# AULA 15 # Fonte: 1787686083617141.vtt Oi, gente, voltamos aqui. O curso é o Mesas Quânticas Radiônicas, o módulo radiestesia aplicada às mesas .A aula em que estamos é a aula onde eu estou te ensinando sobre trabalhos à distância e testemunhos. Na aula anterior, eu trouxe um desafio, que seria achar os cartões de crédito que a Françoise perdeu. A Françoise foi na delegacia, pediu para o delegado encontrar o que aconteceu com os cartões, e ela não pôde ficar, porque o delegado faria um ótimo trabalho se ele pudesse usar pêndulos e com a Françoise perto. Ela seria o grande testemunho da energia da Françoise, porque nela há conteúdos e ondas que mostrariam os caminhos dos cartões. Como ela precisaria sair para buscar o filho na escola, o delegado pediu um objeto dela, que é a caneta. O que eu lhe ensinei na aula passada foi que a caneta representa a energia da Françoise, portanto, a partir de agora, tudo que representar a energia de alguém que eu queira descobrir algo, de uma casa, de uma construção, de um local, qualquer situação que eu queira descobrir uma energia, ou eu fico perto da situação, e o nome disso é radiestesia física, ou eu trabalho com algo que represente a energia do que eu quero descobrir, e o nome disso seria radiestesia mentalista, quando eu trabalho com algo que representa a energia do que eu quero descobrir e cujo nome é testemunho. Então, a caneta da Françoise, que eu estou te mostrando, representa um testemunho nesse caso desse exemplo da Françoise. A pergunta que eu lhe fiz foi, a caneta representa a energia da Françoise? Na outra aula, a resposta é sim. A caneta representa 100 % da energia da Françoise? A resposta é não. Para transformar qualquer testemunho em 100%, pois é assim que se faz a radiestesia, eu preciso potencializar, ampliar a energia de qualquer testemunho. Onde se faz isso? Em uma placa chamada decágono, e só nessa placa. É assim que se faz a radiestesia técnica ideal. Ok? Portanto, eu coloco a caneta em cima da placa e preciso esperar um tempo para que ela ganhe força, ganhe potência e represente a energia da Françoise em 100%. Quando isso acontecer, eu poderia pegar a caneta na mão, por exemplo, pego um pêndulo na outra mão, no ponto zero, e faço pergunta sobre a Françoise. Por exemplo, os cartões da Françoise sumiram mesmo se o pêndulo virar no sentido horário, que é uma programação que ainda vou lhe ensinar a fazer nessa sequência de aulas, a resposta seria assim, sumiram. Porque se o pêndulo virasse anti -horário, a resposta seria não. Eu ligaria para a Françoise e diria, Françoise, procura melhor seus cartões, não sumiram e eles não foram, no caso, furtados, porque ela desconfia. Bom, por isso eu preciso de uma coisa que testemunha a energia em 100%, senão ficaria fraco e eu poderia errar nas respostas. Esse é o conceito de testemunho. Porém, ao colocar um testemunho aqui, pessoal, eu que descrevi para vocês testemunhos naturais e artificiais na outra aula, eu falei dos testemunhos artificiais, ele até está aqui, lembra? Seria um pedaço de papel com o nome da pessoa escrita, eu poderia colocar Françoise, que mora em tal lugar, mulher, tantos anos, descreveria, tem a energia da Françoise, os dados da Françoise têm energia, mas são poucos, eu colocaria aqui no decágono e deixaria, mas na sua ideia, qual dos dois precisaria ficar mais tempo aqui para ficar 100 % da energia, um testemunho natural ou um artificial? É claro que é um natural, pensa em um fio de cabelo da Françoise colocado aqui em cima, quem é que fica mais rapidamente com a energia da Françoise? O fio de cabelo vai vir a 100 % no decágono ou artificial? É claro que a resposta é o fio de cabelo, é que nem sempre você vai ter uma caneta ou um fio de cabelo, por isso eu disse, quase 9 em 10 trabalhos que você fará de radiestesia, você vai usar testemunhos artificiais, acostume -se, basta que eles fiquem aqui um pouco de tempo a mais do que os testemunhos naturais, quanto tempo a mais, eis a questão. Como que se calcula isso? A aula anterior já ensinada, com a famosa placa geral, que aqui eu coloco para que você a veja novamente. Esta placa, qual o sistema? Presta atenção, aqui mesmo da minha mesa eu consigo te lembrar, você vai usar a placa, vai por seu dedo aqui nesta região da placa, não sei se eu consigo te mostrar dessa maneira, você põe seu dedo aqui no centro, na placa geral, está aqui, depois você, obviamente que você vai trabalhar dessa maneira, segurando a placa aqui, o seu pêndulo no ponto zero, você segura aqui em cima do teu dedo e faz uma pergunta, quanto tempo eu deixo o testemunho lá no decágono? Você pode até olhar para ele, ele está ali, ali aonde, professor? Aqui, está aqui na minha mesa, vou deixar aqui na mesa. Eu estou com a placa geral aqui na minha mão e o pêndulo aqui, eu pergunto quanto tempo eu deixo o testemunho na placa decágono para que ele fique 100 % potencializado e aí o seu pêndulo vai mexer, eu preciso olhar para o pêndulo sempre, desde que eu tenha estipulado uma unidade de tempo na placa geral. Então, pessoal, preste muita atenção agora para a teoria, a prática e a minha experiência. Você vai economizar muito tempo com isso. Para cálculo de testemunhos, tempo que o testemunho fica no decágono, usando a placa geral, cada número da placa geral, ela tem númerozinho, vocês lembram disso? Vou colocar aqui de cabeça para cima. Cada número da placa geral valerá 10 minutos, vou escrever novamente, não é necessário escrever esses 10 minutos, é preciso que isso esteja na sua cabeça, escrevi aqui no cantinho, 10 minutos. Isso tem que estar na sua cabeça, cada fatia desse leque vale 10 minutos, ele tem 10 números, então a minha placa compreende 100 minutos. Eu faço esse movimento com a placa de novo e pergunto novamente, eu já sei que cada número vale 10 minutos, quanto tempo eu devo deixar meu testemunho naquele decágono para que ele se transforme em 100 % de potência? O pêndulo, pessoal, consciência atua, ele precisa mexer em linha reta, não é virando, virando você não vai chegar a conclusão nenhuma e nunca. Em linha reta, mexendo a partir do centro, olha, fica no centro, você fica com a mão bem paradinha, você sabe que ele vai mexer. Então ele começa a mexer, aqui eu estou mexendo de propósito, ele nunca vai direto para o número, ele vai dar uma passeada, aí digamos que ele fixe no cinco o movimento, que conclusão você chega? 5 vezes 10, 50. Significa que aquele testemunho precisa ficar 50 minutos no decágono para virar 100 % da energia, no meu caso, no exemplo da Françoise. Não são 49, não são 48, são 50. Pode ficar mais? Pode, você pode almoçar, esquecer, ficar um dia, dois dias, uma semana, um ano, ele não melhora, ele vai ficar 100%. Agora, se deixar menos, ele não carrega e não vai te resolver o problema. Então esta é a maneira de fazer um trabalho à distância .O que quer dizer isso à distância? Quer dizer que se a Françoise não está presente, eu preciso fazer o trabalho à distância. Portanto, eu preciso de um testemunho, é assim que se faz trabalho à distância. Se você quiser ajudar alguém, a pessoa não estiver presente, então você vai fazer um trabalho à distância, como? Pegando o testemunho dessa pessoa, se ela não tiver testemunho, você vai construir um testemunho artificial. Trabalhos à distância usando testemunhos sempre potencializados. Você vai precisar desse assunto para a nossa próxima aula, para nossas próximas aulas, as quais eu vou fazer a ligação entre todas as aulas. Então vocês aprenderam agora trabalhos à distância com testemunho, como potencializar testemunho. Anote a regra que eu já havia falado, todo testemunho precisa ser potencializado. Muito obrigado, até daqui a pouquinho.