de cabelo, uma foto, algo que represente a energia dessa pessoa, isso é testemunho. Que gráfico você usa para potencializar o testemunho? Uma vez que um testemunho não é igual a energia da pessoa, é a mesma energia, mas não na mesma quantidade, é a mesma qualidade, mas não a mesma quantidade. Que gráfico você usa? Este aqui, chamado decágono. Você pega o teu testemunho, você põe aqui em cima desse jeitinho e depois você vai calcular tempo, tal qual aprendeu no evento, que gráfico usa então? Decágono. Qual gráfico você usa para limpar os itens que usou em radiestesia, que usou em radiônica? Então, nesse caso agora, você usa um gráfico chamado, estou aqui já pegando para te mostrar, chamado desempregnador, este aqui, você vai colocar o que você usou, lembra? Você pode por pirâmides, pode por as suas mesas utilizadas, as músculas, o próprio gráfico decágono, o bastão de cromoterapia, você coloca aqui em cima, pode por todos juntos e calcule o tempo, não pode esquecer isso, mas na pergunta, qual gráfico eu uso para limpar itens de radiestesia e radiônica? É o desempregnador. Descreva a função de dois gráficos de cada uma das quatro mesas ensinadas no módulo quatro. Essa questão talvez eu não vou colocar dessa maneira como eu te coloquei lá, que tem múltiplas escolhas no final de cada módulo, ou então eu vou colocar ainda, porque isso eu estou dando uma ajustada nisso com o pessoal de onde você adquiriu os cursos, porque eu preciso por múltiplas escolhas e eu gostaria que você escrevesse, mas cria uma certa dificuldade nisso, mas essa é a ideia, que eu te dê dois gráficos e eu dê várias descrições deles e você vai dizer qual é a certa, continuaremos com as múltiplas escolhas. Que item você usaria para potencializar o trabalho de qualquer mesa? Você monta uma mesa, está aqui, montei a mesa, eu acabei de tirar um papelzinho daqui, montou a mesa, como eu faço para que ela tenha mais potência? Vocês lembram que é este item aqui, a pirâmide, desse jeito aqui, pessoal, colocar a pirâmide em cima, essa é uma maneira de potencializar mesa, então qual é o item? Pirâmide. Que item eu usaria para potencializar um testemunho? Já fiz essa pergunta, é o decágono. Próximo, o que fazer se eu quiser reutilizar uma mesa que eu acabo de desmontar? Você precisa limpar a sua mesa, desempregná -la, onde? No desempregnador. Diga em duas palavras quais são os dois poderes mágicos, eu também lidei múltiplas escolhas, mas os dois poderes mágicos, o primeiro poder, a primeira capacidade mágica que qualquer pessoa precisaria ter para conseguir coisas é a coragem de começar, de dar o primeiro passo e o segundo poder mágico é a coragem de continuar, dar o segundo, o terceiro e o quarto passo em qualquer coisa. Qual a diferença entre metas e objetivos? Você precisa trabalhar isso para poder preencher suas mesas, principalmente a de prosperidade, a de evolução pessoal, a de saúde, então a diferença entre metas e objetivos é o seguinte, objetivo é aquilo que você busca como macro, é aquilo que você pensa, a maior coisa que você pensa, por exemplo, meu objetivo maior é comprar uma casa. As metas são todos os passos que eu vou ter que passar para comprar essa casa, que pode ser arrumar um emprego, aumentar meu salário, guardar dinheiro e coisas do tipo. Cite a técnica que pode melhorar a produtividade que mais lhe interessou, eu usei e te ensinei, na parte de planejamento de metas, a técnica 80 -20, a técnica do Pomodoro, te ensinei várias, eu vou deixar várias opções para você colocar uma que mais lhe interessa, para você melhorar a sua produtividade, o que é melhor? Aqui eu já vou lhe dar até as opções que eu coloquei lá, dividir tarefas por tempo pré -determinado para cada tipo de tarefa, fazer uma lista de tarefas diárias e uma sequência para executá -las, ir fazendo as tarefas conforme o teu costume, claro que a opção A é a correta, você vai dividir por tempo, eu vou dedicar uma hora e meia para tal coisa, 40 minutos para essa outra, 80 minutos para outra, e no evento, nas aulas anteriores, eu lhe explico como você faz isso, definir prioridades, o que você faria primeiro? O que é importante? O que é urgente? O que é importante e é urgente ao mesmo tempo? Você faria primeiro aquilo que você gosta? Você faria primeiro aquilo que você não gosta? Essa eu não vou dar resposta, eu vou deixar para você responder quando você passar pelo módulo ali, ou quando você passou, talvez você já tenha respondido. Qual é o principal detalhe para escolher que mesas montar? Ver onde teu calo aperta e escolher a mesa? Ouvir o que a pessoa para a qual você vai montar a mesa ou as mesas está reclamando? Diferenciar o que é efeito e problema do que é a causa e montar uma história, eu falei tantas vezes montar uma história e montar uma história que é óbvio que é a alternativa C. São algumas das perguntas, só para você ter ideia de que estrutura a gente deu para esse evento, para que você de fato termine o evento sabendo montar as mesas radiônicas quânticas e experimente isso, registre isso para sempre. Pessoal, nós terminamos aqui o evento, eu te convido a conhecer nossos outros produtos, os outros cursos online, meus cursos presenciais, visite meu site, entre nas minhas mídias para saber de agenda, de datas e de tudo de novo que estamos colocando nessa linha do online também para vocês. Um abração, um grande aproveitamento total nesse evento e até o próximo que você adquirir. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 47 # Fonte: 1787687848918151.vtt Oi, pessoal, com vocês mais uma vez aqui no curso de mesas radiônicas 2 .0 com uma atualização. Estou gravando um módulo extra conforme o prometido, módulo esse que vai ficar com todos que estão adquirindo o curso a partir de agora e todos que já adquiriram antes. Esse módulo extra foi baseado nas perguntas mais feitas por vocês da turma online, porque eu discurso muito tempo presencialmente. Presencialmente, a pessoa faz a pergunta, eu respondo na hora e isso não é muito registrado, a não ser na minha cabeça. Agora, quando todo mundo que está na sala escuta uma pergunta, não faz aquela pergunta de novo. Já no online, uma pessoa faz a pergunta e os outros 2 mil fazem a mesma pergunta. A não ser que vocês olhassem na plataforma do curso, embaixo de cada aula que vocês assistem tem lá um escrito assim comentários. Se você clicar nos comentários, cada aula tem 80, 90, 100, 150, 200 perguntas que já foram feitas e que eu respondi muitas, mas muitas delas são repetidas. Eu resolvi fazer uma aula com as perguntas mais feitas tanto pela plataforma Hotmart quanto pelo WhatsApp, que é algo que vocês têm condição de usar o meu serviço de maneira discreta, íntima. Meu WhatsApp não é grupo, você me pergunta e eu respondo. A única regra é que vocês precisam escrever, por áudio não dá certo. Então, eu vou fazer desse módulo com várias aulas, tanto na plataforma como pelo WhatsApp, eu selecionei as perguntas e na minha cabeça também, as perguntas mais feitas até o dia que eu gravei isso aqui, 2 mil e 200 alunos deste curso. Então, vai ser muito útil. E eu vou, talvez, escolher, porque como eu estou gravando eu não sei ainda, mas eu vou jogar dentro da plataforma, talvez no final do curso, vocês saberão que existe. Mas vocês podem fazer o curso todo e depois, até mesmo antes de me fazer uma pergunta, ou vocês recorrem na plataforma na última aula, ou nas aulas, em cada aula embaixo tem as respostas que eu já dei por escrito. Primeiro item, que é muito perguntado, muito, muito, bastante mesmo, eu não vou seguir uma ordem perfeita do começo do curso até o final do curso, vou fazer meio aleatoriamente, mas eu vou tentar primeiro responder perguntas que não são exatamente da parte técnica do curso, mesas, como é que faz, como é que não faz. Nós lançamos, há pouco tempo atrás, a possibilidade de todos os alunos participarem, terem seu nome escrito no meu site como formando de um curso. Para isso, o que é necessário? Que vocês se formem mesmo, que vocês tenham o certificado, e a gente consegue ver isso quando o aluno já está certificado. E aí vocês têm que me mandar um WhatsApp pedindo para ser incluído, autorizando a sua inclusão, eu não posso colocar teu nome em qualquer lugar, só colocarei teu nome quando você me autorizar. Então, professor, já me formei no curso de mesas radiônicas 2 .0, queria que meu nome aparecesse no site. E você precisa, de fato, ter retirado o seu certificado, ter baixado, senão não dá para a gente fazer isso, está bom? Então, a primeira pergunta está respondida, como é que eu faço para meu nome aparecer no site pedindo? Na verdade, esse pedido é uma autorização que você me dá, autorizo você a colocar meu nome no site, já estou formado, já estou formado. Outra pergunta que é muito feita é essa justamente do certificado, professor, terminei meu curso, você pode mandar meu certificado pelo correio? Não, não posso. Tudo nesse curso é online, tudo é online, a única coisa que não é online é um presente que você ganha no começo do curso, que são as cinco mesas em meu livro, é um bônus. Para receber, inclusive, esse bônus, você precisa pagar um correio, mas esse é um outro assunto, daqui a pouco nós vamos entrar nisso. Vamos falar do certificado, você precisa ter certeza absoluta que você terminou todas as aulas do curso e só dá para ter certeza de um jeito, na tela que eu estou dando aula agora, você não está me assistindo? Então, no canto superior direito, quando você está olhando para a sua tela, no canto superior direito da sua tela, costuma aparecer lá um concluído quando você termina o vídeo, ou então no menu que fica do lado esquerdo, se você abrir o menu das aulas, aparece em todas as aulas, cada vez que você termina uma, aparece um certinho assim, uma tarjinha verde, um certinho quer dizer você concluiu a sua aula. Se você terminou a aula e às vezes o vídeo corre mais alguns segundos e você não deixar correr esses segundos, pode ser que a aula não dê concluída, no final você garante que fez 100 % do curso, mas não recebe o certificado. Quando você termina o curso todinho, abre as apostilas, abre os e -books tudo digitalizado e faz todas as aulas até o final, você vai receber uma mensagem na tela, parabéns, você concluiu 100 % do curso. E aí no menu do curso, tem um menu que tem as aulas, os índices, as aulas extras, no menu aparecem todas, vai aparecer mais uma frase lá, certificação concluída, baixa aqui sua certificação, conclusão de curso 100%, aparece uma mensagem no menu do curso, clicou, baixar o certificado, significa puxar para você esse certificado, esse conteúdo e aí você pode imprimir ou pode deixar no computador, bom, professor, meu curso não abre, isso é uma outra coisa, deixa eu ver, eu escrevi tudo aqui, perda do link, meu curso não abre. Bom, uma coisa que o pessoal, isso acontece muito pelo WhatsApp, normalmente é que vocês me pedem isso, professor, não estou conseguindo mais meu acesso, alguns nunca conseguiram no começo e outras falam que não estão conseguindo mais, o que ocorre? Quando você compra o curso, você vai receber um parabéns lá no seu e -mail, claro, se você está vendo essa aula aqui no final, o módulo, você não tem mais esse problema, porém é uma pergunta que é muito feita essa e muita gente sabendo que tem essa coisa de perguntas é capaz de não ver o curso e ir lá para as perguntas mesmo no último módulo, não tem problema, pode ir, mas o que ocorre? Você recebe um e -mail da Hotmart .com, é de Francisco Borralezano, parabéns, você teve sucesso na compra do seu curso, acesse aqui, tem um retangulo, acesse aqui, você clica com o teu mouse lá no botãozinho, vai mandar você preencher um formulário que contém seu e -mail, o e -mail que você se inscreveu e uma senha que é tua, você cria ou usa uma que você tem, eu aconselho vocês a escreverem esse e -mail certinho nessa senha, escrevam e guardem no lugar seguro, porque quando você esquecer tua senha, vai ser um pandemônio, a gente criar de novo, você tem que entrar na área do perfil do aluno, mudar tudo isso, dá muito trabalho, você vai ficar às vezes semanas sem ver o curso, se você não tiver o conhecimento e depois nós talvez tenhamos que te ajudar, nem eu, que eu não tenho também essa prática toda, eu vou repassar isso, demora, guarda isso, esqueceu, vai lá, pega, pronto, você entra na barra de endereços ou do Google, do teu computador, do teu site, do teu celular e escreve lá Hotmart .com, vai entrar o site, eles vão pedir para você fazer login, ou seja, para você entrar, como que entra? E -mail e senha e está teu acesso, outras vezes o pessoal fala, roubaram o meu celular, eu apaguei tudo do meu celular, meu computador quebrou, gente, o curso é de acesso livre em qualquer dispositivo móvel, celular ou computador, mas para isso você tem que ter o seu e -mail e a sua senha, então não é essa a razão, perdi o link, o link que eu entrava estava tão fácil, outra vez, faço o login novamente, site da Hotmart, login, e -mail e senha, assim que você entra, outra questão, professor, eu não tive tempo de ver nos últimos três meses e agora não tenho mais acesso, imagina, o acesso de todos os meus cursos é vitalício, é vitalício, então é para o resto da sua vida, e -mail e senha no site da Hotmart, então não tem você não ter mais acesso, a não ser que você esteja com problema de internet, de velocidade, de sinal, professor, não está acessando o meu curso, acho que tiraram o meu curso, normalmente eu falo assim, olha, desliga, vai dar uma voltinha, descansa um pouquinho, tenta ligar em outro aparelho, muda de lugar, porque não tem como, o sistema lá é automático, quando não abre alguma questão no seu equipamento, na sua internet, na sua velocidade e no seu sinal, nada é 100%, pode ser que eu esteja falando 99 ,99%, se o seu caso for o 0 ,01%, a gente ajuda a resolver, mas é difícil. O que mais aqui? Bom, dessa primeira parte, isso que eu tinha que te falar, vamos ver aqui tudo, está tudo escrito aqui, todas as perguntas que eu fui selecionando, onde entra no grupo do Facebook, quero entrar no grupo do Facebook, então, normalmente, quando vocês me perguntam isso, dá até a impressão que eu criei um grupo, é um grupo VIP, agora, pessoalmente, eu tenho algumas restrições, acho que as pessoas usam o grupo muitas vezes para se promover, muitas vezes para promover uma própria vaidade, olha o que eu fiz, e não usa o grupo para trocar ideias, trocar conhecimentos, então, tanto é que eu criei o grupo, vocês têm essa possibilidade de entrar, trocar ideias, mas eu próprio não respondo perguntas por lá, vocês vão me perguntar pela plataforma ou pelo WhatsApp, lá eu só entro todos os dias para liberar quem pede acesso, sou eu que libero, e para ver o que vocês estão falando, quando eu percebo, tem uma regra para entrar no grupo, e o grupo é só de alunos, mas dá para perceber que pessoas que não são alunos têm entrado lá, não sei como é que fazem, mas, enfim, o pessoal dá um jeito para tudo, quando percebemos que não é um aluno, nós bloqueamos, quando você fizer propaganda de qualquer espécie, nós bloqueamos, propagandas ou textos políticos ou religiosos, nós bloqueamos, tudo isso cai fora, não sou nem eu que faço isso, é a equipe que faz isso, chegou a nem ver, agora, quando os alunos fazem comentários, por exemplo, um aluno faz uma pergunta, um outro responde, um outro responde, um outro responde, outro responde, eu leio todas as respostas, se eu noto que tem respostas que não são corretas, aí eu entro, e digo, não, isso não é assim, isso é desse jeito, isso é daquele jeito, então, sempre que alguém responde de uma maneira que não é a correta ou não é a completa, eu interfiro no grupo e sempre ofereço, gente, se você tem uma dúvida, a melhor pessoa para responder a sua dúvida, quem vocês acham que é? Seria o professor, não seria? É algo que eu ofereço para vocês de maneira exclusiva, difícil é ter um curso que o professor se coloca para responder como eu respondo, falando o teu nome, no caso, se você me escrever pelo WhatsApp, está bom? Bom, esse primeiro grupo de respostas aqui, que eram mais técnicas, assim, de início de curso, já foram, nós vamos voltar daqui a pouquinho com a próxima aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 48 # Fonte: 1787687895900059.vtt De volta com vocês, continuando o módulo extra, as perguntas mais feitas, as respostas às perguntas mais feitas. Com isso, eu quero diminuir a necessidade de vocês me procurarem para responder perguntas pelo WhatsApp, pelas plataformas, que vai ficar gravado com vocês para sempre. Uma pergunta que muita gente faz é sobre placas em papel, as mesas em papel. Ah, professor, eu preciso de muita mesa aqui, já vi que eu preciso, então eu vou tirar cópia em papel. Eu agora não tenho condição de comprar um de carga, eu não vou fazer em papel. Então, eu explico até no curso, dou esse exemplo, olha, pega uma placa desse tipo aqui com este material, PS, polistireno ou PVC ou outro material rígido e pega um pedaço de papel. Aonde você tem a impressão da placa, pega duas bacias com água e joga os dois dentro, deixa lá por quanto tempo você quiser, de um a 10 minutos. Faz assim, em vez de bacia com água, você pode deixar bacia com óleo queimado, sujo, cheio de impurezas, põe os dois lá dentro. Passados os 10 minutos, você tira, passa um paninho nessa aqui, ela vai estar igualzinha. Nesse aqui, não vai dar nem para você passar paninho, porque além de ficar completamente umedecido, vai estar completamente escurecido, sujo para sempre e, provavelmente, tudo que está gravado nele perdeu função. Eu considero a bacia com água como energia, mas tudo é energia. Se o papel absorve energia, ele é poroso, ele tem essa função de absorver mesmo muito mais do que este aqui, então é óbvio que qualquer energia impregnaria uma placa de papel muito mais rapidamente do que impregna esta. Esta precisa ser limpa, isso é uma placa individual, elas precisam ser limpas depois de utilizadas mesmo, isso não tem dúvida sobre isso. Se pegarmos aqui uma mesa, por exemplo, ela vai precisar ser limpa, desimpregnada, você aprendeu a fazer isso no desimpregnador, mas você calcula na placa geral aquilo que você aprendeu a fazer, você sabe que em questão de 30, 40, 50, 60 minutos, não sei que tempo vai dar a sua, depende da impregnação, ela está pronta para ser utilizada. Este aqui nunca mais na vida vai desimpregnar, não serve, então o papel não serve para fazer cópias de mesas, você não vai ter resultado nenhum, então essa é uma das perguntas mais feitas pelos alunos. Uma outra pergunta muito, muito feita pelos alunos, professor, qual é a diferença do curso de mesas radiônicas, que o nome do curso é mesas radiônicas, radiestesia mais mesas radiônicas, 2 .0. E eu tenho um outro curso que é radiestesia mais radiônica individual mais geobiologia, nomes parecidos, nomes iguais, as técnicas são iguais, mas os caminhos que você pega nos cursos são completamente diferentes. Mesa radiônica são dispositivos que você aprende a manipular para transformar energias de uma maneira muito rápida, as mesas elas têm rapidez, as mesas são muito boas para tratar o efeito, o problema instalado, a doença, elas têm mais rapidez do que placas individuais, já no curso de radiestesia mais placas individuais, você aprende a montar mais de uma placa individual e ao montar mais de uma placa individual, se você tiver conhecimento de todas elas individualmente, você começa a atingir bons resultados, você tem a possibilidade de trabalhar a médio prazo, não a curto prazo, a causa do problema, ao passo que em mesas você em curto prazo trabalha o efeito do problema e a causa do problema é a longo prazo. Com o curso de radiestesia mais radiônica individual você trata o efeito do problema em médio prazo e a causa do problema em mais curto prazo, então esse jogo de palavras que eu fiz, se você juntar tudo depois você vai entender que o ideal é que você tivesse os dois cursos, mas são dois cursos diferentes no que você aprende e são cursos que se complementam de maneira exata, por isso que eu os criei separadamente. Outra questão muito feita, muito perguntada, as pessoas acham que como a mesa, vou te mostrar aqui de novo, a mesa tem várias formas da radiônica individual, mas elas deixam de ser individuais no momento que entram na mesa, está vendo? Vou pôr bem pertinho aqui. Entrou na mesa, ela deixa de ser individual, passa a ser um conjunto, ela toma uma nova única forma, nesse caso, mesa para saúde. Ah, professor, mas eu sei que o trigo, que é uma forma que está aqui, serve para problemas de saúde na radiônica individual. Serve, mas ele é usado de outra maneira. Ah, mas eu preciso e eu não tenho agora, então eu vou preencher só o trigo de maneira individual, não funciona, a mesa tornou -se uma entidade, um ente, um dispositivo único, portanto, quando você preencher uma mesa, você precisa preencher tudo na mesa, todas as formas têm que estar preenchidas. Ah, mas eu, por exemplo, não tenho motivo para preencher na mesa de relacionamento ou na mesa da saúde, por exemplo, é essa aqui mesmo. Vamos pegar um exemplo aqui, a pessoa preenche, curar isso, curar aquilo, resolver aquilo, mas aqui na forma anti dor, ela fala, mas eu não tenho dor em lugar nenhum, eu não tenho que preencher aí, porque você pede para curar alguma dor. Então, eu explico nas aulas, estou agora explicando uma vez, se eu explico nas aulas e as perguntas são feitas, é porque alguma dúvida ficou e essa pergunta é muito feita. As mesas só servem e só funcionam quando preenchidas completamente, se um item ficar sem preencher, ela não fechou, não está funcionando. No caso da anti dor, por exemplo, se você não tem o que pedir, peça para prevenir dores no sistema ósseo muscular de fulano de tal, por exemplo. Digamos que você esteja preenchendo uma mesa de harmonia, mesa de relacionamentos, que tem a placa, tem a forma harmonia dentro da mesa, a forma harmonia é aquela que parece aquela flor cheia de pétalas, que eu falo que em todas as pétalas você precisa referir alguém com o qual você ou a pessoa atingida na mesa precisa se harmonizar. E ela tem seis pétalas, então digamos que você fala, professor, mas eu só consegui quatro pessoas, não tem as outras duas, se não preencher não funciona. Como é que eu preencho? Manter a harmonia com fulano de tal, pega uma pessoa muito importante que você precisa manter a harmonia, então manter a harmonia com fulano, manter a harmonia com ciclano, manter a harmonia com tal empresa, então você pede preventivamente, respondi isso aqui também. Ainda na toada dessa pergunta, as pessoas dizem, professor, eu tenho dois problemas de relacionamento e quero colocar na mesa de relacionamento os dois problemas. Você só pode pedir uma coisa por forma, o que eu estou mostrando aqui quando eu estou fazendo esse gesto? A mesa está aqui, aqui no centro quem é citado aqui no centro para esta ou estas pessoas ou esta empresa ou as pessoas dessa empresa é que você poderá pedir coisas aqui em volta, em primeiro lugar, quem é citado aqui pode se pedir coisas aqui em volta, então a primeira coisa é entender isso. Se uma pessoa que foi citada aqui precisa resolver uma questão de saúde, essa aqui é uma mesa da saúde, uma questão de saúde, ela tem um problema de perda de peso, ela quer perder peso, você vai fazer uma placa, trigo, por exemplo, para perder peso, mas ela tem também um problema de artrose, aqui não dá mais para pedir. Na mesa de saúde você tem o trigo, que você pode pedir qualquer coisa na área da saúde, você tem losango solar, qualquer doença degenerativa e você tem ante -dor, essas são as placas onde se pede questões de doença, se você conseguir nessas três, pedir coisas para uma, para duas, para quantas pessoas você quiser, ótimo, caso contrário não, você precisaria ter outra mesa. Um outro detalhe, digamos que eu falei quantas pessoas você quiser, se você tiver 10 pessoas na família que têm problema de joelho no mesmo joelho, o mesmo problema, você pode pôr o nome das 10 aqui e pode escrever curar tal doença do joelho das pessoas citadas no centro, então na verdade você está pedindo 10 curas, mas 10 pessoas com o mesmo problema no mesmo joelho com a mesma doença, difícil acontecer, só se fosse alguém de hospital, de uma clínica ortopédica ou qualquer coisa assim que tivesse a fazer na mesa, ela teria os casos. Então, há que se tomar cuidado com esse aspecto, um pedido por forma, dessas formas laterais, só se pode pedir coisas aqui em volta para quem foi citado aqui no centro. Muito bem, vamos ver mais uma pergunta aqui, essa coisa de um pedido por forma tem várias situações que eu preciso te explicar, uma delas eu sempre dou exemplo e dei dentro do curso da água que você, por exemplo, coloca groselha dentro. Se você só tem um dedinho de groselha, você pôs toda a groselha que você tem no copo e encheu o seu copo com água e com gás e você toma a metade, vai estar uma delícia, você tem mais água que você põe no mesmo copo porque não tem mais groselha, essa segunda dose não vai estar a mesma coisa porque ela diluiu, espalhou, perdeu força, as mesas ocorrem o mesmo fator, quanto mais direto e objetivo você for, melhor, por que eu lhe digo isso? Por exemplo, na parte de proteção, tem uma fórmula nove círculos que você pode pedir proteção, então, proteger -me de fulano ou de fulana, porque você imagina que essa pessoa pode estar te atingindo, te assediando, te atacando psicicamente, mesmo que não esteja abertamente, mesmo que você não esteja certa ou certo, você acha isso e perde essa proteção, você se protegendo de uma pessoa. Se você estiver certa, a culpa que se cria é muito forte, agora, suponha que você não quer citar o nome de uma pessoa, então, proteger -me de todas as pessoas que me querem mal ou que penso em fazer algum mal, pode fazer isso? Pode, só que você adicionou 10 litros de água com gás em um dedinho de groselha, fica insípida, fica sem gosto, fica sem função. Você precisa ter objetividade e se você não estiver certo em pedir proteção contra algo ou alguém que está te prejudicando, porque a pessoa não está te prejudicando, mal você não está fazendo nenhum, é melhor que você seja objetivo. Muito bem, pessoal, vamos encerrar essa aula para manter no tempinho, daqui a pouco voltamos. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 49 # Fonte: 1787687927778890.vtt De volta com vocês, continuando com as dúvidas técnicas sobre mesas e tudo que está envolvido no curso de mesas. Uma das perguntas mais feitas. Professor, eu quero fazer perguntas e fiz perguntas com o meu pêndulo, perguntei quanto tempo uma senhorinha que está muito velha, doente, vai aguentar mesmo fazendo as mesas, quantos meses ela vive ainda. Aí eu pergunto para o professor, mas qual a função de uma pergunta dessa? Para quem você vai contar que a pessoa vai viver mais um mês, dois, cinco, 10 anos ? E para você, para o teu coração, qual é a função para a sua mente? Vai que ela vá embora mesmo nessa data? Vai que ela vai um pouco antes ou um pouco depois? O que mudou na sua vida? Então, eu digo assim, o pêndulo, o sistema pêndulo reflexos neuromusculares, ele responde tão mais precisamente quanto mais úteis, importantes e precisas forem as perguntas que você fizer e quanto mais necessárias, quanto mais sérias forem as perguntas. Essa é uma pergunta séria, mas eu não sei se ela é importante e necessária. Bom, eu faço esses comentários, mas o principal comentário que eu faço é o seguinte, com a pessoa que me perguntou isso, e claro, eu estou falando de alunos do curso de mesas, porque um aluno do curso de radiestesia, radiônica individual, geocupantura, geobiologia, teria toda a necessidade de me fazer uma pergunta dessa, caso ele estivesse fazendo esse curso. Agora, no curso de mesas, essas perguntas não são necessárias para construir mesas, eu vou te explicar isso. Você aprende no curso de mesas, você aprende a fazer perguntas sobre tempo, são as principais. O que você usa nas perguntas sobre tempo? Você aprende a usar a placa geral para fazer perguntas sobre tempo. Do que? Tempo de permanência de tudo que você usa na radiestesia, na radiônica, no desempregnador. É aqui que você coloca quanto tempo vai ficar aqui para desempregnar, pirâmide, tudo que você usar. Você aprende isso no curso de mesas e precisa. Você aprende no curso de mesas também a perguntar na placa geral quanto tempo eu vou deixar meus testemunhos para adquirir em potência, na placa decágono. Você aprende no curso de mesas a calcular quanto tempo você deixa uma mesa montada, essa aqui é dos ossos, não está montada, mas só para exemplificar, quanto tempo eu deixo essa mesa montada para que a energia necessária catalise, sedimente. Tirou isso, você aprende de radiestesia no curso a achar o norte da pirâmide, para que serve a pirâmide, como ela funciona, achar o ponto zero universal na pirâmide, mexer com a bússola analógica, mexer com as placas desempregnador, decágono e todas elas que eu estou fazendo. Essa é a radiestesia suficiente para o curso de mesas, na qual a utilização do pêndulo é para fazer esse tipo de perguntas. Os outros tipos de perguntas para tudo e que são perguntas importantes, mas não necessárias para o curso de mesas, você não está preparado para obter as respostas, métodos de neutralização, métodos de resolução do que você vai descobrir não são ensinados no curso de mesas dessa maneira, em outro curso. Por isso, essas perguntas não adiantam vocês fazerem no curso de mesas. Agora, se você for um aluno do curso de radiestesia com geobiologia, que tem a radionícita individual, chama de radigel, esse sim é um curso que te ensinará a fazer e descobrir as diferenças. Portanto, que pergunta é que me fazem? Professor, que perguntas eu posso fazer para o pêndulo no curso de mesas? Aquelas que eu ensino dentro do curso. Por isso que no curso você nem precisa aprender a programação do pêndulo virando. O pêndulo somente mexendo em linha reta desse jeito aqui, ele aponta o tempo que você precisa. Eu adicionei agora no curso de mesas o curso passo a passo da radiestesia, para fazer diagnóstico, não para fazer tratamento, onde eu ensino mais coisas sobre radiestesia, está dentro do curso de mesas como um presente, mas de fato o que eu lhe ensinei da radiestesia no passo a passo da radiestesia que você ganhou e está incluído, ele te serve muito mais para ampliar teus conhecimentos e para aguçar tua vontade em ter outros eventos e crescer na escalada do saber da radiestesia e da radiônica. Para o curso de mesas, o curso que havia antes dessa nova colocação de coisas já era suficiente. Claro, esse módulo de perguntas é muito importante, as mentorias que eu fiz, o workshop Os Seis Pilares da Construção, da transformação terapêutica também estão lá dentro, são coisas que você usa para mesas, mas da radiestesia você já tinha o que precisava. Outra pergunta que é muito feita também, vamos pegar aqui, selecionar direitinho, eu quero ir em uma sequência, essa é feita demais, onde está a tabela dos ossos? Você mandou as mesas do bônus, mas não mandou a tabela dentro da caixa. Então, pessoal, a tabela dos ossos é aquele de tabelas de índices, quando você compra o curso, é isso que eu respondo já, quando você compra o curso já foram duas vezes para vocês, porque é tudo online esse curso, não dá para mandar por e -mail, o link, o WhatsApp, apostilas, não consegui abrir a apostila, dá para você me mandar? Não, não dá, está tudo dentro do curso, não tem como não estar, está lá sim no menu do curso que eu vou te mostrar, mas quando você abre o menu do curso, e o menu do curso na tela que você está me vendo agora tem no meu cantinho superior esquerdo, acima do meu ombro esquerdo, costuma ter um símbolo com três risquinhos igual esse aqui, do lado está o leãozinho, que é minha logomarca, esse símbolo quer dizer menu, clicou em cima, vai aparecer do lado esquerdo da sua tela todo o conteúdo do curso, o índice, as aulas uma a uma, que aulas você já viu, se você terminou já o curso tem lá o certificado, o acesso para o Facebook é lá que você pede e eu te aprovo a cada semana, pelo menos duas vezes eu faço a aceitação das pessoas que gostam de trabalhar, de conversar no grupo lá, diferente do WhatsApp, o meu WhatsApp da escola é íntimo e discreto, é só você e eu conversando, se você gosta do grupo, no grupo eu não respondo perguntas, eu só comento quando eu vejo coisas erradas, respostas que não estão adequadas, que os próprios alunos dão a outros alunos. Então, você recebe a tabela de índices duas vezes, uma dentro do menu, está lá dentro das apostilas, mas eu abri a apostila não está gente, você tem que folear a apostila, é mais de uma, veja todas elas, se ossos é o último capítulo das mesas, obviamente está mais para o final da apostila e o outro lugar que tem a tabela dos ossos, no vídeo, nas aulas em vídeo, você vai assistindo, são uma das últimas aulas, você vai ter folha por folha da tabela dos ossos, eu fiz questão de mostrar na tela, mas como é que eu vou ler, você fala e a imagem está andando, para a imagem, clica com o mouse em cima da imagem, ela para, você consegue anotar um índice, olhar, digamos que você não achasse o menu, então os índices estão lá da tabela de índices. Próxima pergunta, professor, e se a pessoa não estiver presente para fazer uma rúbrica no testemunho, no pedido? Porque uma das regrinhas que eu coloco para vocês é que toda mesa que você monta, que o beneficiado ou alguém que representa o beneficiado, por exemplo, se uma mãe monta uma mesa para um filho, a própria mãe pode rubricar, ela está com a energia do filho, se um patrão monta uma mesa para uma sessão da própria empresa, ele pode rubricar todas, mesmo que ele esteja objetivando uma pessoa específica de uma sessão, e assim vai. Se você, profissional, está montando uma mesa para um cliente, você não pode rubricar por ele, a não ser que ele seja de proximidade sua, parentesco, não amizade, mas parentesco. Ah, professor, a pessoa não está presente, como é que faz para rubricar? Na verdade, eu falei que rubricar é uma regra, mas rubricar não é uma regra, rubricar é uma recomendação. Não dá para rubricar, você precisa ter certeza que seus testemunhos foram muito bem potencializados, que você não tirou o testemunho antes do decágono de passar o tempo, tem que deixar o tempo todinho. Se você puder fazer um testemunho duplo, por exemplo, um testemunho artificial, que é o post -it escrito a lápis, mais um fio de cabelo, uma cópia da foto da pessoa, uma cópia do cartão da pessoa, dois testemunhos no mesmo lugar, em cada uma das formas. Testemunho tem que ser colocado em todas as formas, isso reforça muito o testemunho e pronto, aí não vai rubricar, que a pessoa fala que não conseguiu a rubrica. Tem uma coisa que eu quero ensinar para vocês agora sobre diagnósticos, para encerrar esta aula. O diagnóstico, as pessoas acham que todo diagnóstico em radiestesia tem que ser feito no pêndulo e eu digo que radiestesia deve ser utilizada para você descobrir o que você não sabe, raramente para confirmar o que você sabe, porque se você sabe e quer confirmar, você tem dúvida, então você não sabe, ou você duvida ou você não quer que a resposta seja aquela, qualquer uma dessas vai influenciar na resposta. A melhor situação para radiestesia é descobrir o que eu não sei, porque aí você está imparcial e não vai influenciar no pêndulo. O diagnóstico no curso de mesas é feito de uma maneira diferente, por isso eu incluí no curso de mesas o curso de planejamento estratégico de vida, objetivos maiores, que é para vocês aprenderem a descobrir no seu cliente quais as posturas que não estão corretas para que ele chegasse a ter o problema que tem, ou para você descobrir em vocês qual o problema que vocês têm, qual a postura mental e emocional que vocês têm que fez vocês chegarem na energia danificada, destruída em qualquer área da sua vida. O nome que eu dou a isso é montar uma história, vocês precisam montar uma história do seu cliente, meu cliente tem problemas de prosperidade, então eu vou montar uma mesa de prosperidade, está certo professor? Resposta do professor, não sei, você montou a história? Eu montei, qual é a história? A história é que meu cliente é católico e a esposa dele é evangélica, está bom, é essa a história? Não, eles que me contaram isso, mas eles contaram que eles iam cada um na sua igreja, um respeitava o outro, tinha um filho adolescente e um dia o marido voltando da igreja, percebeu que o filho dele estava na rua em um grupinho de amizade e que estava usando maconha, estava fumando um cigarro de maconha, isso é uma história verdadeira, uma família que eu tratei como consultor. O marido percebeu isso, foi lá, puxou o filho muito bravo, levou o filho para dentro, o filho tinha 14 anos, esperou a mulher chegar, quando a mulher chegou, instalou -se um verdadeiro inferno dentro de casa, onde ele lavou toda a roupa suja que ele tinha guardada e culpou a mulher por não cuidar do filho por causa das reuniões dela, ou seja, as dele ele não considerou, mas as delas sim, até porque as delas não eram tão frequentes da religião dele. Bom, isso criou um clima terrível dentro da casa, o filho com os pais, o pai com a mãe, a mãe com o pai, e a partir daí, o primeiro ato que aconteceu é que eles passaram a ficar muito tempo sem ter relações sexuais, depois o amor deles começou a diminuir muito, não é o amor que diminuiu, o respeito diminuiu, esse homem ficou muito desmotivado, isso fez com que ele, e mais outros fatores, somatizasse algumas doenças, muitas fotos no serviço fez com que ele perdesse o emprego, a perda do emprego fez com que a mulher tivesse que dobrar o trabalho dela, mesmo assim as finanças não estavam indo bem e eles me contrataram para resolver o problema de prosperidade. Então, vocês que estão me vendo agora, que mesa vocês montariam? A mesa de prosperidade? E a de relacionamento? E a de proteção psíquica, equilíbrio mental e emocional? E de saúde, física, mental e emocional? E a de prosperidade também? Vocês estão me entendendo? Quando você monta uma história, não precisa fazer diagnóstico no pêndulo, e essa é a chave das mesas radiônicas quânticas, monte uma história, e aí você faz um diagnóstico e você saberá que mesas montar, depois disso, monte as mesas, fotografa, me envia pelo WhatsApp e eu te ajudo a definir, daqui a pouquinho voltamos com mais uma aula. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 50 # Fonte: 1787687964811373.vtt Oi, de volta com vocês, direto para as perguntas. Professor, eu tenho um pêndulo de madeira. Ouvi falar sobre pêndulo de madeira. Pêndulo de madeira funciona? O senhor falou que não funciona. Calma aí, pessoal. Eu não falei que não funciona. Pêndulos de madeira são ótimos e maravilhosos. Todo pêndulo é ótimo e maravilhoso até que ele não faça o que você queira, ou até que ele te dê muito trabalho, ou até que ele esteja completamente impregnado e as respostas sejam imprecisas, ou até que você não use com as regrinhas certas, ponto zero universal, pernas e braços descruzados, um campo de fórmula artificial na tua frente, tudo que eu já te ensinei nesse curso. A questão do pêndulo de madeira é muito equivalente à questão de placas em papel. Eles impregnam. Madeira comparada com metal ou com cristal é muito absorvente, como se fosse uma esponja. E se tudo é energia, a energia vai entrar nesse pêndulo de madeira e vai ser muito mais difícil, trabalhoso, e vai levar muito mais tempo você limpar, ponto, é só isso. Você tem pêndulo de madeira, use, mas prepare -se para usar a placa desempregnadora para ocupar bastante a tua placa desempregnadora, fazendo pergunta na placa geral de tempo de limpeza, porque eles são muito mais difíceis de limpar, então eu adoro os pêndulos de madeira, é fácil de trabalhar, o material é mole, então você faz pêndulos lindíssimos, porém a eficiência perde, só, é o que eu tenho para responder para vocês sobre pêndulo de madeira, definitivamente, pessoal, então imagina, não condena, eu tenho muitos pêndulos de madeira, só que eu não os uso, eu os coleciono. Eu percebi que me davam muito trabalho, por que eu vou demorar mais tempo para fazer algo, se eu posso fazer melhor em menos tempo? Ponto, uma questão de energia. Sobre o decágono, essa pergunta, gente, é demais, o que aconteceu? Quando eu gravei as primeiras aulas do curso de mesas, tem dois anos, mais ou menos, hoje que eu estou fazendo esse vídeo, dependendo de quando você ver esse vídeo, vai fazer três, quatro, cinco anos, quando eu gravei as primeiras aulas do curso de mesas, eu fazia e utilizava um decágono um pouco diferente do que o pessoal fazia, que era esse decágono aqui, totalmente pintado, vocês estão vendo aí, estava no meu site e tudo mais, mas aí eu vou te contar uma história mostrando placas, você consegue ver? Está bem visível aí, então presta atenção, vamos ver se eu consigo contar uma história igual cinema, só tirando uma placa de cada vez. O decágono que eu tinha, tem até hoje, está aqui comigo, só que não está na minha loja, não está na minha montagem, não está em lugar nenhum mais, só está aqui comigo, e eu tinha esses decágonos, esses mesmos foram os que eu usei, então eu estou contando uma história, parece que a história ficou feia agora, vocês estão vendo isso aqui no meio? A tinta saiu, vou continuar contando a história, vocês estão vendo aí? Olha só, essa é a história do decágono, o que aconteceu? Provavelmente fornecedor, tinta, ou polistireno, ou algum fator, a tinta começou a sair quando você colocava os post -its, está vendo o post -it aí? Você colocava o post -it e quando você arranca o post -it, a tinta começava a sair. Olha aqui, uma história contada completinha para vocês, mais um aqui, assim, assim, assim. Essa história me fez entender que eu precisava desenvolver o decágono para não acontecer mais isso, foi aí que eu migrei para esse tipo de decágono, que é tradicional, fiz uma borda um pouco mais grossa, fiz em dourado, fiz os testes e ele tem a mesma eficiência daquele. Então, pessoal, definitivamente eu poderia gravar outras aulas, tirar as aulas do decágono, mas não, gente, a história está contada. Então, eu estava tendo problemas, mandava placas de decágono para o mundo inteiro, para o Brasil inteiro, de norte a sul, de leste a oeste, as placas sofriam isso, os alunos conversavam comigo e eu era obrigado a mandar outra, claro, obrigação minha mandar outra, mas eu resolvi esse problema rapidinho, está com problema, resolve. Essa é a história do decágono, funciona perfeitamente igual, espero que vocês que vejam as primeiras aulas com o decágono totalmente pintado vejam essas aqui, porque lá eu estou dizendo que aquele funciona muito bem, mas no decorrer desses anos as coisas foram mudando, porque uma coisa é quando eu dava curso presencial, o aluno estava na minha frente, no decorrer, um curso presencial dava 30, 40, 50 pessoas, na última campanha do curso de mesa foram quase 400 alunos que entraram. Em uma campanha, em uma semana, estou falando isso, pessoal, os números mudam muito e claro que problema cresce muito quando existe um problema, quando tem uma abertura ela também cresce muito conforme as pessoas envolvidas, sobre decágono, essa é a resposta para todas as pessoas, eu falo professor, procurei, o senhor me mandou o bônus e eu comprei um decágono, mas veio o decágono só contornado, eu quero aquele outro lá, não existe mais, pessoal. Cristais de rocha, outro problema chato para caramba, eu acabei de abrir um pêndulo aqui, tirei do saquinho agora o pêndulo, está aqui o saquinho, o segundo, está vendo aqui, tirei do saquinho agora, tem um outro aqui, eu vou abrir agora aqui para você também, deixa eu abrir aqui na frente de vocês, pronto, do jeitinho que vem do fabricante, se vendeu tristado, a gente manda lapidar, acabei de abrir, esse é o pêndulo que eu mando para vocês, cristal de rocha, cristal de quarto, eu vou aproximar o máximo para que vocês tentem ter uma visão, ele está até virando um pouquinho, o que é bom, não é um diamante, não é um vidro, é um cristal de rocha, parece que ele está tudo imperfeito, dá uma olhada nesse aqui, vamos ver se você consegue ver, veja a parte do bico dele, tem uma trinca lá dentro, a parte de cima tem outra trinca, ele parece meio leitoso, acabei de abrir dois pêndulos bonitos, maravilhosos, ótimo tamanho, uma ótima corrente, está abanhado em prata, tamanho ótimo, tudo perfeito, porém, quando você recebe um pêndulo desse, você me escreve assim, professor, meu pêndulo veio com umas trincas internas, o meu veio todo manchado desse aqui, então, se você receber um desse aqui, você vai ficar louco, não é? Ocorre que eu mando um papel escrito esse pêndulo e tudo que vai de cristal é feito em cristal de rocha, a rocha quando é lapidada ou não, internamente ela tem algo chamado de jaças, podemos resumir isso dizendo que jaças são manchas, fissuras internas naturais do cristal de rocha, em nada atrapalha na energia de funcionamento do pêndulo, agora é óbvio, se esse pêndulo cair no chão e quebrar, ele não serve mais para usar, mas pêndulo de cristal de rocha tem manchas e tem fissuras internas, não atrapalha o funcionamento, fiz questão de gravar isso também como se fosse uma pergunta feita, porque ela é muito feita não no sentido de pergunta, de contestação, de objeção, meu pêndulo veio com defeito, os meus sólidos de platão vieram com defeito, minhas bolas de cristais multifacetado com do som de cristal de rocha vieram com defeito, não, isso não são defeitos, são defeitos naturais da própria rocha e que não interferem, outra questão é, professor, afinal eu deixo as mesas que eu monto em casa ou não? Porque eu fiz várias considerações a respeito, então vamos fazer novamente, já fiz algumas hoje, mesas, digamos que você seja profissional, digamos que você tenha um cliente só por semana, você me acompanha nessa conta, vou fazer agora a conta de cabeça, você é um profissional que só tem quatro clientes por mês, é pouco, mas olha o que acontece, um cliente por semana no curso de mesas, quando você monta a história do cliente, mas por baixo você deve montar duas mesas para ele, se montar de prosperidade vai montar a de relacionamento, talvez a de proteção psíquica, se montar de relacionamento com certeza vai montar de proteção psíquica, se montar dos ócios com certeza vai montar da saúde, no mínimo duas, na verdade eu poderia considerar três mesas por cliente, é a média que se monta quando um cliente reclama alguma coisa, em uma média de três mesas por cliente, se você atender quatro clientes, são 12 mesas por mês, 12 mesas por mês que você está montando, digamos que as mesas ficam também em média montadas, se atingir tempos de cinco semanas, seis, sete, oito, nove semanas, 10 semanas, às vezes dois meses, três meses, mas vamos colocar sete semanas na média, que é menos do que a média mesmo, sete semanas vezes 12 placas, isso já passa de 80 mesas, pessoal, 80, porque depois na oitava semana você já vai desmontar, mas está montando outras, então sempre após um período de sete semanas, se você só atender um cliente, você vai ter 80 mesas desse tamanho, 25 por 25 na sua casa, 80, significa que você tem que construir um galpão para espalhar as suas mesas ou ter sistemas de engenharia para empilhá -las sem encostar uma na outra, esse motivo já seria espetacular para que você falasse para o cliente, o atendimento é tanto, a mesa é tanto, se eu levo a mesa, ela é sua e a próxima vez que você voltar aqui e só pode trazer a mesa, ela será reutilizada para o senhor ou para outras pessoas da família, eu já disse isso nesse módulo extra, é como se fosse um cartão de fidelidade, a preferência sempre é não deixar as mesas com você, a não ser que você tenha um super consultório com muitas estantes onde você possa empilhar coisas do seu cliente, mas para que você vai ter toda essa energia lá do pessoal? A energia não é a mais relevante, a energia é a da mesa, a energia é a da pessoa, mas as lembranças, o mental, quem tem que olhar para isso todo dia é o cliente, não é você que tem que reforçar essa mesa com seu processo mental, agora da sua vida, da sua família, família que mora com você na sua casa, você deixa na sua casa, isso sobre manter as mesas em casa ou não, a minha resposta seria não, entrega. Ah, mas não tenho outra opção, agora na pandemia, como é que eu vou fazer para a pessoa levar a mesa? Eu vou te falar como é que você vai fazer, primeiro, o atendimento pode ser online com imagem, para você olhar o olho da pessoa, o rosto da pessoa quando ela estiver falando com você, a entrevista para montar a história, depois você monta as mesas e manda pelo correio, mas elas vão estar grudadas uma na outra, professor, vão, eu sei, quem vai separar é o cliente, enquanto está no correio não está funcionando, pronto, o cliente separa, você manda lá tudo orientado, para ele ou faz uma outra entrevista online, uma outra reunião online, explica todo o funcionamento, por que você montou e faça uma orientação de comportamento, o bom terapeuta orienta o comportamento, a mesa funciona melhor quanto mais posturas o cliente modificar, mas eu vou falar desse assunto também logo mais com vocês. Por exemplo, podemos tratar dele agora, por que mesas não funcionam? Qual é a relação do tempo da mesa com o tempo de realização do trabalho? O que vocês acham sobre esse assunto? Depois vai ser com ele que eu vou começar a nossa próxima aula daqui a pouquinho. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 51 # Fonte: 1787687995355233.vtt Oi, pessoal, de volta com vocês. Sei bem o que eu prometi na última aula, mas antes eu quero falar sobre o decágono mais um pouquinho, porque tem outra pergunta que é uma das mais feitas. Professor, se eu tenho que montar três mesas para um cliente, eu estou falando pelo menos 20 testemunhos nas três mesas, por os 20 testemunhos no decágono um de cada vez, se demorar 30 minutos, estamos falando em 10 horas, Posso colocar todos os testemunhos de uma única vez no decágono? Eu passo por isso no curso, mas eu vou te explicar direitinho agora. De uma mesa, não das três, no exemplo que eu estou dando, você pode colocar todos os seus testemunhos no mesmo decágono. Potencializa, calcula o tempo, não vai dar 10 horas, vai dar muito menos, um pouquinho mais do que os minutos que daria para um testemunho, mas dá muito menos tempo, potencializa todos juntos, leva para a tua mesa, isso e pronto, aí você vai pegar da outra mesa e depois da outra mesa, uma mesa por vez, você pode colocar todos os testemunhos ao mesmo tempo no decágono, isso é regra, pode fazer mesmo. Uma dica que eu vou dar para você, já fiz live falando sobre isso, uma dica maravilhosa, uma dica prática para vocês, exigiria que vocês tivessem decágonos a mais, que é uma placa de custo menor, mas que economizaria muito tempo, presta atenção à dica que eu vou lhe dar, isso é dica de consultor, não é nem de professor, se você monta todos os seus post -its, vamos supor, são testemunhos nos quais você pode até escrever os pedidos ou fazer separado, e aí você coloca todos eles aqui, calcula o tempo na placa geral e passa para a mesa, você fez potencialização de testemunho, agora suponha que, ao invés de fazer isso, eu fizesse diferente, eu pegasse a minha mesa antes de montar, pegasse o decágono e colocasse atrás da mesa, tem até algumas coisas escritas aqui, mas não liga para o que está escrito, eu pego a parte do decágono, ponho aqui e passo aqui umas fitas adesivas e deixo esse decágono colado aqui para sempre, seja uma mesa para mim ou uma mesa para o meu cliente, talvez para o meu cliente eu não mandasse assim, no meu cliente eu calcularia os tempos separados no decágono, eu preciso ter um decágono separado, colocava na mesa e dou só a mesa para o cliente, mas nas mesas que eu montasse para mim, para a minha família, que vão ficar comigo, eu teria um decágono embaixo de cada mesa já ali colado, quando eu montar o testemunho e pedido, eu já monto colocando diretamente no local, não vou precisar calcular tempo de testemunho, não vou precisar potencializar o testemunho, só vou precisar depois calcular o tempo da mesa. Quando você termina o tempo, você pode desmontar, se os testemunhos forem em papelzinho, eles não serão reaproveitados, você vai amassar e jogar fora, você coloca o conjunto todo, nunca vai desgrudar esse decágono aqui de trás, você põe o conjunto todo em cima da placa desempregnador, calcula o tempo e vai desempregnar, está pronta para ser reutilizada. Você entendeu que um decágono colado na sua mesa você economiza operações, economiza tempo? Precisaria ter alguns decágonos a mais, você tem 10 mesas que é para o seu uso particular, você precisaria ter 11 decágonos, 10 para grudar um atrás de cada mês e um separado para calcular testemunho quando você montasse mesas para mandar para outra pessoa, não mandaria com o decágono. Então duas dicas excepcionais para você ganhar tempo, coloque todos os testemunhos de uma mesa no decágono e calcule o tempo de uma vez só, é uma dica, ou nem isso você vai fazer, cole o decágono atrás da mesa, cole mesmo, põe a fita em volta, monta, não precisa fazer nada, não precisa calcular tempo de testemunho, não precisa potencializar testemunho, o decágono aqui atrás não está funcionando para potencializar a mesa, pessoal, não confundam, o que potencializa o trabalho de uma mesa é a pirâmide aqui em cima, esta pirâmide. A pirâmide não diminui o tempo da mesa montada, a pirâmide não acelera o tempo do resultado, mas a pirâmide tira todas as objeções, todos os obstáculos que estão no caminho, ela ajuda a esse tipo de energia quando ela está em cima da mesa, ok? Um outro detalhe que muito acontece, as pessoas falam, mas eu só tenho uma pirâmide, eu montei três mesas para mim mesmo, para a minha família, como que eu faço? Eu digo, reveze a pirâmide, você põe um dia em uma, um dia na outra, um dia na outra e vai revezando, não está fazendo nada com a pirâmide e vai revezando, quando você fizer outros cursos, você vai aprender a fazer banho de pirâmide, vai aprender a fazer remédio em pirâmide, que não é propósito do curso de mesa, já é propósito do curso de radestesia com geobiologia. Entenderam? Então, isso já me deixa pronto para te responder a pergunta assim. Por que tem trabalhos que não funcionam? O que acontece? Por que tem mesas que não funcionam? As mesas não deveriam funcionar sempre? As mesas funcionam sempre, se está ruim com elas, estaria muitíssimo pior sem elas, a primeira coisa que você precisa ter certeza absoluta é isso, desde que elas tenham sido bem montadas. Agora, qual é a diferença de uma mesa que funciona para uma mesa que não funciona? Ou qual é a diferença de uma mesa que resolve mais rápido a questão para uma mesa que resolveu mais lenta a questão? A diferença é o ser humano. Que ser humano? Aquele ser humano que está sendo beneficiado pela mesa. Eu bem digo nas aulas que as mesas não fazem mágica, as mesas fazem magia, ou seja, transformam energias, mas a transformação de energias ocorre com uma série de fatores. Para fazer café, você precisa de água e precisa daquele pozinho preto, se você gosta dele doce, precisa do açúcar. Se você gosta de um café doce, não tem açúcar, você fez um café amargo, a transformação da energia não foi total. Se você só tem a água e o açúcar, vai ficar uma água doce e não vai ficar café. Então, a magia só é feita quando todos os componentes são misturados. A mesa é parte da magia, a outra parte da magia é transformar e resolver a causa, as mesas agem no defeito de forma rápida, agem no defeito, no efeito, na perda, na relação mal resolvida, rapidamente elas resolvem e começam a melhorar, mas os relatos, assim, melhorou muito, professor, mas passou um mês, a coisa parece que voltou, melhorou, mas agora está sentindo de novo, a dor sumiu, mas agora está sentindo. Quando há uma reincidência do problema, significa que a mesa fez o trabalho dela e o cliente não fez o trabalho dele, que é resolver a causa. Qual é a causa dos problemas? Sempre é uma questão psicossomática, ou seja, uma mente, um sentimento, um pensamento, uma emoção desajustadas, um perfil mental e emocional desajustados é que fazem construir uma energia doente em qualquer área da sua vida. A mudança da postura interior, mudança de comportamento e de atitude é que faz resolver isso. Então, quando você monta a história do cliente, você sabe que mesas vai montar e sabe no que ele precisa de orientação. A parte do curso que fala de mesas de planejamento estratégico, a parte do curso que te ensina aquele quadro metafísico para definir quais as emoções, qual o mental que está desajustado, a parte da metafísica, é que te dão toda a condição a você, aluno, terapeuta, de fazer orientação para o teu cliente. Orientação de mudança de postura, olha, está vendo? Aqui é o diagnóstico de posturas que criaram a doença, que criaram a energia doente, é esse, é esse, você precisa fazer mudanças na sua postura. Junto com as mesas, o milagre é feito, ou a magia é feita. Então, quando um cliente muda a postura e quando a mesa está bem montada, as coisas acontecem mais rápido. Às vezes tem mesas que, antes de acabar o tempo da montagem, já fizeram a mudança, o resultado já foi atingido. E há mesas que depois, bem depois de você ter desmontado a mesa, que elas dão o resultado. Qual é a diferença? Primeiro, a postura do cliente. Segundo, grande e enorme diferença, o propósito. O propósito é tão claro quanto eu te falar assim, quando os alunos me falam, professor, mas você não vai dar um pêndulo, uma pirâmide, não vai dar uma bússola para a gente, eu digo assim, olha, se eu der isso, vai aumentar o valor do curso, e sendo que qualquer pessoa que se interessa por radiestesia deveria ter uma bússola, uma pirâmide, um pêndulo, então é melhor que eu não coloque, isso não é apresentado no curso. E o exemplo que eu dou para tornar isso muito claro é assim, se você vai fazer um curso de piano, você não ganha um piano, você ganha um curso de piano, o piano você tem que ter, em um curso de violão não te dão o violão, em um curso de medicina não te dão o consultório. Então, isso é claro para vocês? Eu sei que é claro. Na questão das mesas, a situação é a mesma. Suponha que você monte uma mesa para que seu filho passe no vestibular da faculdade de medicina e que em seis anos ele esteja formado, mais residência, em oito anos ele está no consultório dele com muito sucesso, você monta uma mesa dessa. Você calcula o tempo da mesa, ela dá 10 semanas, em 10 semanas você desmonta a mesa e é óbvio que o resultado não foi atingido, porque se ele passar e nunca ficar, nunca repetir, em oito anos ele estará completamente formado e já estabelecido. Então, o tempo, o propósito que se busca também é um dimensionador. Se você está pedindo na mesa de saúde para que a pessoa tenha sucesso absoluto em uma cirurgia que ela vai fazer o ano que vem, não dá para ter resultado esse ano, então você precisa ter muita consciência disso, depende do propósito. Então, o tempo que se calcula da mesa ficar montada não tem a ver com o tempo de obtenção, tem a ver com o tempo que precisa para a energia ficar sedimentada, catalizada, a energia necessária para as coisas acontecerem, somando -se às atitudes do cliente. Muito importante esse conceito, essa pergunta é muito feita, daqui a pouco voltamos. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 52 # Fonte: 1787688025780024.vtt Oi, pessoal, estamos quase no final da série de perguntas, mas tem mais uma, duas ou três aulas, vamos ver quanto eu preciso. Uma pergunta que muito me fazem é, professor, eu preciso pedir a permissão do cliente ou da pessoa que eu quero montar a mesa para fazer determinado assunto? Então, precisamos entender o seguinte, tem algumas classificações quando você monta uma mesa, tem a pessoa que te contrata, está te pagando. E aqui mais vai ter resultado, porque tudo que você pedir para ela, ela vai fazer. Tem a pessoa que te pede, um familiar, alguém que sabe que você monta. Esse tem boa chance de dar certo, mas nem sempre vai fazer o que você pede quando você orienta posturas. E tem a pessoa que você quer ajudar, por alguma razão, alguém que você conhece, alguém que você ama, alguém que é muito próximo, alguém que te pediram para ajudar porque tem um problema grave, ajuda meu filho, ajuda isso, ajuda aquilo, ajuda tal pessoa que às vezes você nem conhece, mas alguém te pediu .E que a pessoa, nesse último exemplo que eu dei, não sabe que a mesa está sendo montada. Claro que a pergunta se é preciso pedir permissão se refere a qualquer dos casos. Quando alguém te pede e te paga, não precisa pedir permissão porque ela já está dada. Quando alguém te pede, mesmo sem você receber nada, não precisa pedir porque a permissão já está dada. No terceiro caso, quando a pessoa não te pede e você quer ajudar ou te pediram para ajudar, mas não é a pessoa que pediu e alguém que conhece a pessoa, a pessoa não sabe que está sendo feita, então ela não te deu autorização. Quais são as diferenças nesses casos? Toda vez que alguém te pede, toda vez que alguém te paga, essa pessoa está disposta a fazer as mudanças de postura e na pergunta da aula anterior eu te disse, a relação de porcentagem de eficiência de realização, de rapidez de realização está diretamente ligada à participação da pessoa ajudada, do cliente, quanto mais ela fizer mudanças de postura, quanto mais ela ajudar com atitudes, mais rápido a mesa faz o trabalho dela, só que a mesa resolve o efeito e a pessoa está resolvendo a causa, mudando a postura, então é uma superrealização de resultados, essa é uma postura, normalmente quem te paga ou quem te pede vai ajudar, vai fazer o que você pede. Quando a pessoa não sabe, pode estar em coma, pode ser um nenenzinho, pode estar em um estado alterado de consciência, com dependência química, tem várias situações que a pessoa não sabe que a mesa está sendo montada e não consegue colaborar, às vezes não reconhece nem o próprio estado de problema, de doença, não quer mudar, não faria nada para mudar, não reconhece que precisa mudar, então ela não faz nada, nesse caso, claro que os resultados tornam -se mais difíceis, mas a pergunta é outra, porque a pessoa não me faz a pergunta com toda essa profundidade que eu dou na resposta, a pergunta é, eu posso montar uma mesa sem a pessoa me autorizar ou não? Normalmente o terapeuta está com algum medo de carmas, de coisas do tipo, achando que está interferindo no karma da pessoa, então a minha resposta é o seguinte, nós estamos falando aqui de livre -arbítrio, então é possível interferir o livre -arbítrio de alguém? Eu não interferiria, mas eu não uso o livre -arbítrio do outro, quando eu monto uma mesa para ele, estou usando o meu, eu quero montar uma mesa para alguém, mas você não está pedindo para mudar alguma coisa na vida da pessoa? Eu estou pedindo para mudar algo na vida de uma pessoa que talvez não queira, que não sabe, que não vai fazer nada para mudar, que não vai ajudar, então a possibilidade de acontecer mesmo não é grande, é muito pequena, a possibilidade de coisas começarem a acontecer para que ele mude na vida, para que mude posturas, essa é grande e essa é a ajuda que você está dando para o pessoal com o teu livre -arbítrio, eu sempre dou um exemplo assim, digamos que você saiba que alguém é cego e que essa cegueira é uma cegueira karma, que ela nasceu cega, porque em uma vida anterior, se a gente pensasse que isso é possível, ela vivia queimando os olhos de escravos e deixava os escravos cegos e quando a pessoa morreu, foi para algum lugar, quando decidiu nascer de novo, decidiu nascer cega para fazer suas expiações, só que ela não lembra nada disso e ela está cega e ela tem a chance de voltar a enxergar. E você pode ser um doador de uma parte do sistema de visão da pessoa para que ela volte a enxergar, só que é dado a você o conhecimento do karma dessa pessoa e por que ela é cega, você tem um dia de vida e vai doar seus olhos para essa pessoa, você doaria, ela volta a enxergar, você doaria, ou você não doaria porque ela tem um problema, porque ela foi ruim, isso ou por aquilo. Então, se eu quisesse, eu doaria, não estou preocupado com o karma da pessoa, estou preocupado com o meu, com a minha vontade, com a minha decisão, sendo que, tal qual nas mesas, se a pessoa nada fez, é muito provável que dê uma rejeição de órgãos no caso da doação que você vai fazer e no caso das mesas é provável que as coisas não aconteçam como você está pedindo lá, aconteçam minimamente, o que já é uma grande coisa. Então, eu entendo que ao fazer mesas para alguém, ao fazer rake para alguém, a fazer qualquer situação que você pode fazer à distância, se é alguém que não sabe, não tem como saber, porque se você não quer fazer para alguém que é ruim e que está consciente, pensa em um nenenzinho que não tem consciência, pensa em uma pessoa que está em coma que não poderia te dar autorização, para esses eu faria, e por que não para o outro? É a mesma situação. Então, precisa de permissão? Para a mesa funcionar, não precisa, porém ela vai funcionar menos, essa é a verdade mesmo absoluta sobre isso. Outra pergunta que fazem bastante, não é pergunta, aliás, essa, essa aliás é uma constatação que eu fiz quando vocês me mandam foto das mesas, ocorre muito com esta mesa aqui, a mesa dos ossos, a mesa dos ossos tem três espaços aqui embaixo, três espaços, onde você põe, nesse espaço aqui você escreve o índice referente ao osso, músculo e nervo que você quer tratar, aqui você põe um tipo de testemunha, aqui mais um tipo de testemunha. O problema tem ocorrido aqui no índice, eu fiz por escrita sua observação abaixo da aula que você assiste, sempre que você por o índice, você precisa colocar o nome que está na tabela de índices, se estiver escrito lá pulso 5 .100, você não pode escrever só o 5 .100, você tem que escrever pulso, músculo cardíaco 5 mil, não pode escrever só o 5 mil, tem que escrever músculo cardíaco, nada mais se escreve aqui, me ajude pelo amor de Deus, cure o músculo cardíaco, nada, só o nome da tabela dos índices e o número, erram muito nisso aqui, bastante nas lições que vocês me mandam, eu estou sempre corrigindo, então se vocês prestarem atenção na aula, no texto e nesta resposta agora, o número de erros diminuirá e o meu trabalho também, que eu vou precisar corrigir menos esse aspecto. Um outro aspecto que eu quero mostrar para vocês, falar de algumas formas para vocês, por exemplo, essa aqui, a prancha de cores, quando você compra o curso, você ganha o bônus, cinco mesas e o meu livro, eu sugiro que vocês comprem o kit para fazer projetos, naquele kit, muita gente adquire, naquele kit vem essa placa, só que o kit para fazer projetos é kit para fazer projetos de radiestesia, de mesas, de geobiologia, de passo a passo de trabalho, de qualquer curso sério meu ou de outra pessoa de radiestesia e radiônica, e esta placa no curso de mesas você não use, então o pessoal fala, professor, por que se eu coloco essa placa no kit, se eu não uso no curso de mesas? Porque o kit não é kit de projetos para mesas, é kit de projetos para radiestesia, você ainda vai usar essa placa, e por que você não usa no curso de mesas, se no curso de mesas eu te ensino a colocar o bastão de cromoterapia em cima da mesa dos ossos, porque eu já te dei a solução, eu te dei pronta, eu pedi para você colocar a lâmina verde e amarela juntas no bastão, deixar em cima da mesa dos ossos na diagonal, tal qual está no curso, vai melhorar muito o tratamento de ossos, músculos e nervos se você tiver um bastão de cromoterapia, porém você não precisa pensar resoluções na mesa, porque eu já te dei, curso de cromoterapia, curso de radiestesia, cursos que envolvem técnicas de cura com as mãos e aura também, que tem no cromoterapia, tem no radiestesia com geobiologia, você vai usar muito essa placa de cores. Bom, outras observações gerais agora sobre mesas. Na mesa dos ossos, você está montando uma mesa dos ossos, você monta, eu vou montar aqui embaixo, daqui a pouco eu te mostro, olha, estou com a mesa dos ossos e com os ímãs aqui na mão. Então você vai separando os ímãs, conforme o índice, faz de conta que está tudo colocado lá para baixo, os índices, tudo, e no final você montou uma mesa com três irmãzinhos, pronto, está aqui, olha, pessoal, montou, tem um índice qualquer aqui, não é o relevante saber o índice, o relevante é o que eu faço com esses ímãs que sobraram aqui, eles não podem ficar no espaço dentro dessa moldura mais grossa aqui, e não podem ficar atrás em qualquer lugar também, então eu sempre recomendo que vocês coloquem lá na parte de baixo, eu vou colocar aqui para vocês verem isso, isso está exemplificado com desenho nas aulas, sabe? Então eu vou colocar aqui, vocês estão vendo aqui embaixo onde eu coloquei os ímãs aqui, fora da moldura, outra coisa que colocam também nas mesas, vocês pegam um post -it e colocam aqui do lado, nessa ou nas outras mesas, ou aqui no cantinho, um papelzinho escrito a data que você vai desmontar essa mesa, quer uma dica? Não cole na frente, cole na parte de trás da mesa dos ossos ou das outras mesas o post -it com a data, não põe na frente, talvez você possa estar fazendo alguma alteração no resultado da mesa, na aplicação, nas formas e tudo que elas fazem. Bem gente, eu acredito que para essa aula é o que eu tinha que mostrar para vocês, daqui a pouquinho eu volto para vocês com outra. ====================================================================== ====================================================================== # AULA 53 # Fonte: 1787688057874046.vtt Oi, pessoal. Chegamos aqui na última aula. Eu vou fazer ao contrário, vou fazer algumas despedidas antes de dar a aula. Quero falar sobre bússolas e sobre todos os conflitos, paradoxos que acontecem com bússolas. As bússolas são novas, então elas trabalham... Essas bússolas analógicas é uma agulha que tem um eixo no qual ela vira. E uma bússola nova, às vezes está muito travado isso e, literalmente, umas pancadinhas funcionam. Eu resolvo 99 em cada 100 casos, são resolvidos com umas pancadinhas mesmo. É difícil uma bússola dar defeito porque ela não tem muita tecnologia, sabe? Mas isso fica para daqui a pouco. Pessoal, mais uma vez, estamos terminando um módulo, é um módulo extra, vai ficar com vocês para sempre. Materiais, quando vocês quiserem, tem meu site que tem meu nome, franciscoborrello .com .br, tem tudo o que vocês precisam lá. Os mesmos materiais que vocês compram no site podem comprar comigo também pelo WhatsApp, principalmente se vocês precisarem de mesas, porque as mesas eu não vendo no site, só vendo para alunos, está bom, pessoal? Não se esqueçam que a ferramenta WhatsApp da escola, o meu WhatsApp é exclusivo e você conversa comigo e só comigo, eu com você e só com você, ninguém participa dessa conversa, não é grupo, está ok? Então vamos agora para outra câmera, eu quero te mostrar como você vai lidar com a sua bússola. Pronto, estou aqui, me posicionei, a bússola é usada no curso de mesas para você posicionar, nortear a pirâmide, nortear a pirâmide com uma bússola significa que você vai usar o norte magnético, a agulha da bússola, se você está vendo aqui essa que tem a flechinha, está vendo a que tem a flechinha? Então, a ponta que tem a flecha é a ponta magnetizada, ela sempre está apontando para norte, norte magnético, em uma bússola tem dois risquinhos, vamos ver se vocês conseguem ver aqui, tem um risquinho amarelo aqui e tem um risquinho amarelo aqui, esse risco amarelo está bem no centro da bússola, onde tem esse fiozinho, onde tem aqui uma lupa, uma alça de mira, está bem no centro da bússola, você encontrou o norte quando a agulha com essa flechinha estiver bem embaixo dessa flecha, não é correto fazer isso aqui na minha mão como eu estou fazendo, mas algo parecido com isso aqui, vamos ver se ela para, está vendo a agulha que está mais ou menos embaixo dessa linha amarela e está paralela ao lado reto aqui da bússola, isso seria nortear uma bússola, eu vou fazer na mesa esse movimento. Bom, a pirâmide tem que ser norteada pelo norte magnético, eu já faço essa discussão que norte verdadeiro é falso, porque se ele muda todo ano e tem um risquinho aqui na sua bússola, tem um risco que indica norte verdadeiro, se eu comprei a bússola 10 anos atrás, esse risco está 10 anos defasado, se o eixo da terra está mudando a cada ano, então esse risco teria que ser refeito a cada ano, agora o norte magnético não muda nunca, porque o norte magnético está sempre no polo norte, a terra pode virar de cabeça para baixo e o polo magnetizado estará lá ainda e a bússola apontará o norte, pode até mudar o nome dele se quiser, mas é lá que será o polo magnético, é para lá que você deve mexer a sua bússola. Vou tirar minha pirâmide daqui um pouquinho, vou colocar minha bússola aqui, essa bússola eu já abri dessa caixinha, eu que abri agora, tem duas aqui que eu vou querer abrir na frente de vocês, suponha que está aqui a bússola, olha o movimento que você tem que fazer com a sua bússola logo que ela chega, você vai fazer bastante esse movimento e tem que virar, vocês estão vendo que está virando aqui a agulha interna dela, tem que virar bastante, você tem que fazer muito esse movimento, que isso é o eixo central não vira, o que vira é só essa parte onde estão as marcações de norte e sul, então você pode virar para um lado, vira para o outro, chacoalha, vira para cá, bate aqui, mexe, começou a amaciar a sua bússola, então eu vou dar um giro grande, eu vou deixar ela parar, quando ela está quase parando, eu começo a fazer minhas batidinhas na bússola para fazer a batida, que é para você justamente mexer com essa situação toda, então normalmente quando eu faço as viradinhas, já começa a dar essas batidinhas aqui na bússola, vocês estão vendo que ela está mexendo, olha, dá uma olhada, ela vai, vai, vai, você não vai bater com o martelo obviamente, eu estou batendo com a canetinha, pode ser com a mão, com a unha, aqui não adianta, tem que ser aqui nesse corpo, normalmente bato no vidro mesmo, quando ela parou, se eu deixar a caneta aqui em cima da agulha, você vai ver que não está paralelo com o corpo, tudo que eu tenho que fazer agora é mexer a minha bússola até que ela fique paralela com o corpo, a agulha, você está vendo, olha, mexe, está vendo a risca amarela, está bem em cima da agulha que tem a flechinha, quando está bem em cima é porque o corpo aqui está paralelo, este caso está prontinho para eu pegar a pirâmide, eu seguro a bússola aqui para não mexer e encosto a pirâmide aqui do lado, essa pirâmide está norteada, não sei se vocês conseguem ver a pirâmide toda, mas eu vou um pouquinho mais para cá, só para vocês verem, a gente dá uma ajustadinha porque isso tudo mexeu, mais umas batidinhas, pronto, vamos deixar aqui. Você bate, esperou, encostou a pirâmide, vou deixar isso aqui parado para vocês verem um pouquinho, essa seria a situação, o corpo onde eu encosto a pirâmide tem que estar paralelo com a agulha, bom, essa aqui já foi, vamos pegar uma outra, vou abrir agora aqui, pessoal, na verdade eu vou até torcer para que tenha algum tipo de travamento, essa argolinha amarela aqui, dourada, é só para você abrir, e pessoal, sabe para que serve isso aqui? Essa parte, para que serve? Para vocês colocarem um cordão e colocar no seu peito quando você anda com a bússola, essa alça de mira aqui você levanta para encostar nela, abre a bússola totalmente e coloca em uma mesa, que de preferência não tenha ferro, não tenha metais ferrosos embaixo dela, vamos tirar a pirâmide daqui um pouquinho. Bom, aquela brincadeira de virar a sua bússola, dá muitas voltas, vai brincando, vira de um lado, vira do outro, vou virar e vou deixar parado um pouquinho para vocês verem a agulha mexendo, está vendo? A agulha precisa mexer, ela precisa variar, digamos que você comprou uma bússola que está travada, não é o caso dessa, o que você vai fazer enquanto vira? Vai batendo, vai fazendo, quer dar mais uma mexida? Mexa, bata, essa mesa mesmo que eu estou aqui não é uma mesa adequada, porque veja, tem gavetas que correm em partes metálicas, tem, está vendo esse barulho, partes metálicas aqui em volta, então tem partes metálicas aqui, então não é o ideal, mesas de pedra, mesas de madeira, sem pernas de ferro são as ideais, você vai batendo, vai batendo, vai batendo, mexe para um lado, mexe para o outro, mexe para um lado, mexe para o outro, sempre o resto da vida não, depois que você fizer isso uma, duas, três vezes acabou o problema da sua bússola, ela vai ficando acostumada a apanhar, ou a não apanhar mais, vamos dizer assim, então você bate, bate, bate até atingir mais ou menos o eixo que você entende, como é que você sabe se você muda de posição, vem para cá e bate, está vendo? Não sei se vocês conseguem ver aqui, mas está na mesma direção que estava lá, vamos pegar aqui nessa ponta, vamos virar, você está vendo que a agulha parou para lá? Deve ter um metal aqui que está puxando a agulha, então automaticamente, pode ver que ela vai indo, vai indo, vai indo, vou continuar, parou, parou aonde? Aonde tinha marcado o norte naquela primeira bússola lá, venho aqui para o canto de cá, faço a mesma coisa, parou totalmente torta, vamos lá, vamos mexer mais um pouco e vamos dar as batidinhas, vamos ver se ela vai, se ela não for, quando uma bússola trava tem metal embaixo, não tem nada de metal, então pode ser lá embaixo do subsolo, lá para baixo, aqui não está confiável esse canto da mesa, é bem o canto das ferragens da gaveta que estão nessa direção aqui, eu tenho que vir mais para cá, dou a virada, porque às vezes a bússola trava, às vezes eu também faço isso, tudo no sentido de uma bússola nova que eu quero destravar, quando eu acho que cheguei no resultado, depois de muito testar, eu vejo a tendência da flechinha, eu endireito de maneiras que a agulha fique embaixo da linha amarela, quando eu obtiver esse resultado, que eu entender que for confiável, eu pego a minha pirâmide e encosto aqui do lado, para obter o resultado, vamos fazer com mais uma, três vezes que é para não ter mais dúvida de como é que seja o dia da bússola, entre aspas, nas vintas aspas, caixinha, estou abrindo agora, tirei, alça, abre, encosta na mesa para ficar paralelo, tira essa coisinha preta aqui, que você pode até olhar, se quiser olhar por essa lupa, ter uma lupa aqui ou este rasguinho, ele tem que bater com o risco amarelo e a agulha tem que estar embaixo dele, é uma maneira, deixa eu ver se eu consigo fazer isso funcionar, primeiro vamos fazer a bússola virar, vamos ver se ela está virando livremente, está virando, a agulha não está travada, mas quando está, às vezes eu tenho umas que são mais difíceis, você vai, vira, dá bons giros na tua bússola, bate para um lado, para o outro, umas pancadinhas, prefiro usar uma bússola digital, talvez você vai ficar muito triste, então veja, se eu olhar por aqui, aqui tem uma lupa que eu consigo abaixar meu olho nessa direção, eu vejo por aqui, estou vendo aquele risco amarelo e estou vendo a agulha bem aqui, paralela ao corpo, eu só coloco a mão aqui para não deslocar, encosto minha pirâmide, serviço feito, ok pessoal? Volto com vocês agora para outra câmera. Pronto, voltei, estou aqui só para me despedir, deixar vocês livres com o assunto para estudar e querem aprender mais? Tenho uma escalada do saber para vocês, radiestesia com geobiologia, gestor de comportamento, são as sugestões que eu dou para vocês que estão fazendo mesa, acabaram agora, um abraço a todos. ======================================================================