# AULA 49
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De volta com vocês, continuando com as dúvidas técnicas sobre mesas e tudo que está envolvido no curso de mesas.

Uma das perguntas mais feitas.

Professor, eu quero fazer perguntas e fiz perguntas com o meu pêndulo, perguntei quanto tempo uma senhorinha que está muito velha, doente, vai aguentar mesmo fazendo as mesas, quantos meses ela vive ainda.

Aí eu pergunto para o professor, mas qual a função de uma pergunta dessa?

Para quem você vai contar que a pessoa vai viver mais um mês, dois, cinco, 10 anos ?

E para você, para o teu coração, qual é a função para a sua mente?

Vai que ela vá embora mesmo nessa data?

Vai que ela vai um pouco antes ou um pouco depois?

O que mudou na sua vida?

Então, eu digo assim, o pêndulo, o sistema pêndulo reflexos neuromusculares, ele responde tão mais precisamente quanto mais úteis, importantes e precisas forem as perguntas que você fizer e quanto mais necessárias, quanto mais sérias forem as perguntas.

Essa é uma pergunta séria, mas eu não sei se ela é importante e necessária.

Bom, eu faço esses comentários, mas o principal comentário que eu faço é o seguinte, com a pessoa que me perguntou isso, e claro, eu estou falando de alunos do curso de mesas, porque um aluno do curso de radiestesia, radiônica individual, geocupantura, geobiologia, teria toda a necessidade de me fazer uma pergunta dessa, caso ele estivesse fazendo esse curso.

Agora, no curso de mesas, essas perguntas não são necessárias para construir mesas, eu vou te explicar isso.

Você aprende no curso de mesas, você aprende a fazer perguntas sobre tempo, são as principais.

O que você usa nas perguntas sobre tempo?

Você aprende a usar a placa geral para fazer perguntas sobre tempo.

Do que?

Tempo de permanência de tudo que você usa na radiestesia, na radiônica, no desempregnador. É aqui que você coloca quanto tempo vai ficar aqui para desempregnar, pirâmide, tudo que você usar.

Você aprende isso no curso de mesas e precisa.

Você aprende no curso de mesas também a perguntar na placa geral quanto tempo eu vou deixar meus testemunhos para adquirir em potência, na placa decágono.

Você aprende no curso de mesas a calcular quanto tempo você deixa uma mesa montada, essa aqui é dos ossos, não está montada, mas só para exemplificar, quanto tempo eu deixo essa mesa montada para que a energia necessária catalise, sedimente.

Tirou isso, você aprende de radiestesia no curso a achar o norte da pirâmide, para que serve a pirâmide, como ela funciona, achar o ponto zero universal na pirâmide, mexer com a bússola analógica, mexer com as placas desempregnador, decágono e todas elas que eu estou fazendo.

Essa é a radiestesia suficiente para o curso de mesas, na qual a utilização do pêndulo é para fazer esse tipo de perguntas.

Os outros tipos de perguntas para tudo e que são perguntas importantes, mas não necessárias para o curso de mesas, você não está preparado para obter as respostas, métodos de neutralização, métodos de resolução do que você vai descobrir não são ensinados no curso de mesas dessa maneira, em outro curso.

Por isso, essas perguntas não adiantam vocês fazerem no curso de mesas.

Agora, se você for um aluno do curso de radiestesia com geobiologia, que tem a radionícita individual, chama de radigel, esse sim é um curso que te ensinará a fazer e descobrir as diferenças.

Portanto, que pergunta é que me fazem?

Professor, que perguntas eu posso fazer para o pêndulo no curso de mesas?

Aquelas que eu ensino dentro do curso.

Por isso que no curso você nem precisa aprender a programação do pêndulo virando.

O pêndulo somente mexendo em linha reta desse jeito aqui, ele aponta o tempo que você precisa.

Eu adicionei agora no curso de mesas o curso passo a passo da radiestesia, para fazer diagnóstico, não para fazer tratamento, onde eu ensino mais coisas sobre radiestesia, está dentro do curso de mesas como um presente, mas de fato o que eu lhe ensinei da radiestesia no passo a passo da radiestesia que você ganhou e está incluído, ele te serve muito mais para ampliar teus conhecimentos e para aguçar tua vontade em ter outros eventos e crescer na escalada do saber da radiestesia e da radiônica.

Para o curso de mesas, o curso que havia antes dessa nova colocação de coisas já era suficiente.

Claro, esse módulo de perguntas é muito importante, as mentorias que eu fiz, o workshop Os Seis Pilares da Construção, da transformação terapêutica também estão lá dentro, são coisas que você usa para mesas, mas da radiestesia você já tinha o que precisava.

Outra pergunta que é muito feita também, vamos pegar aqui, selecionar direitinho, eu quero ir em uma sequência, essa é feita demais, onde está a tabela dos ossos?

Você mandou as mesas do bônus, mas não mandou a tabela dentro da caixa.

Então, pessoal, a tabela dos ossos é aquele de tabelas de índices, quando você compra o curso, é isso que eu respondo já, quando você compra o curso já foram duas vezes para vocês, porque é tudo online esse curso, não dá para mandar por e -mail, o link, o WhatsApp, apostilas, não consegui abrir a apostila, dá para você me mandar?

Não, não dá, está tudo dentro do curso, não tem como não estar, está lá sim no menu do curso que eu vou te mostrar, mas quando você abre o menu do curso, e o menu do curso na tela que você está me vendo agora tem no meu cantinho superior esquerdo, acima do meu ombro esquerdo, costuma ter um símbolo com três risquinhos igual esse aqui, do lado está o leãozinho, que é minha logomarca, esse símbolo quer dizer menu, clicou em cima, vai aparecer do lado esquerdo da sua tela todo o conteúdo do curso, o índice, as aulas uma a uma, que aulas você já viu, se você terminou já o curso tem lá o certificado, o acesso para o Facebook é lá que você pede e eu te aprovo a cada semana, pelo menos duas vezes eu faço a aceitação das pessoas que gostam de trabalhar, de conversar no grupo lá, diferente do WhatsApp, o meu WhatsApp da escola é íntimo e discreto, é só você e eu conversando, se você gosta do grupo, no grupo eu não respondo perguntas, eu só comento quando eu vejo coisas erradas, respostas que não estão adequadas, que os próprios alunos dão a outros alunos.

Então, você recebe a tabela de índices duas vezes, uma dentro do menu, está lá dentro das apostilas, mas eu abri a apostila não está gente, você tem que folear a apostila, é mais de uma, veja todas elas, se ossos é o último capítulo das mesas, obviamente está mais para o final da apostila e o outro lugar que tem a tabela dos ossos, no vídeo, nas aulas em vídeo, você vai assistindo, são uma das últimas aulas, você vai ter folha por folha da tabela dos ossos, eu fiz questão de mostrar na tela, mas como é que eu vou ler, você fala e a imagem está andando, para a imagem, clica com o mouse em cima da imagem, ela para, você consegue anotar um índice, olhar, digamos que você não achasse o menu, então os índices estão lá da tabela de índices.

Próxima pergunta, professor, e se a pessoa não estiver presente para fazer uma rúbrica no testemunho, no pedido?

Porque uma das regrinhas que eu coloco para vocês é que toda mesa que você monta, que o beneficiado ou alguém que representa o beneficiado, por exemplo, se uma mãe monta uma mesa para um filho, a própria mãe pode rubricar, ela está com a energia do filho, se um patrão monta uma mesa para uma sessão da própria empresa, ele pode rubricar todas, mesmo que ele esteja objetivando uma pessoa específica de uma sessão, e assim vai.

Se você, profissional, está montando uma mesa para um cliente, você não pode rubricar por ele, a não ser que ele seja de proximidade sua, parentesco, não amizade, mas parentesco.

Ah, professor, a pessoa não está presente, como é que faz para rubricar?

Na verdade, eu falei que rubricar é uma regra, mas rubricar não é uma regra, rubricar é uma recomendação.

Não dá para rubricar, você precisa ter certeza que seus testemunhos foram muito bem potencializados, que você não tirou o testemunho antes do decágono de passar o tempo, tem que deixar o tempo todinho.

Se você puder fazer um testemunho duplo, por exemplo, um testemunho artificial, que é o post -it escrito a lápis, mais um fio de cabelo, uma cópia da foto da pessoa, uma cópia do cartão da pessoa, dois testemunhos no mesmo lugar, em cada uma das formas.

Testemunho tem que ser colocado em todas as formas, isso reforça muito o testemunho e pronto, aí não vai rubricar, que a pessoa fala que não conseguiu a rubrica.

Tem uma coisa que eu quero ensinar para vocês agora sobre diagnósticos, para encerrar esta aula.

O diagnóstico, as pessoas acham que todo diagnóstico em radiestesia tem que ser feito no pêndulo e eu digo que radiestesia deve ser utilizada para você descobrir o que você não sabe, raramente para confirmar o que você sabe, porque se você sabe e quer confirmar, você tem dúvida, então você não sabe, ou você duvida ou você não quer que a resposta seja aquela, qualquer uma dessas vai influenciar na resposta.

A melhor situação para radiestesia é descobrir o que eu não sei, porque aí você está imparcial e não vai influenciar no pêndulo.

O diagnóstico no curso de mesas é feito de uma maneira diferente, por isso eu incluí no curso de mesas o curso de planejamento estratégico de vida, objetivos maiores, que é para vocês aprenderem a descobrir no seu cliente quais as posturas que não estão corretas para que ele chegasse a ter o problema que tem, ou para você descobrir em vocês qual o problema que vocês têm, qual a postura mental e emocional que vocês têm que fez vocês chegarem na energia danificada, destruída em qualquer área da sua vida.

O nome que eu dou a isso é montar uma história, vocês precisam montar uma história do seu cliente, meu cliente tem problemas de prosperidade, então eu vou montar uma mesa de prosperidade, está certo professor?

Resposta do professor, não sei, você montou a história?

Eu montei, qual é a história?

A história é que meu cliente é católico e a esposa dele é evangélica, está bom, é essa a história?

Não, eles que me contaram isso, mas eles contaram que eles iam cada um na sua igreja, um respeitava o outro, tinha um filho adolescente e um dia o marido voltando da igreja, percebeu que o filho dele estava na rua em um grupinho de amizade e que estava usando maconha, estava fumando um cigarro de maconha, isso é uma história verdadeira, uma família que eu tratei como consultor.

O marido percebeu isso, foi lá, puxou o filho muito bravo, levou o filho para dentro, o filho tinha 14 anos, esperou a mulher chegar, quando a mulher chegou, instalou -se um verdadeiro inferno dentro de casa, onde ele lavou toda a roupa suja que ele tinha guardada e culpou a mulher por não cuidar do filho por causa das reuniões dela, ou seja, as dele ele não considerou, mas as delas sim, até porque as delas não eram tão frequentes da religião dele.

Bom, isso criou um clima terrível dentro da casa, o filho com os pais, o pai com a mãe, a mãe com o pai, e a partir daí, o primeiro ato que aconteceu é que eles passaram a ficar muito tempo sem ter relações sexuais, depois o amor deles começou a diminuir muito, não é o amor que diminuiu, o respeito diminuiu, esse homem ficou muito desmotivado, isso fez com que ele, e mais outros fatores, somatizasse algumas doenças, muitas fotos no serviço fez com que ele perdesse o emprego, a perda do emprego fez com que a mulher tivesse que dobrar o trabalho dela, mesmo assim as finanças não estavam indo bem e eles me contrataram para resolver o problema de prosperidade.

Então, vocês que estão me vendo agora, que mesa vocês montariam?

A mesa de prosperidade?

E a de relacionamento?

E a de proteção psíquica, equilíbrio mental e emocional?

E de saúde, física, mental e emocional?

E a de prosperidade também?

Vocês estão me entendendo?

Quando você monta uma história, não precisa fazer diagnóstico no pêndulo, e essa é a chave das mesas radiônicas quânticas, monte uma história, e aí você faz um diagnóstico e você saberá que mesas montar, depois disso, monte as mesas, fotografa, me envia pelo WhatsApp e eu te ajudo a definir, daqui a pouquinho voltamos com mais uma aula.